Atividades para Crianas e Jovens Atividades 2007

I - DANAS CIRCULARES: As msicas das danas circulares podero ser encontradas na rea de DOWNLOADS no menu de nosso site. Elas foram gravadas com o gravador do computador, de forma a somente registrar o ritmo e a voz. Como sugesto, ser sempre tico adquirir os Cds, quando possvel, para uma melhor qualidade de som e melhor utilizao com crianas e jovens. 1) MSICA: Recordaes
(CD: Gira-Girassol Bia Esteves - Espao Shiva: www.shivayoga.com.br )

Letra, com as marcaes de passos entre parnteses: Noite bonita, (1) Lua encantada, (2) Viajo no tempo, (3) Sonho feliz. (4) Brinco de roda, (5) Pulo amarelinha, Brinco de casinha, Roda pio. (6) Comendo manga, (7) Lambuzo a cara, Risada solta E p no cho. (8) E de mos dadas (9), A ciranda canta, Fica a saudade no meu corao. (10) Passos: Todos em roda e bem juntinhos de mos dadas prximo ao centro da roda. A roda vai comear a abrir para trs. (1) Coloca-se o p direito para trs e o esquerdo junta-se quele; (2) colocase o p esquerdo para trs e o direito junta-se quele; (3) de novo o p direito para trs e o esquerdo junta-se quele; (4) de novo o p esquerdo para trs e o direito junta-se a quele. (5) Agora todos de mos dadas andam na roda para a direita; (6) aqui, soltam-se as mos e d-se um giro de 360, mas continuando a andar na roda e voltando-se ao centro da roda, para em seguida dar-se as mos (7) e andar na roda para a esquerda; (8) pra-se no lugar, bate-se o p direito no cho enquanto (na altura do ombro) a mo direita bate na mo esquerda do colega da direita ao mesmo tempo que a esquerda bate na mo direita do colega da esquerda. (9) Agora, todos de mos dadas novamente se movem para a direita e param; e (10) no intervalo da cano voltam para o centro da roda como no incio e voltam (1) a repetir a letra, conforme a msica. 2) MSICA: Meditao da Flor (msica instrumental infelizmente sem conhecimento da fonte;
letra: Flvia G. Interao) - Sugesto para Primavera

Letra, com as marcaes de passos com nmeros entre parnteses:

Quando a flor se abrir em meu corao (1) Quando a flor se abrir em seu corao (2) como o sol feito em boto (3) Que se abre a todos (4) Sem exceo. (5) Don-don; don-don; don-don (6)

No crculo, forme pares, porm voltados para a frente do crculo. Pela cintura, os pares se abraam com um s brao e ficam assim durante toda a msica, enquanto os outros 2 braos esto livres na outra lateral do corpo p/ a movimentao, conforme a letra. Veja a ilustrao:

(1) No incio, as mos que esto soltas esto posicionadas na frente do corpo e comeam a se movimentar junto com o brao, abrindo-se lentamente para a lateral, enquanto cantam a msica. (2) Nesta parte da letra, as mos e braos voltam para a frente do corpo. Quando as mos se encontrarem na frente do corpo, elas no chegam a se tocar mas fazem movimentos como um espelho o que o amigo fizer de um lado, o outro faz do outro lado assim as mos ficam se movimentando por um pequeno instante. (3) Ainda as mos juntinhas, em paralelo, elas sobem at acima da cabea. (4) Agora as mos e braos vo descer pela lateral, com as palmas viradas para cima at chegarem na altura dos ombros. (5) Aqui, viram-se as palmas para baixo e movimentam-se os braos at chegarem na cintura. (6) No don-don, os braos vo voltar para a posio inicial como na figura acima. (obs.: importante o olhar acompanhando o movimento das mos, e alternando p/ se olhar o companheiro nos olhos com muita fraternidade) Repete-se esta seqncia mais uma vez. 3) BRINCADEIRA DE RODA: Pra Direita Dois (autor desconhecido) Letra, com as marcaes de passos com nmeros entre parnteses, para posterior explicao dos movimentos:

** Obs.: Ritmo de 04 tempos

Pra direita dois, (1) Pra esquerda dois (2) Quatro para frente (3) Vamos sempre avanar (4) (Obs.: esta frase poder ser modificada, conforme a nfase que o educador quiser dar outras sugestes: Vamos todos ajudar) Calcanhar e ponta (5) Gira um, dois, trs (6) Calcanhar e ponta (7) Vamos outra vez (8) No crculo, forme pares, porm um atrs do outro, ligados pelas mos uma pessoa com os braos para trs dos ombros e a outra com os braos para frente e segurando as mos de seu par, conforme mostrado na figura:

(1) O par comea a movimentar os ps para a DIREITA, lateralmente, conforme a letra, sem soltar as mos.

(2) Agora, o par vai com os ps lateralmente para a ESQUERDA, num ritmo bem marcado e igual. (3) e (4) O par vai para a frente, primeiramente com 02 passos PUXADOS PELO P DIREITO (3), sendo acompanhados logo atrs pelo p esquerdo, e os outros 02 passos PUXADOS PELO P ESQUERDO (4), acompanhados logo atrs pelo p direito. (5) Ainda em roda, e com o mesmo par, coloque lateralmente o calcanhar direito apoiado no cho e, conforme a letra, imediatamente colocando a ponta do mesmo p tocando o cho. (6) Agora, a pessoa que est na frente do par vai girar para a esquerda (lado de dentro da roda), soltando as mos um pouquinho at rapidamente ficar atrs de seu par (conforme a msica: girando 01, 02, 03), sendo que agora o seu par vai ficar com as mos para cima dos ombros para pegar novamente suas mos (agora voc est atrs dele). (7) Fazer o mesmo que o nmero (05), porm com o p esquerdo. (8) Aqui, o par solta as mos, sendo que quem est atrs vai passar os braos sobre os ombros e pegar as mos de outra pessoa atrs de si; quem est na frente vai ento pegar as mos de outra pessoa sua frente. ** Comea-se a danar tudo novamente (01) ao (08). 4) MSICA: Ol, Mulher Rendeira (toada em 4 tempos) - Dana Circular + Cnone D G Ol, Mulher Rendeira, A7 D Ol, mulher rend Em Tu me ensina a fazer renda, A7 D Que eu te ensino a namorar. (linha 01) ( linha 02) (linha 03) (linha 04)

Dana Circular com esta msica em Cnone(*):

1) Todos em crculo; 2) Numerar o grupo: G1 = pessoas com nmero mpar e G2= pessoas com nmero par; 3) O G1 comea a cantar a linha 01, movendo ora o p direito para o centro da roda e trazendo o p esquerdo para se juntar ao direito, ora movendo o p esquerdo para frente e trazendo o p direito para se juntar ao direito at o fim da frase. Enquanto isto o G2 aguarda na roda para comear a cantar a mesma linha e o G1 prossegue com a letra. 4) O G1 comea a cantar a linha 02 voltando para a posio inicial no crculo, mas movendo de marcha r ora o p direito junto com o esquerdo, ora o esquerdo junto com o direito. Ao mesmo tempo, o G2 est cantando e danando a linha 01, indo para a frente da roda. 5) Quando o G1 volta para a posio inicial, vai comear a cantar a linha 03 e ao mesmo tempo cada pessoa de nmero mpar vai caminhando para direita do crculo, ocupando o lugar de uma outra pessoa com nmero mpar. Ao mesmo tempo, o G2 est cantando a linha 02 e voltando de marcha r para a posio inicial. 6) O G1 vai cantar a linha 04 2 vezes, no mesmo lugar, pois vai aguardar o G2 cantar a linha 03 com cada pessoa de n par andando pela frente do crculo para a esquerda, cruzando-se os olhares com o colega de nmero mpar, at chegar no espao de um outro nmero par. Aqui, os 2 grupos esto cantando a linha 04. Neste momento, o G1 vai olhando o companheiro da esquerda e o G2 vai olhando para o companheiro da direita. (*) Cnone: Forma polifnica em que as vozes imitam rigorosamente a linha meldica cantada por uma primeira voz, entrando, cada voz, seqencialmente, separadas por um ou mais compassos. A imitao pode ser estrita, isto , nas mesmas notas da linha meldica introdutria, ou comear em uma nota diferente, guardando os mesmos intervalos da linha original. Outras formas do cnone so as que aparecem com pequenas diferenas entre a linha introdutria e as subseqentes, diferenas que podem ser de altura ou de tempo. II- OUTRAS ATIVIDADES COM DINMICAS, TEATRO, MSICA E POESIA:

1) Dinmica em Grupo: UM PASSEIO COM O CENTRO (colaborao de Lucilla Maria oficineira de Reciclagem de Materiais AMA Associao Mais Amor Lapa/SP) Sorteia-se um animal para cada componente do grupo, quando esse animal for pronunciado, o respectivo componente deve se levantar e imitar esse animal. Alm disso, toda vez que for pronunciado a palavra CENTRO, todos os componentes do grupo devem trocar de lugar na roda! UM PASSEIO COM O CENTRO Ns do centro...Resolvemos fazer um passeio com o pessoal do Jardim e do pr-primrio para o Zoolgico. Samos do centro logo cedo. E l vamos nos...Todos no nibus, nossa que baguna fazem as crianas do centro. Tambm no poderia ser diferente, nos do centro somos muito animados. No demorou muito e logo chegamos ao zoolgico. Calma pessoal, todos em fila, vamos mostrar a todos que o pessoal do centro muito educado, afinal o nosso centro organizado...Nosso centro o mximo. Olha l pessoal quanto macaco, vejam s como so lindos. Olha a fila, sem baguna. Vejam s que lindo gato em cima da arvore, coitado ele no pode descer, pois vejam s o tamanho do cachorro que esta aqui em baixo. Continuamos o nosso passeio...Que cheirinho estranho, lgico, olhem os porquinhos que gordinhos. Vejam lindos pintinhos, onde esta a galinha e o galo? Bem e assim foi correndo o nosso passeio, admirando vrios bichos, mas claro que no poderia faltar em nosso passeio com o centro, um lindo e feroz leo. Ateno crianas! Todos para o nibus precisamos voltar para o centro, pois os nossos pais esto nos esperando na porta do centro. Parabns a todos, vocs se comportaram muito bem e com certeza faremos um novo passeio com o centro em breve. Fichas: Macaco Gato Cachorro Macaco Gato Cachorro Macaco Gato Cachorro Macaco Gato Cachorro Macaco Gato Cachorro Macaco Gato Cachorro Porquinho Galo Leo Porquinho Galo Leo Porquinho Galo Leo Porquinho Galo Leo Porquinho Galo Leo Porquinho Galo Leo

2) Dinmica: Vamos aquecer no frio? (faixas etrias: 05 anos em diante) (colaborao: educadora Rosa So Jos dos Campos; adaptao: Flvia G.Interao) A princpio, todas crianas se encontram numa roda e o facilitador canta primeiramente o refro e depois vai ensinando as estrofes junto com os movimentos para se comear a aquecer. Cada estrofe vai trazer um movimento novo com uma parte do corpo. Quando se estiver ensinando uma estrofe nova, no precisa fazer o movimento anterior. Porm, cada vez que se cantar o refro, tem que se acrescentar um movimento novo ao j aprendido. Assim estimula-se a memria e vai se juntando os movimentos cantando-se o refro. No final, todos saem pela sala, conforme a ltima estrofe. REFRO:

QUANDO NO FRIO /QUISER ESQUENTAR, PEGUE SEU CAVALO/ E COMECE A TROTAR: (obs.:para cada parte do refro e das estrofes deve-se manter o ritmo de 04 tempos, como numa marcha) Estrofe 01: Com o brao direito e depois com o esquerdo. Com o brao direito e depois com o esquerdo. (obs.: bate-se o brao nos lados do corpo alternadamente, mantendo-se o ritmo de 04 tempos) REFRO:... Estrofe 02: Bata o p direito e depois o esquerdo. Bata o p direito e depois o esquerdo. REFRO:... Estrofe 03: C/ a cabea para a esquerda e depois para a direita. C/ a cabea para a esquerda e depois para a direita. REFRO:... Estrofe 04: Girando para a esquerda e depois para a direita. Girando para a esquerda e depois para a direita. REFRO:... Estrofe 05: Saindo pela sala e por fim rodopiar. Saindo pela sala e por fim rodopiar. REFRO:... (2 vezes)

Ser timo recebermos notcias de suas experincias com as crianas, ao utilizar esta e outras atividades aqui propostas, assim nos dando um feedback mais real, a fim de melhorarmos estas atividades. Tambm agradecemos qualquer sugesto e outras atividades realizadas, permitindo um troca mais efetiva entre os educadores.

Atividades 2006:
I - DANAS CIRCULARES: As msicas das danas circulares podero ser encontradas na rea de DOWNLOADS no menu de nosso site. Elas foram gravadas com o gravador do computador, de forma a somente registrar o ritmo e a voz. Como sugesto, ser sempre tico adquirir os Cds, quando possvel, para uma melhor qualidade de som e melhor utilizao com crianas e jovens.

1) MSICA: O Que Fazer? (CD Emoo de Servir Grupo Interao / Coreografia: Bia Steves Eapao Shyva: shivayoga@uol.com.br e Flvia G. Interao): Obs.: Os nmeros entre parnteses representam o movimento da dana circular que ser explicado em seguida: O QUE FAZER - Grupo Interao Msica: Odlio Uhlmann Dm G Introduo: papap, papap... papap, papap (2 vezes) (1) Dm Eu vejo caminhos, estrelas, montes e passos. (2) Eu sinto o perfume gostoso do teu abrao. (3) G Eu ouo a cano de folhas brincando ao vento.. Tenho meus poros todos sentindo esse momento.
Dm

Eu ando procurando o que me faa feliz (4) Correndo de tudo aquilo que nada me diz. (5) G Encontrar a estrada que me trouxe a este lugar (6) o sentido que ao leme desse barco eu vou dar... Refro: Dm E voc, o que vai fazer? (7) E voc, o que vai fazer? 2 vezes G E voc, o que vai fazer, e voc o que vai fazer? 2 vez = .................... , E voc o que vai? (8)

Eu vejo notcias, manchetes, fotos e fatos (9) Eu sinto uma tristeza, o corao apertado. Eu ouo as palavras ecoando no tempo Suspendo meu olhar, elevo meu pensamento. Eu entendo quase tudo que me tentam dizer. (10) Mas no sinto que algo em mim possa isso resolver. Vou trazer minhas palavras todas do corao, (11) Pra fazer a vida boa como uma cano. Refro:

DANA CIRCULAR: Todos em roda, em nmero par, pois no refro todos se viraro ora para a direita, ora para a esquerda, trabalhando com um par. (1) Na introduo, todos de frente para a roda, mas andar

com os ps se movendo de lado primeiramente para a direita da roda, no ritmo do 1 PAPAP; depois, no 2 PAPAP, andar com os ps se movendo para o lado esquerdo. Repetir o 3 PAPAP para o lado direito e depois o 4 PAPAP para a esquerda. (2) Agora, todos caminham na roda, um atrs do outro para o lado direito. (3) Todos se viram para o centro, e ficam no lugar , tocando nos ombros do companheiro da esquerda e direita (sentindo o abrao, ouvindo as folhas..., olhando os companheiros nos olhos). (4) Agora, andar para o lado esquerdo da roda, (5) apressando os passos quando a letra diz Correndo de tudo o que nada me diz . (6) Todos voltam-se para o centro da roda, abraando-se novamente, tocando o companheiro da direita com o brao direito e o da esquerda com o brao esquerdo. (7) Refro Olhar para seu primeiro par e com os braos em posio de dvida perguntar: E VOC O QUE VAI FAZER? Esta pergunta feita primeiramente 04 vezes na msica e voc vai se movimentando na roda at encontrar outras 3 pessoas ( bom observar que 1 pessoa vai para o lado direito da roda e a outra vem do lado esquerdo) e fazer o mesmo gesto e pergunta. O refro continua com mais 04 perguntas e voc vai se movimentando na roda para o mesmo lado que comeou e encontrando mais 04 pessoas fazendo a pergunta. (8) Aqui, todos se viram para o centro da roda, aonde estiver e com os braos abertos em dvida pergunta: E VOC O QUE VAI? (9) Durante toda esta estrofe, as pessoas vo andando no crculo para o lado esquerdo, interpretando a letra da sua maneira, com gestos, expresso facial. (10) Todos viram de lado, agora andando no crculo para a direita, interpretando. (11) Aqui, todos se viram para o centro da roda, com as mos espalmadas apontando para o corao e vindo para fora do corao tambm espalmadas e de forma carinhosa direcionando-as para as pessoas do crculo. (7) Novamente o refro Seguir os movimentos do nmero (7), s que desta vez, as pessoas encontram com seu 1 par, virando-se para o lado contrrio do que foi feito na primeira vez que se cantou o refro. A msica repete do (9) ao (11) , assim seguindo-se a mesma movimentao descrita acima, at se cantar o refro(7) pela ltima vez. 2) MSICA: BEM-TE-VI (CD Monjolear - Drcio e Doroty Marques) (Coreografia: Bia Esteves - CD Danas Circulares - CD1 - ) BEM-TE-VI BATEU ASA (1) BATEU ASA E AVU! (2) QUANDO TU FOR EMBORA, D LEMBRANA A MEU AMOR. (3) EU VOU EMBORA (4) EU NO VOLTO MAIS AQUI! (5) EU VOU MORAR NA MATA, ONDE CANTA O JURITI! (6) A dana: Primeiramente, forma-se o crculo, com todos parados, s movimentando-se os braos. (1) Canta-se esta frase com os cotovelos flexionados junto ao corpo, simulando o bater das asas dos pssaros. (2) A roda comea a se movimentar para a direita, virando-se o corpo de lado para se se estender os braos fazendo o movimento do bater das asas. (3) Aqui, todos se movimentam na roda, de mos dadas, andando para a direita. (4) Solta-se as mos, gira-se o corpo para fora da roda, dando-se 4 passos, para dizer que se est indo embora. (5) Vira-se para dentro da roda, dando-se 4 passos novamente com o dedo indicador demonstrando que "no se volta mais l". (6) Todos de mos dadas e movimentando a roda para a direita at o fim da msica. 3) MSICA: SUITE DOS PESCADORES (Dorival Caymmi) (Coreografia: Bia Esteves - CD Danas Circulares - CD1 - shivayoga@uol.com.br ) MINHA JANGADA VAI SAIR PRO MAR VOU TRABALHAR, MEU BEM QUERER. (1) SE DEUS QUISER QUANDO EU VOLTAR DO MAR, UM PEIXE BOM EU VOU TRAZER. (1) MEUS COMPANHEIROS TAMBM VO VOLTAR. (2)

E A DEUS DO CU (3) VAMOS AGRADECER. (4) 1) Forma-se a roda, todos de mos dadas, comeando-se a movimentar o p esquerdo para a esquerda, pois ele que vai puxar a roda. Enquanto isso, o p direito cruza alternadamente frente e atrs do p esquerdo, ao mesmo tempo em que se canta a letra com o item 1 acima marcado. 2) Para o item 2 na letra, a roda anda para direita, desta vez com o movimento normal dos ps. 3) Para o item 3, todos voltam-se para o centro da roda erguendo-se os braos e caminhando para o centro, como que agradecendo. E para o item 4, os braos vo abaixando ao mesmo tempo em que movimentam-se os ps para trs at chegar posio original da roda. A ento, todos se abraam na roda para terminar. Esperamos que possam utilizar estas danas para melhor promover integrao com todos. 4) MSICA: PAZ TERRA Esta letra indgena norte-americana foi feita para o Encontro pela Paz Mundial - organizado pela ONU (no foi lembrado o ano deste encontro) - e posteriormente traduzida para o portugus: A TERRA NOSSA ME (2 vezes) (1) DEVEMOS CUIDAR DELA. UNIDOS, MINHA GENTE, (2 vezes) (2) SOMOS UM. SEU SOLO SAGRADO (2 vezes) (3) E SOBRE ELE ANDAMOS. UNIDOS, MINHA GENTE, (2 vezes) (2) SOMOS UM. Todos devem estar em crculo fazendo a marcao dos ps, como os ndios danam, ou seja direita/esquerda, direita/esquerda - sendo o p direito forte e o esquerdo suave, com o ritmo cadenciado em 4 tempos. Para a primeira estrofe (1) , a dana comea com o crculo se movendo para a direita, um atrs do outro, com as mos espalmadas em direo terra e movimentando-as para baixo conforme vai se marcando o tempo. (2) Sem parar a marcao dos ps no crculo, todos se voltam para o centro de roda levando os braos para tocar os ombros dos companheiros e cantando a segunda estrofe, sendo que os ps agora esto se movimento lateralmente para continuar a movimentar o crculo. (3) Para a terceira estrofe, todos se colocam novamente a girar a roda um atrs do outro e com as mos unidas atrs das costas e o peito apontando para o cho, cantam. (2) Para finalizar, repete-se a letra e os movimentos da segunda estrofe, com todos abraados. 5) MSICA: A ROSA

(msica de Odlio Uhlmann faz parte do projeto A Rosa Falante (2007) autor espiritual: Casimiro Cunha mdium: Flvia Uhlmann) DESPERTA O SOL DE MANH (1), LEVANTA (2) VEM VER QUE FLOR MAIS FORMOSA (3) COMO BONITA DE OLHAR, A ROSA (4) SINTA COMO ELA CHEIROSA (5=3) MEU DIA VAI SER TO BOM (6) QUANTA ALEGRIA NO AR (7) ESSE PERFUME GOSTOSO, (A ROSA) (8=3) E OS PASSARINHOS A CANTAR (9) MEU DIA VAI SER TO BOM (10) QUANTA ALEGRIA NO AR (7) ESSE PERFUME GOSTOSO, (A ROSA) (8=3) E OS PASSARINHOS A CANTAR (9) [repetir mais 2 vezes (11) Dana: A Rosa ficar no meio da roda. Todos em crculo em volta da flor, procurando sempre manter a mesma distncia dela e o crculo bem harmnico, durante toda a msica. Observe com ateno os nmeros colocados ao lado da letra para aprender a movimentao da dana. (1) Durante a introduo da msica, todos esto agachados com as mos e braos cobrindo a cabea, assim representado o sol que vai despertar. Quando esta frase cantada, todos vo subindo devagarzinho e abrindo os braos para coloc-los abertos junto aos ombros dos companheiros da direita e esquerda, quando dita a frase (2). Imediatamente, tirar as mos dos ombros e, na frase (3), os braos so colocados juntos frente do corpo e na cadncia lenta da msica (4 tempos) ir se encaminhando para a rosa (lembrando sempre que todos devem estar olhando para a flor, mas mantendo a harmonia do crculo em volta dela). Na frase (4), os braos vo se abrindo para a lateral, ao mesmo tempo que os ps vo recuando para a posio inicial do crculo, na cadncia quartenria da msica, sempre olhando para a flor. E na frase (5), segue-se os mesmos passos da frase (3). Logo em seguida, de perto da rosa, todos no crculo se do as mos para recuar ao ponto inicial do crculo, porm cantando a frase(6). Ainda de mos dadas e no lugar, na frase (7), todos balanam o corpo primeiro para a direita e depois para a esquerda, sem tirar os ps do cho, seguindo a cadncia do ritmo. Para a frase (8), todos soltam as mos e, de novo, fazem os movimentos iguais frase (3). Ao falar dos pssaros na frase (9), todos vo recuar para a posio do crculo inicial, porm movimentando os braos frente do corpo como que batendo as asas. Voltando-se ao refro (10), todos dose as mos e vo andando para a direita no crculo, na cadncia suave da melodia. Repete-se a frase (7) e seus movimentos, repetindo-se em seguida a frase (8) e, em seguida, a (9). Para as 2 repeties(11) de os passarinhos a cantar, no fim da msica, todos viram e se movem ora para a direita/ ora para a esquerda do crculo, um de costas para o outro e abrindo e movimentando os braos como os pssaros . Lembrando que sempre nos colocamos disposio para quaisquer esclarecimentos. s escrever para g.intera@terra.com.br .

6) MSICA: BOM DIA. (cancioneiro cristo autor desconhecido; coreografia: Flvia -G.Interao): Obs.: os nmeros entre parnteses representam o movimento da dana circular que ser explicado em seguida: Letra: BOM DIA D A7 D A7 Bom dia, amigo (1) ; bom dia, irmo(2) G D A7 E D um sorriso (3) e cante esta cano (4), E Balo, balo, balo (5)

: Refro (2 vezes)

G D G D As flores no campo (6), as nuvens no cu (7) E A7 As guas no rio (8) e eu num barco de papel (9), Balo, balo, balo (10) Refro:... (2 vezes) G D G D Mas venha comigo (11), estenda a sua mo (12). E A7 E Enfrente a mar (13), cantando esse refro (14): Balo, balo, balo (15) Refro:... (2 vezes) DANA CIRCULAR: Todos em roda, ora trabalhando em pares (pessoa sua direita e esquerda na hora do refro), ora girando na roda, ou indo para o centro da roda, ou voltando para o crculo inicial. (1) Cada pessoa vai definir para que lado (pessoa da direita ou da esquerda) ela vai comear a apertar a mo para cumprimentar (BOM DIA, AMIGO). (2) Depois, a pessoa vira para o outro lado e cumprimenta a outra pessoa (BOM DIA, IRMO). (3) Agora, todos esto na roda, de mos dadas e balanando o corpo. (4) Aqui, a pessoa se volta para seu 1 par, olhando-a de frente, pega-lhe as mos e (5) vai trocar de lugar com ela, indo para o lado que est olhando. Assim se repete o refro, cumprimentando-se uma outra pessoa na roda (BOM DIA, AMIGO) e virando-se para o outro lado para cumprimentar seu antigo amigo (BOM DIA, IRMO) e continua-se seguindo os passos (3), (4) e (5).

(6) Todos no crculo vo, dentro da melodia e ritmo, para o centro da roda com as mos a se movimentar para a frente como se querendo pegar as flores no campo. (7) Todos voltam de marcha-r olhando para o alto (cu) e fazendo movimentos com as mos em forma de nuvens. (8) Todos vo andando ao centro da roda novamente, mas com as mos e braos paralelos fazendo movimento das guas do rio. (9) Aqui, cada pessoa cruza as mos na frente do corpo e pega na mo de seu amigo da direita e o da esquerda e todos, devagar, vo andando para trs at posio inicial do crculo. Canta-se o refro, seguindo os passos (1) a (5). (11) Aqui, o crculo vai andar para a direita, em fila, um atrs do outro, com as mos chamando (MAS VENHA COMIGO). (12) Todos se voltam para o centro da roda e ESTENDEM AS MOS e braos um para a direita e um para a esquerda de forma que o seu brao esquerdo fica por cima do brao direito da pessoa sua esquerda e seu brao direito fica por cima do brao esquerdo da pessoa que est sua direita. (13) Imediatamente, como no item (9), suas mos se cruzam na frente de seu corpo pegando as mos do companheiro da direita e da esquerda, s que indo para o centro da roda (ENFRENTE A MAR). (14) Aqui, todos ainda esto no centro da roda, (15) e ento vo para trs, posio inicial do crculo. Repete-se o refro duas vezes, seguindo os passos (1) a (5). No ltimo BALO, BALO, BALO, todos se abraam.

II - OUTRAS ATIVIDADES COM MSICA, DINMICAS, POESIA E TEATRO: 1) MSICAS: LAVA COM SABO e O MUNDO PEDE LICENA PRA FALAR (Grupo Interao) Favor entrar em contato com g.intera@terra.com.br para saber sobre a melodia. Lava Com Sabo (samba captado em 26/12/03) Refro: LAVA, LAVA, LAVA LAVA COM SABO 2 VEZES TODO PENSAMENTO VO (Olha o Refro) XINGAR NO TEM VEZ EM FRANCS OU PORTUGUS OFENDE A PESSOA E SE PERDE O FREGUS. SORRIA CONTENTE
Autor Espiritual: Lupicnio Rodrigues. Mdium: FLvia

MOSTRANDO SEUS DENTES. APERTE A MO DE TODA A GENTE Refro:... NO FAA CARA FEIA PRA ASSUSTAR NINGUM. POIS FOMOS CRIADOS PRA FICAR DE BEM. ABRACE A MAME. BEIJE O IRMOZINHO MOSTRE A TODOS ELES SEU IMENSO CARINHO. Refro:... DA CHINA AO JAPO DE BUDA AO (AL) CORO RESPEITO BOM A TODA RELIGIO. SEMEIE A PAZ EM SEU CORAO. DESPERTE O AMOR COM TODA EMOO. Refro:... O MUNDO PEDE LICENA PRA FALAR (autor espiritual: Paulo Srgio) Refro: O MUNDO AGORA PEDE LICENA PRA FALAR (2 VEZES) A GUA DO MAR A DESABAFAR QUANTA INJUSTIA EM SEU LAR. DESDE O MAIS ALTO PICO DA MONTANHA A SEIVA DA TERRA A RECLAMAR ESPERANA. Refro: O MUNDO AGORA PEDE LICENA PRA FALAR (2 VEZES) O INVERNO VERO, ESTA TROCA DE ESTAO REQUER PROFUNDA EXPLICAO. A CHUVA QUE CAI EM TODO LUGAR A ATMOSFERA QUE QUER CHORAR. Refro: O MUNDO AGORA...(junto com bu...bu...) O HOMEM EM GUERRA EM SUA FERIDA TERRA LANA MISRIA COM SUAS PRPRIAS IDIAS. A SOLUO NO CAMINHO BUSCAR O SEU PRPRIO CRISTO NO CORAO E NA MENTE EM CONTATO COM SEU EU-DIVINO (2 vezes) O MUNDO AGORA PEDE LICENA PRA ACALMAR O MUNDO AGORA PEDE LICENA PRA ACALMAR

Refro: O MUNDO AGORA PEDE LICENA PRA ACALMAR ( 2 VEZES) A ALMA DO HOMEM EM TRANSFORMAO ACENDENDO A LUZ DO CORAO. A ALMA DO HOMEM EM MEDITAO BUSCANDO SUA EVOLUO (2 vezes) VOLTAR 2) DINMICA: A DANA DOS BOLINHOS (extrada do Livro: Jogando - Coordenao de Jogos - Vnia Dohme ) Em negrito, sero feitas certas observaes para ilustrar como a atividade foi desenvolvida por ns. Cabe aos dirigentes adot-las ou no. Objetivo: desenvolver a criatividade a expresso corporal. Preparao: inicialmente, os jogadores ficaro sentados todos em crculo. Prepara-se para cada equipe um cd player ou toca-fitas com uma msica bem caracterstica, que poder ser samba, rock, pagode, clssica ou msica alem, italiana, japonesa e espanhola. O importante que as msicas sejam bem diferentes umas das outras. OBS.: Na nossa verso, utilizamos vrias msicas do movimento esprita. Dever tambm haver uma msica diferente para ser usada na parte inicial do jogo.

Desenrolar: Parte 1 : os jogadores, incentivados pelo ludoeducador, discutiro quantos tipos de bolinhos existem. Cada participante ser convidado a imaginar que tipo de bolinho ele gostaria de ser: Recheado com creme? Uma rosquinha de chocolate? Um bolinho coberto com confeitos coloridos? E, em seguida, todos devem imaginar como poderiam descrever este bolinho com gestos. Coloca-se a msica e pede-se que cada um faa gestos, ou dance, como o seu bolinho. Quando a msica parar, todos (ao mesmo tempo) contam para os companheiros prximos que tipo de bolinho estavam representando. Parte 2 : em conjunto com os participantes, descreve-se como se faz um bolinho, prestando ateno aos detalhes: quais os ingredientes que vo na massa, como esta preparada, como eles so moldados, colocados no forno ou fritos, como so cortados ou furados e recheados com um creme bem gostoso e, tambm, como so salpicados de acar ou com chocolate granulado. E, finalmente, esto prontos e vo para uma bandeja para serem exibidos. Algumas perguntas faro com que as crianas imaginem detalhes: * Os ingredientes so misturados em uma tigela ou na batedeira? * Como sero feitos o tipo "rosquinha"e o tipo "bolinha"? * QUal ser o instrumento necessrio para fazer a massa ficar achatada? Ser que, quando eles so colocados no leo quente, do pulinhos?

* O cozinheiro precisa sempre vir-los de lado para que fiquem douradinhos dos 2 lados? Em seguida, os jogadores devem ser divididos em equipes de 4 a 8 participantes cada. D-se para cada equipe um cd player ou toca-fitas e a msica selecionada. Pede-se a cada equipe que escolha um tipo de bolinho a ser representado. Obs.: Na nossa atividade, recriamos: ao invs de dar um cd player ou toca-fitas para cada equipe, pedimos para que equipe criasse sua prpria melodia enquanto dramatizava. Ficou bem original!! Os participantes fazem 1 coreografia, atravs de passos e mmicas, acompanhando o ritmo da msica que representa a seqncia de preparao deste bolinho. Eles tero 10 a 15 minutos para se prepararem. As apresentaes podero ser feitas em plenrio para que todos possam apreciar. Obs.: Se caso vocs aplicarem de outra maneira e quiserem nos contar, com certeza colocaremos neste espao para compartilhar com outros grupos. s escrever para g.intera@terra.com.br 3) POESIAS: JESUS - DECISO NA CERTA! e O OLHAR As poesias JESUS - DECISO NA CERTA! e O OLHAR falam da nossa busca para encontrar o Mestre Jesus.
A) JESUS - DECISO NA CERTA!

Esta poesia pode ser desenvolvida como um pequeno esquete entre: a) Uma pessoa confusa em busca de ajuda que, em certo momento, consegue escolher trabalhar para Deus, obtendo confiana em si. Esta personagem ter que estudar como atuar para interagir com as palavras do esprito-mentor (vide abaixo) no transcorrer da poesia. b) Um esprito-protetor querendo inspir-lo sobre a pessoa certa a dar os melhores conselhos que Jesus. c) Algum representa Jesus que, no final, aparece para nosso amigo, o qual - feliz - diz:- "Oi, Jesus, Amigo! Que bom o encontrar!" - Com quem voc quer conversar? (esprito-protetor orientando pessoa confusa) No sabe com quem falar? Ora, meu amigo, tente se achar! Por que tanta confuso a lhe atrapalhar? (pessoa refletindo...) Se quer mesmo para Deus trabalhar, no pode deixar de lembrar da f a se movimentar, no ontem, hoje e amanh. Venha nela se firmar. (pessoa com ar de deciso) Ah! J sabe com quem vai falar? Que beleza! Ento j tem a confiana a lhe abenoar. (pessoa olha para uma direo - de onde vir o Mestre) Sim, voc escolheu bem! Ele a pessoa para melhor lhe indicar: Onde ir; que fazer; como ajudar. Basta chamar o seu nome,

E ele ao seu encontro vir. (pessoa chama por Jesus) S conselhos bons voc receber. Ele seu amigo que vive a lhe observar: Na sade, na doena, Na alegria, na tristeza. Aqui ele est! - Oi, Jesus Amigo! Que bom o encontrar!
B) O OLHAR

Dizem que os olhos so o espelho da alma. Esta poesia/atividade pode ser um bom treino para o autoconhecimento e o conhecimento do outro. Como no final fala-se do Olhar de Jesus, seria sugestivo todos fecharem os olhos e procurarem ver em sua tela mental o "olhar de Amor de Jesus". Como ser que todos respondero a esta experincia? Acreditamos que seja um timo exerccio para sentir a sensibilidade de cada um e uma boa troca energtica em grupo, ao contato com a energia de amor do Mestre. Quantos olhares se exprimem No decorrer de nossa vida? : Olhar amigo, compreensivo, ilusrio, Olhar definitivo. Olhar assustador, inquiridor, indolor, Olhar sem ardor. Olhar de medo, de segredo, Olhar sereno. Porm, existe um olhar Que muitos vem, sem compreenderem. Admiram, sem o expressarem! Este olhar se estende ao infinito, Abrangendo da conscincia o seu ntimo. necessrio compaixo e entendimento para sent-lo. Mire-se no Olhar de Amor de Nosso Mestre Jesus Cristo! 4) MSICA E ESQUETE DO RAP ILUSES

faixa 4 do CD- Emoo de Servir (Grupo Interao)

Rap ILUSES Inspirao musical: Odlio Uhlmann / inspirao do esquete: Grupo Interao - formao 2002-2003 I) Personagens: Roberto (esprito) / Leno (amigo) 1) Preparao Cnica: Texto 1 - antes da msica 1.1) Objetos mais ao fundo do palco:

* mesa - sobre ela, um lbum de fotos * cadeiras em volta da mesa 1.2) No cho, mais em frente do palco: * garrafa de bebida vazia * casaco jeans ou de couro * cesto de lixo * um violo ( pois Roberto era msico) * um microfone 1.3) *uma mesinha pequena ou banquinho com um vaso de plantas vazio (1 parte) * vaso com flor ou uma planta (2 parte) 1.4) Personagens: Roberto est de costas, imvel, ao fundo do palco, durante todo o texto 1. Leno, reflexivo, interpreta o texto (conforme CD) e vai se movimentando e trabalhando com os objetos em cena, conforme descrio abaixo. Leno vai dizendo o texto enquanto vai pegando os objetos do cho. Primeiro o casaco e lentamente o coloca na cadeira. Depois, vai andando pela sala e pega o violo, o abraa e coloca-o sobre a mesa, sem parar de refletir sobre o amigo. A vai at a garrafa, fica pensativo e a coloca no cesto de lixo. Por fim, olha para o vaso sem flor, pega-o e sai de cena com ele. TEXTO 01 H um momento em que ter um amigo muito importante. E eu tive um. Ele me considerava seu grande amigo. Hoje, vejo que no lhe dei a devida importncia. No o ajudei quando ele mais precisou (Leno pega o casaco). O abandonei, quando ele somente queria algum em quem confiar (casaco s/ cadeira). (pausa) Sei bem que, quando nos fechamos pra a vida, no progredimos em nada. Eu poderia t-lo ajudado a livrar-se de seus pesadelos... a buscar a luz que a nica soluo. (Leno vai para o violo e ope sobre a mesa). Jovens mentes, mentes jovens, queremos tanto revolucionar, lutar, questionar o que se , para onde vamos, s no podemos perder a f e a fora de acreditar. Poderia ter dito tudo isso a ele e como amigo abra-lo. Mas agora tarde. (pausa) Tambm sei que a morte no existe e que o outro lado este - o real e colorido mundo da alma. Ser que podemos sent-lo em sua plenitude? (Leno pega a garrafa do cho). Isso vai depender da atitude que temos perante a vida. Me pergunto tambm por que perdemos tanto tempo com coisas to inteis? (Leno joga a garrafa no lixo) Imagino respostas e, que talvez, se voc estives-se aqui, eu arranjaria tempo pra te ouvir. (Leno vai at o vaso sem flor) Responder tuas dvidas, entender tua histria e dizer as coisas que eu no te disse. (Leno sai de cena com o vaso) 1.5) Ao som da introduo, Roberto, de costas, vai se movimentando. Primeiro o brao direito, depois o esquerdo, depois a cabea e as pernas, ao ritmo do rap e, lentamente, se vira indo at o microfone sua frente e comea a cantar (vide letra abaixo). Rap ILUSES (acessar o link do CD-Emoo de Servir para ouvir sample de mp3) Me permitam com licena Um minuto de ateno. Vinte anos se passaram Sem abrir meu corao. Desde que cheguei aqui At o exato momento, Procurando me livrar

Desse desalento. Minha vida na Terra Foi curta demais, Como curto tambm O papo com meus pais. Logo aos 16 sa no mundo sozinho, Procurando sem sentido Fazer meu caminho. Freqentei muitos lugares Em que o som rolava alto E no levou muito tempo Para estar no palco. Conheci muita gente E toda sujeira. Foi ento que cometi Minha maior besteira. Todas as drogas usei Pr ficar muito louco. Mas que baita problema O dinheiro era pouco. Foi ento que deixei Meu corpo rolar. Prostituto mirim, Isso pr mim no d. Fui ento pro colgio Seduzir a moada. E convencer-lhes que ali Estava uma grande parada. Muitos deles viciei, A clientela cresceu. Mas tambm cresceu o medo E tudo se perdeu (2 vezes) (coro na 2 vez) Numa destas noites frias, Em um desses grandes bares, Tomei todas pra ficar nos ares. Infelizmente da cadeira O corpo no levantou. Virei manchete de jornais. (coro) E hoje aqui, estou. Ao fim do rap, Roberto vai para junto da mesa, ao mesmo tempo em que entra Leno com um vaso com flor/ou planta e o coloca no mesmo lugar que o tirou. Leno comea a dizer o 2 texto, enquanto o esprito de Roberto vai acompanhando os movimentos de Leno. Este vai at mesa e pega o album de fotos. Vai folheando-o e Roberto fica atrs dele recordando junto os momentos de convvio. Em algum momento, Leno vagueia o olhar no mesmo instante em que Ro-berto coloca a mo por cima do ombro de Leno como que querendo tocar a foto. Leno fecha o album e Roberto fica um pouco mais distante. Leno fala as ltimas palavras com bastante entusiasmo, se encaminhando para o vaso. Ao terminar, pega o vaso e o entrega para algum da platia - aquele/a que seu corao sentir.

TEXTO 02 (Leno pega o album de fotos e vai folheando-o e falando o texto) Hoje, entendo melhor a vida. Aprendi com a dor e com o amor , que a vida este processo de ao e reao. a lei! No pensem vocs que se pode dizer: - Escapei! Hoje se faz, amanh se paga. Drogas hoje, resgate amanh. (pausa, onde Roberto e Leno se sentem, mas no se vem) (Leno fecha o album) Manter o corpo sadio e a mente s um ditado verdadeiro. E sabemos que no se pode fugir deste caminho. Controlar as emoes, dominar as tenses, relaxar frente s inquietaes so frmulas curtas e certas que permitem sair dessa. (Leno vai para a frente do palco para pegar o vaso) Mas s hoje tenho conscincia disso. E vou fazer alguma coisa. Podem ter certeza! Vou gritar, vou cantar, danar e alegrar o corao de quem sofre. Ajudar outros amigos... para lembrar do meu amigo. (Leno j est com o vaso na mo para entreg-lo a algum da platia.) Esperamos que tenham gostado desta proposta de trabalho teatro-musical. Colocamo-nos inteira disposio para qualquer esclarecimento. s nos escrever!

5) MSICAS: MINHAS MOS ESTO CHEIAS, BANDA DOS INSTRUMENTOS E CROCODILO Colaborao dos evangelizadores Eliana, Leandro e Michelle do C.Esp. Aprendizes do Evangelho - Vila Nhocun. Para maiores informaes sobre melodia e aplicao, favor entrar em contato com Eliana 8129-2730 ou Leandro no: machadoleandro@yahoo.com.br a) Minhas mos esto cheias D Em Minhas mos esto cheias de alegria A D Minhas mos esto cheias de alegria D Cada irmo que eu toco eu mi sinto feliz G/D Cada irmo que eu abrao eu mi sinto feliz A/E D Minhas mos esto cheias de alegria D Eu estou apaixonado, estou apaixonado G Estou apaixonado por Deus (2x) D D/C* Em Eu andava muito triste, mas agora eu sou feliz. D/F Porque Deus pegou minhas mos D E no vai mais soltar A Eu estou apaixonado, estou apaixonado D/F Eu estou apaixonado por Deus. b) A Banda dos Instrumentos

C Um homem que passeava Dm ABC Tocava sua corneta pararapapa C E um outro que acompanhava Dm A B C Tocava sua viola digui digui dom F C Pararapapa pararapapa Dm C Diguidiguidiguidom No caminho outro amigo acompanhava E tocava a bateria tararatata E outro que acompanhava Tocava sua sanfona nheco nhenco nhenco nheco Tararatata tararatata Nhenco nhenco nhenco nhenco nhenco nh. c) L vem...O Crocodilo L vem o crocodilo O orangotango As duas serpentinhas A guia real O gato O rato No faltou ningum S no se via os dois pequins L vem... 6) ESQUETE DA MSICA UM SOPRO DE VIDA
INTRODUO: Oh,Oh,Oh(s mulheres) F# C# OLHAR PRO CU E VER D# Bb A LUZ DO LUAR A BRILHAR B F# PARA ALM DAS NUVENS D# C# A PAIRAR SOBRE O MAR F# C# A VIDA VEM DEPRESSA D# Bb NESTE RAIO DE LUZ B F# INVADINDO O CORAO B C# DE QUEM A NATUREZA SEDUZ F# C# NO TERO DE AMOR (inspirao da mdium Flvia autor espiritual: Paulo Srgio)

F#/Bb/D#/Bb/D# ....Bb/Abm/D#

D# Bb A SEMENTE J GERMINOU B F# ESPERANDO O CARINHO DA ME B Abm C# QUE EM BOTO VIROU FLOR F# C# MO QUE ABRE PRA DOAR D# Bb RECEBE MAIS, SEM CHORAR B F# SENTE LOGO QUE O BEB D# C# J COMEOU A NASCER INTERMEZO (s Baixos e Tenores com Oh,Oh, Oh.. ) Canto do esprito reencarnante: B F# VIR PRA TERRA NESTA HORA, B F# VALE A PENA, DOUTOR Abm F# DAQUI PARA FRENTE Abm C# TENHO FORA... F# CONQUISTEI MEU VALOR. (VOLTA-SE CONTINUAO DO CANTO ) F# C# A LUTA DE HOJE AVANA D# Bb NO HORIZONTE SEM MEDOS E DOR, B F# PARA ALM DA CINCIA, D# C# PARA ALM DO TORPOR. F# SUA MENTE SE CALA, C# CONSCINCIA SE ACLARA D# Bb NO NOVO LAR DESTE SER B F# QUE O VEM RECEBER Abm C# QUE O VEM RECEBER F# C# FESTA NA RUA, TODOS SE ABRAAM, D# Bb OPORTUNIDADE BENDITA, B F# PARA QUEM ACREDITA Abm C# QUE A VIDA CONTINUA C#7 F# PARA ALM DESTA VIDA VOLTAR INTRODUO: Oh,Oh,Oh(4 vozes)

2 VEZES

F#/Bb/D#/Bb/D# ....Bb/Abm/D#

F#

ESQUETE: Personagens: Ana, Joo, mdico, esprito reencarnante, vizinhos e amigos, mentores do plano espiritual Parte I - Casa do Casal Ana e Joo - quarto do beb

Personagens: Ana e Joo Objetos: cama, roupinhas de beb, mala, almofada para simular 9 meses de gravidez, janela e outros mais objetos para dar o ambiente. Cena: Sobre a cama, esto roupinhas de beb. Ana, grvida, est de costas para o pblico, enquanto olha para a janela com a mo sobre a barriga. Aqui, est sendo cantada a primeira estrofe (o canto ser interpretado por mentores do plano espiritual que esto contando a histria do casal e do preparo do reencarne). Na segunda estrofe (canto dos mentores do plano espiritual), Joo entra de mansinho e toca o ombro de Ana - que se vira e d um abrao em seu marido. Na estrofe trs (mentores cantando), Ana coloca sua mo sobre o ventre e leva o marido at a cama para ver o enxoval. Na quarta estrofe (mentores cantando), Ana sente as contraes e seu marido pega a malinha colocada ao lado da cama, j preparada para a maternidade. Parte II - Maternidade Personagens: Ana, Joo, mdico, beb e esprito reencarnante Objetos: cama, lenois brancos, avental para o mdico, boneco simulando o beb e demais acessrios para compor uma sala de parto. De preferncia, um biombo para simular a diviso do quarto com a sala de espera. Na falta deste objeto, poder ser utilizado um lenol branco a ser levantado por 2 pessoas, conforme descrio da cena. Cena:No intermezzo com as vozes masculinas cantando, o biombo ou o lenol branco est levantado cobrindo a cena do parto, tendo-se Joo - o futuro papai - andando de um lado para o outro, na extenso do lenol. Quando se pra o canto masculino, Joo sai de cena, abaixa-se o lenol, ou vira-se o biombo, e vemos a cena congelada com Ana na cama coberta com o lenol, e o mdico de um lado. O esprito reencarnante atrs de Ana e olhando para o doutor, cantando a 5 estrofe. O mdico canta a 6 estrofe e, rapidamente vai tirando o beb(que estava debaixo do lenol, sobre a barriga de Ana), ao mesmo tempo em que o esprito reencarnante vai se encolhendo por detrs da cama, cantando-se a 7 estrofe (canto feito pelos mentores do plano maior). Parte III - Em frente casa de Ana e Joo Personagens: Ana, Joo e amigos e parentes Objetos: beb coberto e apetrechos simulando a frente de uma casa. Cena: Na 8 estrofe (primeira vez cantada pelo plano espiritual), o casal est chegando em casa, com Ana segurando o beb no colo. Os amigos vo se achegando e cumprimentando o casal, vo se abraando at o trmino desta ltima estrofe que repetida 2 vezes (cantada por todos na 2 vez).

No hesitem em se comunicar conosco, caso quiserem quaisquer esclarecimentos. 7) POESIA: CRIANA (sugesto para utilizao no Dia da Criana ou Dia das Mes)

(inspirada por Flvia) CRIANA Olhos que buscam os seus, Na nsia de ser amada. No choro sentido da fome, Ela busca seus seios a amament-la. O sono chega na mansido, Reclamando reparo para o repouso. Com a cabecinha recostada em seu ombro, Ela aconchega os seus sonhos. No perfume suave que enche o ar de alegria, Ela traz o seu sorriso, Inocncia repleta de sabedoria. Criana, palavra mgica, Que a todos contagia Com sua doura e carcias. 8) DINMICA: FUTEBOL SONORO Srie JOGANDO - COORDENAO DE JOGOS, Vania Dohme, publicada pela Informal Editora Objetivo: desenvolver a ateno, a acuidade auditiva e a percepo musical. Treinar agilidade e reflexo. Objetos: 2 cadeiras, 2 rodos, 1 bola de plstico (tipo futebol), 1 CD com cantigas de roda (ou outro tipo de msica que escolher), 1 CD player. Preparao: os participantes so divididos em duas equipes, colocadas em uma linha horizontal uma de frente para a outra, distantes cerca de 8 a 10 m. No intervalo entre estas linhas e distante cerca de 2 m de cada uma delas, coloca-se uma cadeira com um rodo atrs. Cada cadeira representar o gol da equipe contrria quela que se posicionar na linha de trs. Os elementos de cada equipe so numerados da seguinte forma: o uma equipe numerada da esquerda para a direita; o outra equipe numerada da direita para a esquerda, de forma que os nmeros iguais fiquem em posies opostas. No centro, coloca-se uma bola. Determina-se uma cantiga de roda para cada par de jogadores com o mesmo nmero. Para que isso fique bem claro aos participatnes, toca-se um trecho da cano nmero 1, enfatizando que ela "pertence"aos dois jogadores de nmero 1; depois, toca-se a cantiga nmero 2 para que os jogadores nmero 2 a escutem bem, e assim por diante. O ludo-educador dever ficar com o cd player em posio confortvel para ser acionado com agilidade (poder pedir a algum que o auxilie). 4) Desenrolar: coloca-se uma das cantigas dentre as determinadas inicialmente. Ela ser o sinal para que os jogadores de cada time que possuem o nmero correspondente se desafiem. Para isso, saem, pegam o rodo e vo "empurrando a bola com o rodo como se estivesse chutando" a bola com ele, tentando coloc-la debaixo da cadeira correspondente ao seu time. Isso dever acontecer enquanto a msica est tocando (determina-se um tempo entre 1 a 2 minutos conforme a agilidade dos participantes). Quem conseguir marcar um ponto para o seu time.

Feito o gol ou cessada a msica, os jogadores voltam para as suas posies e nova msica ser colocada, fazendo com que os dois jogadores correspondentes reiniciem o desafio de acertar a bola no "gol". O jogo termina depois de 10 ou 15 minutos de durao ou quando se atingir o nmero de pontos determinado. Deve-se ter ateno para que todos os jogadores participem, pelo menos, uma vez. Vence a equipe que fizer mais pontos. O ludo-educador dever ter o cuidado de variar bem as msicas, pois assim estar variando os jogadores; dever tambm altern-las para que a surpresa seja maior e todos fiquem atentos. Dicas que auxiliam: ser mais trabalhoso, porm possvel usar um toca-fitas e uma fita previamente gravada com as canes. Para jogadores maiores, ou em uma segunda aplicao, pode-se colocar outro tipo de msica: ax, tema de filmes, clssica, tambm se podem usar somente sons, como som de um sino, de um molho de chaves, etc... " 09) A ARTE DE SER FELIZ COM SUCATA convite do nosso irmo pictgrafo Luis Mrcio, tivemos a oportunidade de fazer parte do III Acantonamento de Jovens - Tema: Nascemos Para Ser Felizes, no dia 10/07/04 no Stio So Francisco municpio de Santa Isabel/SP, organizado pelo Centro Esp. Meimei - So Miguel Paulista - regio leste da cidade de So Paulo. Luis Mrcio idealizou a atividade Vamos Construir Nossa Felicidade para um tempo aproximado de 2 horas. 1) Materiais Utilizados: bastante sucata (garrafas pet, plstico, papelo, outros) rolos de fita crepe e barbante (+/- 1 kg) 2) Facilitadores: 3 a 4 para um grupo de 100 pessoas, colocadas em crculo. 3) Atividade: a) Introduo: 1 facilitador, no meio da roda, explica que o objetivo desta atividade conseguir construir sua felicidade atravs da realizao de um desafio (sem mostrar a sucata at ento). Neste momento entra o 2 facilitador que, de forma teatral, joga algumas das sucatas no cho e vai representar o arrogante que vai questionar o porqu de estar naquele lixo, que gostaria de estar fazendo outras coisas mais prazerosas que estar com aquele lixo. O 3 facilitador vai representar o questionador/intelectual , assim questionando a outra personagem sobre sua escolha, pois para ele/a, ser feliz seria estar estudando, buscando cursar uma faculdade ou se casando. Aps algumas falas entre eles sobre seus pontos de vista, o 1 facilitador, que vai representar a simplicidade vai trazendo as demais sucatas e prope o desafio: cada um dever construir sua felicidade com estes materiais, primeiro idealizando mentalmente. O grupo ter aproximadamente uns 15 minutos para construir a sua felicidade, mas s tero a fita crepe como auxiliar. Os facilitadores ajudam cortando a fita, mas cada um deve amarrar sozinho. (+ 10 minutos de esquete antes da sucata) b) Aps a construo: os facilitadores devero, de forma dinmica, questionar alguns participantes: (10 min. no mximo) * Foi fcil construir sua felicidade? * Voc sentiu falta de algum para construir a sua felicidade? * Voc acha que conseguiu construir a felicidade que tinha idealizado? * Faltaram elementos para construir s/ felicidade? O que faltou? c) Amarrar sua felicidade: o facilitador convida a todos a amarrar sua felicidade num barbante, dandose espao de um metro entre elas, onde todos ficaro segurando um grande cordo com as felicidades penduradas. Perguntar: O que significa o cordo? Esperar as respostas. (05 min.) d) Dar sua felicidade: o facilitador convida a todos a dar sua felicidade para a pessoa que ele quiser. (Espere a reao de todos pois isto vai levar a uma baguna, j que esto com suas "felicidades amarradas"). O facilitador acrescenta que se algum no quiser dar, poder ficar segurando sua felicidade na mo. Bem, sentir como o grupo vai reagir e ver o que eles vo fazer. Neste instante,

talvez o facilitador poder conduzir algumas pessoas para a pessoa que estaro entregando sua felicidade. Logicamente, o barbante vai se enrolando e as pessoas vo sendo puxadas todas pro mesmo lado. No final, o facilitador conduz reflexo: Como foi a sensao de dar e receber a felicidade? Se algum no quis dar a felicidade, afetou o grupo? Como? (10 min.) e) A Escolha: o facilitador dever falar sobre a escolha, pois tudo foi construdo atravs das escolhas pessoais, desde o material at entrega ou no da felicidade. 'O caminho da felicidade feito todo de escolhas... Aqui, o facilitador procura utilizar frases da letra da msica medinica do Grupo Interao: Escolha. f) Msica Escolha: Flvia, Odlio e Luis Mrcio cantam a msica e depois distribui-se a letra para todos participarem. (10 min.). Se houver tempo, propor esquete em mini-grupos para representar o que a msica representou para voc e o que ela tem a ver com felicidade. (tempo de 15 min. para montar e 15 para apresentar) Letra da Msica ESCOLHA (entre em contato com o Grupo Interao para saber da melodia: g.intera@terra.com.br ): ESCOLHA (D) Instroduo: G/A/D7 ....G/A D Em A7 SEM PERCEBER, A GENTE SE DEIXA LEVAR D SEM RESISTIR, A GENTE SE FECHA SONHAR D Em A7 SEM PERGUNTAR, A MENTE SE FAZ ELEVAR D D7 SEM PRETENDER, A GENTE SE PEGA A PENSAR:

Refro: G A D H CAMINHOS E ESCOLHAS QUE PODEM SER FEITAS D7 G NUM MUNDO QUE FEITO DE COISAS PERFEITAS A7 D D7 E GENTE IMPERFEITA PRA REALIZAR. G A D V CAIR SOBRE A VIDA DA GENTE TO BELA, Bm G SURGIR NA CRIANA A ESPERANA SINGELA A7 D DE ALGO QUE PODE ESSE MUNDO MUDAR... D Em A7 V COMEAR, SEM PORQU NEM RAZO. D V SE ESCONDER DENTRO DO SEU CORAO. D Em V SE ABRIR NA FORA DE UMA CANO. A7 D D7 V SE MOSTRAR NO ATO EM FAVOR DO IRMO.

G A D V CAIR SOBRE A VIDA DA GENTE TO BELA, Bm G SURGIR NA CRIANA A ESPERANA SINGELA A7 D DE ALGO QUE PODE ESSE MUNDO MUDAR. G A D V: SEQUER PRECISO ESCOLHER A GUERRA Bm G POIS H TANTO POR QUE SE LUTAR NA TERRA A7 D S ESCOLHER O CAMINHO DO AMAR... Concluso: 'A minha felicidade est amarrada felicidade do meu prximo. No posso ser feliz, enquanto meu prximo no est. Observao: desenvolver a atividade de forma descontrada e cheia de informalidade. VOLTAR 10) TEATRO Livro: O Espiritismo na Arte- Len Denis pg.70/71 a) Papel Atual: - Meio de adular paixes doentias e excitar os sentidos. - Fruto mrbido de uma civilizao pervertida pelo atrativo de prazer e das riquezas. - Temas levados a pblico = amor culpado, amor doentio que domina. b) Necessidade: - Preciso devolver ao teatro sua dignidade, reconstituir o ideal da cena aviltado por autores incompetentes e corrompidos. " Livro: Arte Terapia de Daniel Brown: O teatro tem uma fora especial quando praticado em grupo...e mais eficaz do que pratic-lo sozinho. Ao trabalhar com outras pessoas, voc no consegue realizar suas aes to cuidadosamente planejadas ... pois precisa enfrentar as metas e os objetivos dos outros. Voc precisa se adaptar, dar e tomar." Daniel Brown prope alguns exerccios, dos quais transmitimos estes 02: 1) "Execute as mesmas aes de diferentes maneiras. Por exemplo, ande ou dance espontaneamente, tristemente e cheio de esperana. Imagine-se parado na beira do mar,sinalizando com os braos para o barco de seus amigos contrabandistas que seguro voltar para a praia. Agora, acene para um (a) exnamora-do(a), que voc v do outro lado de um shopping lotado. No que diferem estas aes? 2) Use os sentidos para exercitar a imaginao. Trabalhe os cinco sentidos, um de cada vez. Lembre-se de um lugar que tenha visitado, como uma floresta ou uma praia. Descreva em voz alta tudo o que viu, todos os cheiros e sabores que experimentou, tudo que ouviu e tudo o que sentiria se fosse tocar nos objetos imaginrios a sua volta. Depois, considere um gosto, um cheiro, um toque ou um som que voc adora, e um que voc odeie. Que efeito eles tm sobre voc? Como voc mostraria esses efeitos?" 11) DINMICA: A CENTOPIA-HUMANA

O convvio de um grupo, que trabalha por muito tempo junto, precisa estar sempre se renovando, dinamizando e tambm integrando novos componentes, quando eles chegam at ns, engajando-os nas diretrizes que norteiam o trabalho. Sempre lembramos que cabe ao dirigente do grupo discernir se, quando, como e porque vai aplicar tal atividade em seu grupo, caso ach-la vivel. simplesmente uma idia.Boas reflexes! A CENTOPIA HUMANA A centopia uma atividade proposta para exercitar a confiana em ns mesmos e no grupo de que fazemos parte, assim promovendo reflexo sobre a participao individual e de conjunto. A centopia dever andar pelo local onde ocorrem as reunies do grupo e desempenhar certas tarefas que a cabea receber por escrito. O papel de cabea coloca o participante em contato com as situaes de lder, frente s decises que tem que tomar para melhor conduzir os demais. Como rabo e meio do corpo, experimentamos a tarefa de obedecer, confiando nas decises da cabea. Veja o roteiro abaixo e prepare qualquer material previamente: 1) Prepare a atividade: a) Defina a tarefa a ser executada pela centopia e escreva-a num papel. Cuide para que a tarefa a ser realizada leve em considerao as condies fsicas de todos. No caso do Grupo Interao, a tarefa foi: levar a centopia ao andar trreo (estvamos no primeiro andar), descendo pela escada, pegar um copo (em local previamente definido), colocar um pouco de gua potvel (a garrafa estava ao lado do copo, com a tampa um pouco frouxa), subir com o copo com gua ao local em que a atividade comeou, colocar o copo na direo da boca da pessoa que fazia o papel de rabo e, aps conseguir que o rabo bebesse a gua, a cabea deveria dizer Acabou. O que encerraria a atividade. b) Prepare pedacinhos de papel, para sorteio, contendo as expresses: - cabea olhos abertos - rabo olhos fechados - corpo olhos abertos - corpo olhos fechados Um papel para cabea e um para rabo, os demais integrantes do grupo vo ser divididos igualmente entre corpo olhos abertos e corpo olhos fechados. 2) Coloque o grupo sentado em cadeiras, formando um crculo. Esclarea o grupo sobre o que ser feito: uma atividade em que todos estaro envolvidos e formaro o corpo de uma centopia, uns com os olhos fechados e outros com os olhos abertos. A centopia composta de cabea, rabo e corpo. A cabea ficar de olhos abertos, o rabo ficar de olhos fechados e as partes do corpo sero divididas e metade ficar com os olhos abertos e a outra metade com os olhos fechados. Quem ser o qu ser definido atravs de sorteio. Quem sortear a cabea, deve ler as instrues que esto no papel que est em (dizer o local).A cabea responsvel por construir o corpo da centopia, decidindo quem vai ficar aonde, com exceo, claro, do rabo que necessariamente ser o ltimo. Todos devem obrigatoriamente andar de braos dados. A cabea ficar com o brao esquerdo livre e o rabo com o brao direito livre. Aps o sorteio, proibido falar: toda a atividade ser realizada sem qualquer tipo de comunicao verbal. Quem for rabo deve fechar os olhos e erguer o brao para ser identificado. Quem for corpoolhos fechados deve fechar os olhos e permanecer no seu lugar. Os demais devem aguardar as instrues da cabea. Quando a centopia tiver realizado sua tarefa, a cabea dir Acabou e assim acaba a atividade. Certifique-se de que todos entenderam como a atividade acontecer.

3) Faa o sorteio das partes do corpo da centopia, mas antes lembre a todos que: cada pessoa do grupo deve pegar um papelzinho dobrado e se manter com os olhos abertos ou fechados, de conformidade com o sorteio. O rabo deve fechar os olhos e erguer o brao para ser identificado! A

cabea deve pegar as instrues, construir a centopia e realizar a tarefa, e lembrar-se de dizer Acabou no final! Reafirme a necessidade de permanecerem calados aps o sorteio. Aps o trmino da atividade, promova um momento em que cada um poder comentar sobre sua experincia e suas sensaes, e sobre como sentiu a questo da confiana (em si e no grupo) durante o processo. 12) EXERCCIOS COM SOM Para os exerccios, voc ir usar tom, intensidade, melodia, harmonia, volume e ritmo, sem precisar ler msica ou tocar formalmente algum instrumento musical. Poder at usar instrumentos feitos em casa, como potinhos de iogurte cheios de feijes, garrafas de vidro com diferentes quantidades de gua, potes de gelia, latas, ou sua prpria voz. 1) Imagine-se como um instrumento musical. Este exerccio muito divertido, mas precisa deixar de lado todas as suas inibies! Mova-se de acordo com os diferentes sons que voc produzir. Se estiver trabalhando com um grupo, uma pessoa pode fazer os sons e as outras podem explor-los, movendose de acordo. Ou faa par com algum, jogando os sons de um para o outro. Tente: grrrrrrrrr, bzzzzzzzzzz, oooooooooo, aaaaaaaaaa, mmmmmmm. Depois combine-os: ooopaaaa, grrrraaaaa, etc. 2) Faa uma lista de melodias simples, que voc associe com raiva, tristeza e medo. Cante-as em sua mente. Experimente mudar de uma cano para a outra e use-as para mudar seu estado emocional. 3) Crie um conjunto de sons energticos. Qual o acorde ou o tom que voc gostaria de associar com confiana, poder, energia e calma? Coloque em sua mente uma batida de bateria ou o som de um tringulo, para sentir-se confiante ou calmo, por exemplo. 13) DINMICA DE APRESENTAO DE GRUPOS GRANDES

Consideraes: A descontrao elemento importante para o incio de qualquer atividade em grupo. Procurar conhecer o outro, criar empatia so fundamentais para o convvio deste grupo principalmente se ele tiver que estar junto por muito tempo. Dos dirigentes de Cursos especialmente os de Mocidades - requer-se ateno no sentido de promover, sempre que possvel, uma boa integrao do conjunto para que bons trabalhos sejam realizados. A idia abaixo foi inspirada por um integrante de nosso grupo. No caso de voc a experimentar, escreva-nos para comentar. O apresentador vai frente das pessoas e diz: - Muito bom dia a todos! Bem, como formamos um grupo grande aqui, vamos proceder a uma pequena dinmica, bastante eficiente, ao final da qual todos estaremos sabendo o nome de todos. A dinmica a seguinte: quando eu contar at trs, todo mundo vai gritar seu nome. Ateno... um... dois... trs! Presume-se que todos gritaro seus nomes. A o apresentador diz: - Excelente! Agora j ouvimos nossos nomes e j sabemos, no mesmo? No? Ento vamos tentar de novo! S que, desta vez, vamos gritar o nome do nosso colega da direita (pergunte a ela o nome dele!) Agora vamos l! No trs. Um... dois... trs! As pessoas devem ter gritado o nome de seus vizinhos da direita. Ento se repete a operao com o vizinho da esquerda. Depois o apresentador pede aos participantes que coloquem a mo direita no ombro de seu colega da direita e repitam a operao de gritar o nome desse colega no trs. Depois a mesma coisa com a pessoa da esquerda. Para encerrar a dinmica, o apresentador vai dizer: - Muito bem! Agora voc coloca a mo direita no ombro do colega da frente e a esquerda no p esquerdo do vizinho de trs e...e faz de conta que vai faz-lo. Espera-se protestos e risos. Fim da dinmica. Talvez no seja muito eficiente, mas pelo menos divertida. 14) DINMICA DE CONSCINCIA DE SEU PRPRIO PAPEL PERANTE O MUNDO... OBSERVAES PRELIMINARES IMPORTANTES A sugesto de dinmica aqui proposta apenas um registro de exerccio de sensibilizao aplicado em

uma das Preparaes de Ambiente aos participantes do Grupo Interao, considerando-se suas necessidades e intenes. Acreditamos que sua aplicao a outros grupos deve ser estudada com o devido cuidado por seus dirigentes e sofrer as devidas adequaes. Coloque os participantes confortavelmente sentados, em crculo, relaxados, olhos fechados, e diga a eles (reforce isso) que s abram os olhos quando sentirem dois toques em seus ombros. Prepare a concentrao, pedindo a eles que vo tomando conscincia de seu prprio corpo... que respirem profundamente e soltem lentamente o ar... mais uma vez... e outra vez... Aps, pea aos participantes que atentem para o bater de seus coraes... as sensaes de suas peles... que sintam seus ps... suas pernas... seu tronco... braos... mos... pescoo... cabea... rosto... olhos... paladar (sugerir engolir saliva)... Lev-los a perceberem os sons do ambiente... todos os sons... (mencionar sons ocorridos naquele instante). Colocar ao fundo, ento, uma msica (a sugerida Palhao, de Egberto Gismond, do disco Circense; ela tem rudos de crianas ao fundo...) Pedir s pessoas que imaginem-se num crculo de muita luz... e que essa luz emana do peito de cada uma delas e vai ficando mais brilhante... uma luz rsea... e que comea a girar da esquerda para a direita na altura do chacra cardaco. Pedir s pessoas que imaginem ento que, no lado de fora desse crculo que elas formam, existem algumas caixas, como essas caixas de papelo de tamanho mdio... Pea agora que imaginem uma cena. Por exemplo: Imaginem que, neste instante, algum est sentado numa calada de nossa cidade... desolado... moribundo... faminto e estende a mo solicitando auxlio a todos os que passam... de repente algo como que chama sua ateno e ele olha para uma dada direo e mantm seus olhos fixos em algo... Congele essa imagem... Coloque numa dessas caixinhas... Agora imagine que, num leito de hospital, algum padece de terrveis dores e desenganos... e, no auge dessas dores, esse algum sente algo que se aproxima... como que lhe oferecendo um novo alento... e seus olhos ficam estticos no ar... em direo a esse algo... Congele essa imagem... Coloque-a numa outra caixinha... E assim por diante, com cerca de seis ou sete imagens semelhantes a estas, em que um necessitado sente a presena de algum a quem dirige o olhar e o mantm fixo e, nesse instante, as imagens devem ser congeladas e colocadas numa caixa... Ento faa os participantes refletirem sobre o que pode ser esse algo que atrai a ateno das pessoas... que lhes d como que uma pequena esperana de mudana... e diga que, s vezes, a resposta est onde menos esperamos. O que pode ser esse algo que pode, ainda que por instante, levar alento a esses seres to carentes...? Nesse momento, aproxime-se de cada participante e coloque um espelho (de tamanho suficiente para mostrar-lhes seu rosto inteiro) na direo de seu rosto. Toque duas vezes em seu ombro.Cada um se observa. O exerccio sugere que esse algo somos ns. Fazer uma reflexo posterior sobre o fato de que isso no algo que Deus, Jesus ou outro ser qualquer tenha que fazer, e sim cada um de ns. A responsabilidade nossa e podemos faz-lo. 15) POESIA: SER CRISTO e ATIVIDADE RTMICA: MARCHA DA REFLEXO Sabemos quo importante trabalhar o humor nestes tempos de transio planetria! A poesia SER CRISTO um misto de humor e expresso teatral que possibilitar Mocidade e/ou Evangelizao Infantil utiliz-la em suas atividades culturais, levando artisticamente a conscientizao do que Ser Cristo. Deixamos o potencial artstico de sua Mocidade/Evangelizao trabalh-la como aprouver. O tom de voz, a entonao, a expresso do olhar e corpo de quem for interpretar, alm do bom encadeamento da rima da poesia so importantes elementos a serem observados. SER CRISTO Ser Cristo no Fcil, no! Primeiro, no pensa s em si. Tem que estar de prontido Pro irmo que vem a. No s esperar sentado. Porque de tanto, morreu um velho, Diz um ditado.

Tem que sair pra luta, Arregaar as mangas, E no ter medo de caretas! Sem essa de dizer que t cansado, Que ajudar papo furado! Oh, meu, v se entra no pedao! Rezar... bom, vlido. Mas me diga se s isso necessrio! No basta s orar, tem tambm que agitar. 'T certo, ou T errado'? Portanto, v se manera o proceder. E caia nessa, pode crer! Paz e amor tm mesmo que se fazer, Pra verdadeiro cristo poder ser! MARCHA DA REFLEXO Aqui, a atividade poder ser rtmica e dinmica, juntando-se as palavras, corpo(ps) e articulando pausas para buscar a reflexo em forma de marcha. Caso algum queira nos contatar para melhor explicarmos a sua concepo, por favor mande-nos um e-mail. GENTE QUE VAI, GENTE QUE VEM, RUAS LOTADAS, PESSOAS APRESSADAS. PASSOS LARGOS, PASSOS CURTOS, MEDEM A PRESSA DO INDIVDUO. MAS..E O RACIOCNIO, COMO SER MEDIDO? MENTES GEIS, MENTES LENTAS, EVOLUO, PRESAS FICARO: PARA O BEM OU PARA O MAL? A QUESTO CRUCIAL. PARA O BEM, MENTES SADIAS. PARA O MAL, MENTES ENFERMIAS. PARE E REFLITA NA VIDA: SADIA OU ENFERMIA? Ficaremos felizes, se pudermos receber comentrios sobre a utilizao destas atividades em seus grupos de jovens. s escrever para g.intera@terra.com.br