REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA GOBERNACIN DEL ESTADO ZULIA SECRETARA REGIONAL DE EDUCACIN UNIDAD EDUCATIVA MTRO.

ALIPZO RAMN GARCA MENE GRANDE MUNICIPIO BARALT AO ESCOLAR 2011 2012

JUNIO DE 2012

INTRODUCCIN

El Proyecto Educativo Integral Comunitario es una poltica educativa a nivel nacional y regional el cual se vincula en estrategias que permiten buscar soluciones al problema a fin de lograr mejorar resultados acadmicos. Segn, Agudelo Pereira 2005, seala: Es aquel que realiza la institucin educativa a partir de sus necesidades y problemas a objeto de desarrollar acciones pedaggicas, culturales, recreativas, tecnolgicas, deportivas, artsticas, administrativas y sociales que asume un enfoque participativo y democrtico de accin cooperativa y comunitaria y de participacin ciudadana relacionadas con su comunidad y su contexto sociocultural y natural. El Proyecto Educativo Integral Comunitario de la U.E. Mtro. Alipzo Ramn Garca, lleva por nombre Caminando de la mano por la construccin de un futuro para los nios y nias de la U.E. la U.E. Mtro. Alipzo Ramn Garca, y que nace de la necesidad de establecer una vinculacin efectiva docente representante que redundar en un mejor desarrollo de los alumnos y alumnas de la institucin, esto en virtud de una serie de caracterstica que se manifiestan de los diferentes

actores que participan en un proceso educativo, que han permitido que los alcances del mismo sean limitados. Es fundamental, para el desarrollo de este proyecto que se establezca una comunicacin efectiva y dinmica entre docentes y representantes, que se genere una corresponsabilidad con la ejecucin del mismo, para que los objetivos y metas de ambos se entrelacen y exista concordancia, de tal manera que se pueda

obtener los resultados previstos. Desde el momento que comienza a funcionar la institucin como un centro de educacin inicial, pasando por el proceso de transformacin en Unidad Educativa hasta hoy, se evidencia como la vinculacin de la comunidad con la escuela no se ha logrado y se manifiesta cuando persisten las caractersticas de: la poca asistencia al centro educativo de padres y representantes, la inasistencia

de los nios a clase y a actividades especiales, la escasa participacin y colaboracin de los representantes en los procesos que se generan, an cuando han adquirido responsabilidades entre otros. Esto conlleva a que los docentes y nios trabajen en la mejora de oportunidades formando un binomio, donde sus representantes quedan rezagados, esto limita a que estos procesos se desarrollen en la institucin y no trasciendan capacidades en los nios y nias. al hogar, lo cual limita el desarrollo de las

I FASE

I DATOS DEL PLANTEL

NOMBRE: U.E. Mtro. Alipzo Ramn Garca DEPENDENCIA: Estadal CDIGO: OD10762302 TIPO DE ATENCIN: Convencional CLASE DE PLANTEL: Concentrado

RESEA HISTRICA

La U.E. Mtro. Alipzo Ramn Garca se encuentra ubicada al final de la calle principal del sector Lomas de Niquitao, en Mene Grande, jurisdiccin de la Parroquia Libertador, Municipio Baralt del Estado Zulia. Inici sus actividades para el inicio del ao escolar 2005 2006, con el nombre de Preescolar Lomas de Niquitao, nace de la iniciativa de los miembros de la asociacin de vecinos de la poca, quienes en el ao 1999 y con apoyo de la comunidad en general, solicitan al gobierno regional del gobernador Manuel

Rosales Guerrero la construccin de un centro educativo para dar atencin a nios y nias en edades comprendidas entre 03 y 05 aos de edad, poniendo a la disposicin para tal fin un terreno de 450 Mts2. El 17 de Marzo del 2008, como respuesta a una solicitud realizada, es recibida una comunicacin emanada de la Secretara de Educacin, participando la aprobacin de la propuesta de la asignacin del epnimo para la institucin Maestro Alipzo Ramn Garca honrando as la memoria de quien fue maestro de educacin fsica, reconocido deportista y gaitero del municipio. Posteriormente, y como consecuencia del crecimiento acelerado de

habitantes en la comunidad, as como la carencia de una escuela bsica en la

localidad, lo cual ocasionaba que la poblacin estudiantil

se dirigiera a otros

sectores a cursar estudios, se autoriza por parte de la Secretara de Educacin del Estado Zulia, para el primer trimestre del ao escolar 2009 2010, la transformacin del C.E.I. Mtro. Alipzo Ramn Garca en Unidad Educativa, con la apertura de un aula integrada de 1er. a 2do. Grado y con la proyeccin de abrir de ao a ao el grado inmediato superior hasta llegar a ofrecer tanto la I como la II Etapa de la Educacin Primaria. Actualmente, la Institucin ya conform la I Etapa, atendiendo un 4to grado de la II Etapa; proyectando para el prximo ao escolar los grados restantes.

CARACTERSTICAS GENERALES DE LA COMUNIDAD El sector Lomas de Niquitao, ubicado en Mene Grande, Municipio Baralt del Estado Zulia, cuenta con una poblacin de 130 familias y un estimado de 886 personas, informacin que fue adquirida a travs del Consejo Comunal. La misma est conformada acadmicamente de la siguiente manera: un buen nivel de estudiantes activos, otro regular de profesionales, un alto porcentaje de personas que abandonaron sus estudios y un bajo nivel de analfabetas. Sus vas de acceso son calles asfaltadas y de tierra amarilla, la misma tambin cuenta con todos los servicios pblicos y una actividad comercial favorable, ya que existe dentro de l un cyber, papelera, abastos, cancha deportiva, parque mdulo de barrio adentro, un colegio y una iglesia cristiana. El sector posee un aspecto geolgico que lo tipifican con una zona de vida correspondiente al bosque seco, Piedemonte de las Serranas de Pauj y Siruma hasta la cuenca del Lago de Maracaibo. Es una zona con alto promedio de temperatura (27.55C), precipitacin moderada 1.320.8 mm).

En el bosque seco tropical primigenio se sealan formaciones vegetales como el chaparrar (cunatello americana) que son rboles no muy altos, con pocas hojas, bien concntricas. Una de las caractersticas del bosque seco tropical es el alto nivel de separados entre s, las ramas son retorcidas, dando forma

intervencin, quedando apenas vestigios de la vegetacin que originalmente lo conformara. En los actuales momentos, las especies vegetales introducidas, entre otras son, a saber: Nin y algunos rboles frutales como mango, mamn, aguacate, entre otros.

II FASE

II ORGANIZACIN, La institucin est conformada por: Tres aulas debidamente acondicionadas, tres salas sanitarias, un rea

administrativa que posee una sala de espera, dos oficinas (una fue transformada en cocina), depsito y una sala sanitaria, un depsito que contiene un tanque subterrneo y un sistema hidroneumtico, un parque, extensas reas verdes con camineras. Posee una matricula total de 125 nios y nias distribuidas en: Dos secciones de Educacin Inicial, con treinta y veintids alumnos, para un total de cincuenta y dos, de los cuales veintids son varones y treinta son hembras, as como tres secciones de Educacin Primaria, una para el 1er. Grado con once varones y seis hembras, para un total de diecisiete nios y nias, un 2do Grado con treinta y seis alumnos quince varones y veintin hembras y un aula integrada de 3ero. y 4to. Grado, conformada por: once varones y nueve hembras, para un total de veinte estudiantes. Inici sus actividades en el ao 2005 2006, gerenciada por la Lcda. Jacinta Colina, con un equipo de seis docentes conformado por las Bachilleres: Migdalys lvarez de Montoya, Gabriela Bermdez, Mariam Villarreal, Irma Rosales, Thayiver Snchez, Mara Eugenia Blanco y Mirleidys Uzcategui y dos miembros del personal de mantenimiento; Norma Pea y Luis Blanco. El 17 de enero del ao 2007, es designada la Lcda. Elsy Aguilar de Pino para cumplir las funciones como directora encargada, sustituyendo a la Prof. Denila de Vsquez quien estuvo responsabilizada de la Institucin desde Junio de 2006. Luego para el ao escolar 2010 2011 con la apertura de un nuevo grado de Educacin Bsica se integra al equipo de trabajo la Lcda. Yilybeth Vera para atender a los nios y nias del aula integrada 2do y 3er grado.

A finales del ao escolar 2010 2011, ingresa la Sra. Yolima Espaa para cumplir funciones como aseadora sustituyendo al Sr. Luis Felipe Blanco por abandono de cargo. Para el inicio del ao escolar 2011 2012, llega a la Institucin con la responsabilidad de gerenciar la Esp. Ereida Rivas de Valera a desempear funciones de directora responsable cargo que desempeaba la Lcda. Elsy Aguilar quien fue trasladada a la Ciudad de Maracaibo. Posteriormente en Octubre de 2011, debido al crecimiento continuo de la Institucin, ingresa al grupo de docentes la T.S.U. Carolina Melendez con la responsabilidad de atender el 1er Grado de Educacin Primaria. Debido al traslado realizado para los docentes estadales a inicios del ao escolar 2011 - 2012, especficamente el 26 de septiembre, ingresan a la Institucin Educativa la Lcda. ReinaMartnez a cumplir funciones como docente de Educacin Fsica para todos los grados. As como tambin, la Esp. GladysSnchez Como Auxiliar de Educacin Inicial en la sala de 4 y 5 aos. La Unidad Educativa Maestro Alipzo Ramn Garca atiende a su poblacin estudiantil en dos turnos: Maana: Educacin Inicial: De 7:30 am a 11:30 am Educacin Primaria: De 7:00 am a 12:00 m.

Tarde: Educacin Inicial: De 12:30 pm a 4:30 pm Educacin Primaria: De 12:00 m a 5:00 pm.

La comunidad de padres y representantes est integrada por ochenta y tres miembros, todos habitantes del sector, Lomas de Niquitao, Campo Verde, Niquitao Arriba y la Estrella. La Unidad Educativa por medio de la gobernacin del Zulia ofrece a la comunidad estudiantil el Programa Alimentario P.A.E.Z. y el Programa de tiles Escolares Rafael Mara Baralt para la educacin inicial y Primaria.

ORGANIGRAMA

Secretara de Educacin

Supervisor

Directora Asociacin Civil Madres Procesadoras Personal de Mantenimiento Presidente

Educacin Inicial

Doc. Educacin Fsica y Deporte Doc. De Manualidades

Tesorero Educacin Bsica

Secretaria

Sala de 3 y 4 aos

Sala de 4 y 5 aos 1er Grado 2do Grado Aula Integrada 3ero y 4to Grado

Auxiliar

Auxiliar Alumnos

PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIN

APELLIDO Y NOMBRE Rivas Ereida lvarez Migdalys Rosales Irma Bermdez Gabriela Snchez Gladys Melendez Carolina Vera Yilybeth Villarreal Mariam Martnez Reina Snchez Thayiver

NIVEL ACADMICO Esp. Lcda. Lcda. Lcda. Esp. T.S.U Lcda. Lcda. Lcda. Lcda.

FUNCIN QUE DESEMPEA Directora Docente de Aula Auxiliar Docente de Aula Auxiliar Docente de Aula Docente de Aula Docente de Aula Docente de Educacin Fsica Docente de Manualidades

MATRCULA QUE ATIENDE

28 Alumnos

22 Alumnos

18 Alumnos 37 Alumnos 20 Alumnos Todos los Grados Todos los Grados

Cuenta con un personal profesionalizado, integrado por: una directora, cuatro docentes de educacin inicial, tres docentes de educacin bsica, dos obreros de mantenimiento y dos madres colaboradoras.

VISIN Dar atencin a los nios y nias en los niveles de Educacin Inicial y Bsica, propiciando que stos sean constructores de sus desarrollos integrales; comprometidos en formarse con aptitudes emprendedoras en la bsqueda de un crecimiento integral, donde se fomenta la Educacin para la Paz y de calidad.

MISIN Ser una Institucin en la formacin de valores innovadores, que educa para el desarrollo humano integral en la bsqueda de del bienestar social y calidad de vida del entorno, sembrando en los nios y nias las bases fundamentales para la formacin de su personalidad, la convivencia social y el desarrollo de sus capacidades para su participacin activa en la transformacin de la sociedad que viven a fin de reflejar un ambiente de Armona y Paz.

VALORES No Violencia: Debe mantener su estado natural, con aptitudes positivas en la bsqueda de soluciones a los problemas a los problemas que se le presenten sin generar gestos o acciones negativas. Respeto:Aceptar y obedecer a las manifestaciones de acatamiento de manera corts; considerando normas, reglas y deberes establecidos por la institucin.

 Responsabilidad:

Tener

la

obligacin

de

cumplir

con

las

exigencias

establecidas, respondiendo voluntariamente, capaz de ejecutar diversas acciones y toma de decisiones por si mismo (a). Paz: Vivir en armona con el entorno que lo rodea generando tranquilidad y quietud para minimizar situaciones de pleitos, resaltando la reconciliacin y la amistad. Unin: Unirse en conformidad, capaz de gestionar en conjunto soluciones a diversas situaciones presentadas a fin de obtener el bienestar comn del colectivo.

SENSIBILIZACIN El da 04-05-2012, se realiz en la U.E. Maestro Alipzo Ramn Garca, una reunin con los representantes, con el fin de presentarles y explicarles todo lo relacionado con el P.E.I.C. Comenz la reunin con el saludo y la bienvenida a los presentes por parte de la directora Ereida Rivas de Valera. Porqu Realizarlo?, Para qu nos sirve?; Durante la reunin se le solicit a los representantes que mencionaran los problemas existentes en la institucin y que se pudieran solucionar a travs del P.E.I.C. Los mismos sealaron los siguientes: * La representante Ana Iris Vera: Propuso la Integracin de los Padres y Representantes. * La representante Mayra Briceo: Manifest que se necesita la construccin de una cancha deportiva.

* La docente Irma Rosales: Debemos buscarle solucin a las inasistencias de los nios. * La representante Yaniry Lpez: Manifest que deben asistir representantes a las reuniones en el colegio. * La docente Yilybeth Vera: Recomend que se debe buscar la solucin para que los representantes colaboren ms econmicamente con el colegio. * Enilbeth Olmos: Sugiri que se debe buscar la solucin para instalacin de la Red de cloacas. * Yajaira Pacheco: Manifest reparacin de la Infraestructura de la Institucin. * Karina Salas:Sugiri reparar la Fachada de la Institucin ms

JERARQUIZACIN DE LA PROBLEMTICA Seguidamente se realiz una votacin para jerarquizar las problemticas planteadas. Los resultados de dicha votacin se especifican en el siguiente cuadro, comenzando por el problema que obtuvo mayor votacin. Jerarquizacin N 1 2 3 4 5 Problemtica Integracin de los Padres y Representantes Construccin de Cancha Deportiva Instalacin de Red de cloacas Infraestructura de la Institucin Fachada de la Institucin Votos 22 12 09 06 02

TOTAL

51

MATRIZ FODA F.I F.E FORTALEZAS I. II. III. IV. V. VI. FODA OPORTUNIDADES Comercio a disposicin Cyber Emisoras de Radio Cooperativa Terreno disponibles Cancha deportiva y parque recreacional VII. Gobernacin del Estado Zulia D.A

DEBILIDADES

F.A Encuentro Deportivo de Kickingball a, 2,4,8,II,III,VI Campaa sobre la problemtica electica b,8,II,III Taller de Sensibilizacin - Drogas - Alcoholismo c,2,4,7,8,10,II,III,VI Charla Motivacional d,1,2,4,7,8,9,10,II,III,VI Gestionar Colaboraciones e, 2,8,I,II,III,IV

AMENAZAS

III FASE

III ESTABLECER OBJETIVOS Y METAS OBJETIVO GENERAL Promover estrategias Pedaggicas para minimizar la falta de integracin de la Comunidad a la U.E. Mtro. Alipzo Ramn Garca.

OBJETIVOS ESPECFICOS Desarrollar Proyectos innovadores para mejorar la integracin Escuela Comunidad. Determinar factores limitantes y factores que favorecen que el personal proponga acciones dirigidas al logro de la integracin escuela comunidad. Promover situaciones que permitan el intercambio de ideas con los

representantes y definir acciones para mejorar la situacin. Implementar actividades dirigidas a establecer la comunicacin y participacin mancomunada entre los miembros de la comunidad y el personal de la institucin en los procesos de aprendizaje desarrollados en la institucin. Desarrollar programas, charlas, talleres dirigidos a la comunidad del sector Lomas de Niquitao y el personal de la institucin dirigido a incentivar la motivacin al logro.

RBOL DEL PROBLEMA

RBOL DE LOS OBJETIVOS