Entrevista Educadora Diferencial, especialista en trastornos del aprendizaje y deficiencia mental.

Victoria Becerra La desinformacin de los colegas y los profesores en general. Siempre han existido nios con Necesidades Educativas Especiales (NEE) antes de que t, nosotras y ellos nacieran, pero siempre est la disposicin por una parte, de trabajar con esos nios, y por otra es el actuar coherentemente con el trabajo que uno realiza, por ejemplo: el hecho de que adaptemos pruebas, la ubicacin de los nios en la sala sean de acuerdo a las necesidades que ellos tienen, todas esas cosas en general la gente lo maneja, pero existe una tipo de distorsin, es decir, no son especialistas, pero existe el sentido comn que te dice que si un nio no ve bien, hay que sentarlo adelante, por poner un ejemplo. No s si es falta de criterio, de disposicin, de informacin o un cmulo de esas cosas, pero es todo eso lo que bsicamente dificulta la labor de las educadoras. Usted cree que la falta de disposicin es por falta de vocacin? Yo me lo he preguntado y lo he analizado, llevo 11 aos trabajando en 3 establecimientos municipales distintos, urbanos, rurales, super rural y sabes, no s si es por falta de vocacin realmente. Porque a veces el mismo sistema te cambia. Yo una vez en una prctica

Anlisis

SPSS

profesional me lo dijeron, el sistema como que te absorbe, yo realic mi prctica en un centro para nios en riesgo social y resulta que tu a veces veas que los profesionales que trabajaban ah, asistentes sociales, psiclogos, que vean toda la problemtica que haba en el lugar eran para m en un momento determinado, insensibles, yo llegaba a la casa, me la lloraba toda, porque me deca, hay nios abandonados, que nunca los van a ver, que han sido violentados sexualmente, un montn de situaciones y no era que a ellos (los profesionales) no les llegara, sino porque ya estaban acostumbrados a ver constantemente eso, que se ponan como una coraza, y al final yo creo que en todos los temas pasa, uno entra con mucha vocacin, quiere ayudar a los nios, pero por otro lado el sistema te va llevando, es como una rueda y como que al final uno tiene la sensacin de que los profesores no quieren a los alumnos y efectivamente los queremos mucho, pero si sabemos que en la casa no le hacen cario tampoco podemos darle y demostrarles tanto afecto, porque le creamos un quiebre al nio tambin. 3. En la actualidad, se entregan valores por parte de los docente?..... Generalmente, de hecho yo empec a estudiar educacin porque hubieron muchos profesores que a mi me marcaron, as positivamente,

tu puedes, tu lo puedes hacer, tu vas a hacer capaz.. y yo encontraba que era importante que lo valoraran, que viera tus potencialidades, en la bsica los profesores nos incentivaban a las artes, ellos me dieron la pauta, para poder salir, hacer preguntas y no a tener miedo a preguntar o hacer cosas, y opinar Tu puede marcar a un nio desde chiquitito para bien o para mal y eso me ayudo harto y efectivamente tenemos que orientar los valores y la tica de los nios, da a da, ayudemos al compaero, ayudemos a cooperar con el ambiente donde estamos, siempre, todo el tiempo, a parte que tambin uno es mam por eso trata de dar orientaciones. Bueno, yo trato.. trato 4.- El deber ser.. Si, si uno se compromete a sacar una profesin adelante es para tratar, no para tratar, sino para hacer. Bueno, yo no me creo la mejor profe, pero si uno tiene que ir sacando lo mejor de uno y ponerlo en prctica 6.- El colegio de profesores. Yo del colegio de profesores, la gente, hay gente muy buena, muy capaz pero yo no me siento identificada con ellos, ahora por una parte, cuando nosotros ingresamos al sistema te dicen que ingreses al colegio de profesores, pero tenemos claro que no todas las reas estn cubiertas, quizs para ellos las educadoras diferenciales somos muy nuevas o desde aos que

existimos, pero no s si tienen la cobertura para todas las reas de la educacin, pero si, hace aos atrs haban educadoras diferenciales para incluirnos en el colegio de profesores, pero en lo personas no me gusta esa rea. 8.- Usted cree necesario modificar el estatuto docente??? Yo conozco super poco del estatuto, por la misma situacin, no hay iniciativa propia, no es un tema que la gente se informe, en mi situacin en prcticas nunca trabajamos el estatuto docente, no vimos la parte laboral, asique no ha sido un punto importante para mi. Pero tambin hay que ver quin modifica eso, generalmente no son personas que trabajan con nios los que hacen esa pega. Evaluacin docente: no me han hecho evaluacin docente, mis amigas que las han evaluado me dicen que son los mismos portafolios Es importante que los docentes nos evaluemos, peor que se haga como corresponde, yo a un mdico no lo voy a evala con una pauta de un ingeniero, todo porque son profesores, pero tambin tenemos un rea de trabajo y no es justo. 9.- Cul es su opinin respecto a la prueba inicia Yo creo que hay que hacer una evaluacin desde la base, evalumonos constantemente, no cuando hay personas que se estn jubilando les va mal y mas encima los echan. Porque los

profesores son todo, enfermera, mam, psicloga. Yo creo que en todas las profesiones deberan hacer prueba inicia, porque uno ve en todos los rubros y hay mdicos que no tienen nada de tico y que hay actitudes malas de todas partes, en distintas reas deben poner ojo ah tambin, no ver solamente el rea de los profesores. 10.- Con respecto al cambio del decreto a las educadores diferenciales, le afecta trabajar con otra personas y con muchos nios en una sala? El problema es que no se ponen de acuerdo, porque puede ser muy lindo y yo no tengo problemas en ir a trabajar a una sala, pero hay nios que necesitan atencin individual, entonces con 40 alumnos en la sala no se puede. Yo tengo una nia que tiene problemas en audicin y con tantos nios alrededor no se puede hacer un buen trabajo, hay que ver las realidades de las escuelas y del curso en general.