Вы находитесь на странице: 1из 10

Centro Universitario de Ciencias de la Salud Unidad de Planeacin

Programa de Estudio por Competencias 1. IDENTIFICACIN DEL CURSO


Centro Universitario Centro Universitario de Ciencias de la Salud Departamento: SALUD PUBLICA Academia: EPIDEMIOLOGA Y BIOESTADISTICA Nombre de la unidad de aprendizaje: EPIDEMIOLOGA Clave de la materia: SP134 Tipo de curso: CT = curso - taller Horas de teora: 60 Horas de prctica: 20 Nivel en que se ubica: Licenciatura Total de horas: 80 Carrera Cultura Fsica y Deportes Enfermera Medicina Valor en crditos: 9 Prerrequisitos:

rea de formacin Bsica Particular Obligatoria: Lic. en Medicina y Lic. en Enfermera Optativa Abierta: Cultura Fsica y Deporte

Elaborado por: Dra. Elva Dolores Arias Merino Dra. Maria del Carmen Lpez Zermeo Dra. Guadalupe Laura Bez Bez Dra. Marina de Jess Kasten Monges Dra. Patricia Hernndez Guerrero Dra. Raquel Gonzlez Baltasar

Revisado, actualizado/modificado por: Dr. No Alfaro Alfaro Dr. Luis Rodolfo Arcila Gutirrez Dr. Marco Antonio Castillo Morn Dr. Francisco Javier Barrera Snchez Dr. Eduardo Efran Flores Salinas Dr. Zoila Margarita Gmez Lomel Dr. Ren Juan Hernndez Gutirrez Dra. Luz Margarita Jimnez Prez Dra. Mara del Carmen Lpez Zermeo Dra. Blanca Elizabeth Pozos Radillo Dr. Alfonso Ruz Gmez Dra. Luz Elena Urea Carrillo Fecha de ltima actualizacin Agosto, 2009 1

Fecha de elaboracin: Febrero, 2003

2. PRESENTACIN

La unidad de aprendizaje de Epidemiologa forma parte del Departamento de Salud Pblica y pertenece a la Academia de Epidemiologa y Bioestadstica, se ubica en el rea Bsica Particular Obligatoria para las licenciaturas de Medicina y Enfermera; es optativa abierta para la Licenciatura de Cultura Fsica y del Deporte. El curso ofrece una panormica de las diferentes temticas y elementos tericos-prcticos de la Epidemiologa y a su vez, ofrece los elementos esenciales para explorar el campo de la investigacin. Forma parte del abordaje de la salud enfermedad desde el punto de vista poblacional, la cual contribuir a que el alumno adquiera competencias que le permitan resolver problemas presentes en la prctica profesional aplicando los principios del mtodo epidemiolgico con juicio crtico, tica y creatividad. La Epidemiologa integra los conocimientos adquiridos en otras unidades de aprendizaje, como son Fisiologa, Inmunologa, Microbiologa y Parasitologa, Biologa Molecular, Ecologa, Bioestadstica, Salud pblica, Administracin de Servicios de Salud, entre otras; para que a travs de un enfoque transdisciplinar, analice la problemtica de salud existente, cmo o en qu grupos est ocurriendo y el por qu, para as establecer las medidas de promocin de la salud y prevencin y control de la enfermedad, con respeto a la normatividad estatal, nacional e internacional y la diversidad ideolgica. Como evidencia terminal es indispensable que los alumnos presenten el reporte(s) que contenga el anlisis de una problemtica en salud o de investigacin(es) para la elaboracin de cartel(es) e insumos utilizados, que representen el resultado de dichos reportes, con los cuales participen en el foro de la Semana de las Academias de Salud Pblica. Las investigaciones y productos generados pasarn a ser bienes de patrimonio de la Academia de Epidemiologa y Bioestadstica, del Departamento de Salud Pblica, pudiendo ser complementadas y utilizadas, para difusin y vinculacin con diversas instituciones y posibiliten la monitorizacin permanente del proceso de enseanza-aprendizaje-evaluacin y retroalimentacin. Otorgndose crditos correspondientes a los participantes que posteriormente al curso colaboren de forma activa en el proceso de mejora.

3. UNIDAD DE COMPETENCIA

El egresado de este curso ser capaz de Identificar la utilidad de la epidemiologa en el mbito social, institucional y de grupos especficos. Diferenciar la distribucin del proceso saludenfermedad en los diferentes contextos. Reconocer factores de riesgo, pruebas de tamizaje y diagnstico para identificacin de grupos en riesgo. Aplicar los principios de la vigilancia epidemiolgica para la promocin, prevencin y control de enfermedades en el mbito de su prctica profesional.
4. SABERES
Saberes Prcticos Integra a la Epidemiologa como un elemento para la explicacin del proceso de la Salud Enfermedad poblacional y/o de grupo. Calcula e interpreta medidas de frecuencia. Muestra la distribucin de la salud enfermedad desde la perspectiva de tiempo, lugar y persona. Explica los diferentes diseos epidemiolgicos para el estudio del proceso salud-enfermedad. Calcula e interpreta algunas medidas de asociacin y de impacto potencial. Investiga factores de riesgo reportados en literatura sobre diferentes enfermedades. Selecciona pruebas idneas de tamizaje y diagnstico. Aplica los principios de la Vigilancia Epidemiolgica. Integra la informacin adquirida en productos que le permitan demostrar la competencia adquirida durante el proceso de enseanza-aprendizaje.

Saberes tericos

Explica el concepto, aplicacin y alcances de la epidemiologa. Comprenda las bases metodolgicas y tcnicas para el estudio del proceso salud-enfermedad y su variacin en la poblacin. Identifica las medidas de frecuencia y asociacin e impacto potencial en la descripcin y anlisis del proceso salud-enfermedad. Comprenda los diferentes modelos y criterios de causalidad de los daos a la salud en la poblacin. Analiza los criterios de validez de las pruebas de tamizaje y diagnstico. Defina las caractersticas de los diferentes diseos epidemiolgicos. Identifica los fundamentos tericos de la Vigilancia Epidemiolgica. Identifica los diferentes elementos que le permiten realizar una revisin crtica sobre los diferentes aspectos y factores que impactan de forma significativa en la salud de la poblacin.

Saberes formativos

Desarrolla una actitud cientfica, crtica y propositiva, con sentido de equidad y tica profesional. Respeta la diversidad cultural de los diferentes espacios sociales. Muestra una actitud comprometida y responsable. Participa en equipo para fortalecer la organizacin y concientizacin social. Manifiesta su compromiso por el autoaprendizaje. Autoevalua su propio proceso de aprendizaje. Demuestra las competencias adquiridas durante el curso con respeto, compromiso y responsabilidad con la difusin de sus productos fuera del aula, en especial a la poblacin abierta a quien debe su formacin acadmica.

5. CONTENIDO TERICO PRCTICO (temas y subtemas)


1. Desarrollo de la epidemiologa 1.1. Concepto y evolucin de la epidemiologa 1.2. Usos, alcances y limitaciones de la epidemiologa 1.3. Mtodo cientfico, epidemiolgico y clnico 2. Descripcin epidemiolgica 2.1. Medicin: 2.1.1.Razn 2.1.2.Proporcin 2.1.3.Tasas: Incidencia y Prevalencia 2.2. Variables epidemiolgicas 2.2.1. Tiempo 2.2.2. Lugar 2.2.3.Persona 3. Enfermedad y Diagnstico 3.1. Definicin de caso 3.2. Clasificacin Internacional de Enfermedades (CIE) 3.3. Sensibilidad, especificidad y valor predictivo. 3.4. Criterios para seleccionar medidas de tamizaje y diagnstico 4. Causalidad y enfoque de riesgo 4.1. Concepto de causa 4.2. Modelos de causalidad 4.2.1 Unicausal 4.2.2 Multicausal 4.2.3 Modelo Gentico estructural (estaba mal la numeracin) 4.3 Criterios de causalidad 4.4 Medidas de asociacin y de impacto potencial 4.5 Enfoque de riesgo 5. Diseos epidemiolgicos 5.1. Tipos de estudios 5.1.1.Observacionales 5.1.1.1. Transversal 5.1.1.2. Ecolgicos 5.1.1.3. Casos y Controles 5.1.1.4. Cohortes 5.1.2.Experimentales 5.1.2.1. Ensayo clnico 4

5.1.2.2.

Cuasiexperimental

6. Vigilancia epidemiolgica 6.1. Concepto, objetivos y utilidad de la Vigilancia Epidemiolgica 6.2. Enfermedades sujetas a Vigilancia Epidemiolgica 6.3. Estudio de caso 6.4. Estudio de brote 7. Epidemiologa y prctica profesional 7.1. Epidemiologa y prevencin 7.2. Prevencin de los padecimientos trasmisibles ms frecuentes 7.3. Prevencin de padecimientos de evolucin prolongada. 8. Cartel o Poster. 8.1. Direccin y /o asesora terica-metodolgica para la elaboracin de un producto que permita demostrar las competencias adquiridas durante el curso. 9. Foro de Epidemiologa y Bioestadstica. 9.1. Asesora para la difusin de productos generados por el profesor y alumnos al interior del curso de Epidemiologa en eventos acadmicos y a poblacin abierta, de la revisin crtica y reflexiva de aspectos varios en relacin a la salud de la poblacin, as como reforzar las competencias adquiridas para su futura prctica profesional.

6. ACCIONES
1. Desarrollo de la epidemiologa 1.1. Investigacin documental 1.2. Lecturas de bibliografa. 1.3. Sntesis escrita del material ledo. 1.4. Taller de anlisis y elaboracin de esquema del mtodo cientfico, epidemiolgico y clnico por equipo. 2. Descripcin epidemiolgica 2.1. Taller de clculo de medidas de frecuencia. 2.2. Lectura de bibliografa, esquema y trabajo en equipo. 2.3. Investigacin y exposicin en equipo de la morbilidad y/o mortalidad en bases de datos (INEGI) y registro de datos (S.S.) 3. Enfermedad y Diagnstico 3.1. Investigacin documental, esquema individual 3.2. Lectura de bibliografa, ficha de contenido. 4. Causalidad y enfoque de riesgo 4.1. Investigacin documental y sntesis individual de conceptos 4.2. Trabajo en equipo y plenaria de informacin 4.3. Lectura de comprensin de los criterios de causalidad y plenaria de complementacin 4.4. Taller combinando medidas de asociacin y causalidad 4.5. Aplicacin de gua para revisin de artculo de enfoque de riesgo y plenaria de discusin. 4.6. Complementacin de la exposicin del tema por el maestro. 5. Diseos epidemiolgicos 5.1. Lectura de comprensin y construccin de esquema individual. 5.2. Discusin y elaboracin de material de exposicin por equipo. 5.3. Complementacin de la exposicin del tema por el maestro. 5.4. Bsqueda de artculos publicados en la literatura cientfica, por equipo 5.5. Taller de exposicin de artculos por equipo y Plenaria de acuerdos. 6. Vigilancia epidemiolgica. 6.1. Investigacin documental, lectura de material recomendado de Vigilancia Epidemiolgica y sntesis de manera individual. 6.2. Lectura de sntesis individual y construccin de esquema por equipo para su exposicin. 5

6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7.

Lectura de material especfico y sntesis individual sobre gua de caso. Aplicacin de formato epidemiolgico de estudio de caso por equipo. Lectura de material especfico y sntesis individual sobre estudio de brote. Lectura de material recomendado, investigacin documental adicional y sntesis de manera individual. Taller para integracin de la informacin consultada individualmente para elaboracin de exposicin por equipo.

7. Epidemiologa y prctica profesional 7.1. Integracin de los conocimientos adquiridos durante el curso, as como revisin de todos sus trabajos para la construccin de un documento que refleje su visin sobre el uso de la Epidemiologa en su futura prctica profesional. 8. Cartel o Poster. 8.1. Generacin y direccin de un cartel o poster que refleje la competencia obtenida a travs de una revisin crtica de algn fenmeno relacionado con la salud de las poblaciones, utilizando las herramientas proporcionadas por la Epidemiologa durante el curso; cuya finalidad sea difundir los conocimientos adquiridos durante la interaccin del proceso enseanza-aprendizaje en diferentes medios o eventos acadmicos. 9. Exposicin del producto integrador. 9.1. Difusin de las competencias adquiridas a travs de su exposicin en un Foro de Epidemiologa y Bioestadstica, que permita dar a conocer la integracin del proceso enseanza aprendizaje a las diferentes instituciones formadoras de recursos y de atencin a la salud.

7. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
1. Desarrollo de la epidemiologa 1.1. Reporte de la lectura, individual y por escrito. 1.2. Discusin grupal. 1.3. Relatora por equipo de la plenaria

8. CRITERIOS DE DESEMPEO
1. Desarrollo de la epidemiologa 1.1. Lectura, sntesis y crtica de los documentos. 1.2. Opinin personal y grupal

9. CAMPO DE APLICACIN
1. Desarrollo de la epidemiologa 1.1. Poblacin y grupos especficos a riesgo

2. Descripcin epidemiolgica. 2. Descripcin epidemiolgica. 2.1. Esquema Individual de lectura, 2.1. Lectura de documentos e sobre medidas de frecuencia y investigacin documental, concepto de variables. con integracin de los 2.2. Ejercicios individuales sobre temas. utilidad de medidas de 2.2. Taller sobre medidas de frecuencia y variables. frecuencia y variables. 2.3. Informacin sobre morbilidad y 2.3. Bsqueda de informacin mortalidad, por equipo. sobre morbilidad y mortalidad, en INEGI y S.S., aplicando los conceptos de tiempo, lugar y persona. 3. Enfermedad y diagnstico 3.1. Ficha de contenido 3.2. Esquema individual 3. Enfermedad y diagnstico 3.1. Investigacin documental, revisin de conceptos principales 3.2. Lectura de bibliografa recomendada.

2. Descripcin epidemiolgica. 2.1. Prctica profesional.

3. Enfermedad y diagnstico 3.1. Prctica profesional

4. Causalidad y enfoque de riesgo 4.1. Esquema individual de modelos y criterios de causalidad 4.2. Relatora por equipo de la

4. Causalidad y enfoque de riesgo 4. Causalidad y enfoque de riesgo 4.1. Investigacin documental, 4.1. En la bsqueda de una revisin e integracin de explicacin causa-efecto en la conceptos sobre modelos y prctica profesional. criterios de causalidad. 6

plenaria, sobre modelos y criterios de causalidad. 4.3. Ficha de contenido, individual, sobre medidas de asociacin, impacto potencial y enfoque de riesgo 4.4. Reporte del taller, por equipo, que incluya la interpretacin de los ejercicios. 4.5. Sntesis y comentarios de gua de enfoque de riesgo por equipo con complementacin por parte del profesor.

4.2. Discusin por equipo y plenaria sobre modelos y criterios de causalidad. 4.3. Lectura documentos e investigacin documental, revisin y sntesis de medidas de asociacin e impacto potencial y enfoque de riesgo. 4.4. Taller sobre medidas de asociacin e impacto potencial. 4.5. Lectura de gua para enfoque de riesgo con apoyo por parte del profesor. 5. Diseos epidemiolgicos 5.1. Comprensin de la literatura cientfica para su aplicacin en la prctica profesional.

5. Diseos epidemiolgicos 5. Diseos epidemiolgicos 5.1. Esquema individual 5.1. Lectura de documento. 5.2. Esquema por equipo 5.2. Discusin y exposicin por 5.3. Esquema post-discusin como equipo resultado del taller de 5.3. Revisin y discusin por integracin. equipo de diferentes diseos de estudios reportados en la literatura cientfica 6. Vigilancia epidemiolgica. 6.1. Ficha de sntesis individual. 6.2. Esquema por equipo 6.3. Reporte individual con listado de referencias adicionales consultadas (3 y ms). 6.4. Reporte individual. Formato epidemiolgico por equipo. Reporte individual. Reporte integrador del taller. Material de exposicin utilizado por el equipo.

6. Vigilancia epidemiolgica. 6. Vigilancia epidemiolgica. 6.1. Lectura y sntesis individual 6.1. Monitoreo de la salud del material recomendado enfermedad de la poblacin sobre V.E.. para la toma de decisiones en 6.2. Lectura de sntesis la prctica profesional. individual y trabajo en equipo para construccin de esquema sobre V.E. 6.3. Lectura de material recomendado e investigacin documental adicional de manera individual de enfermedades sujetas a V.E. 6.4. Lectura y reporte individual del material de referencia para estudio de caso. 6.5. Aplicacin por equipo de formato epidemiolgico de estudio de caso. 6.6. Lectura y sntesis individual de material bibliogrfico recomendado de estudio de brote. 6.7. Taller de estudio de brote. 6.8. Elaboracin de exposicin por equipo. 7. Epidemiologa y prctica profesional. 7.1. Recuperacin de los conocimientos adquiridos durante el curso. 7. Epidemiologa y prctica profesional. 7.1. En el mbito de trabajo profesional cotidiano en coresponsabilidad con la 7

7. Epidemiologa y prctica profesional 9.2. Monografa.

poblacin e instituciones de salud para salvaguardar el bienestar social.

8. Producto integrador 8.1. Cartel o poster

8. Producto integrador. 8.1. Anlisis crtico reflexivo respecto a un proceso de formacin, competencia o estado de salud de una poblacin. 9. Exposicin del producto integrador. 9.1. Integracin y difusin del anlisis crtico reflexivo como competencia adquirida al interior y exterior del aula.

8. Producto integrador 8.1. Aula de clases

10. Exposicin del producto integrador. 10.1. Foro de Epidemiologa y Bioestadstica

9. Exposicin del producto integrador. 9.1. Universidad de Guadalajara 9.2. Instituciones de Salud 9.3. Medios

10. CALIFICACIN
Contenido Desarrollo de la epidemiologa Descripcin epidemiolgica Enfermedad y diagnstico Causalidad y enfoque de riesgo Diseos epidemiolgicos Vigilancia epidemiolgica Epidemiologa y prctica profesional Producto integrador Foro acadmico Participacin activa del alumno en clase Total Puntos 10 10 10 10 10 10 10 15 10 5 100

11. ACREDITACIN
Calificacin mnima 60 Asistencia mnima al curso del 80%

12. BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA 1. Desarrollo de la epidemiologa Blanco Restrepo J, Moya Mejia J. Fundamentos de Salud Pblica. Epidemiologa bsica y principios de investigacin. Tomo III. Cap. 1 Introduccin a la historia de la Epidemiologa. Editorial Corporacin para Investigadores Biolgicas. Medelln, Colombia, 2000; pgs. 1-4. Blanco Restrepo J, Moya Mejia J. Fundamentos de Salud Pblica. Epidemiologa bsica y principios de investigacin. Tomo III. Cap. 2 Conceptos bsicos de Epidemiologa. Editorial Corporacin para Investigadores Biolgicas. Medelln, Colombia, 2000; pgs. 5-21. 8

Jenicek M, Feintein A. Epidemiologa. La lgica de la medicina moderna. Cap. 1 Desafo actual de la salud. Editorial Marson, S.A. Barcelona, Espaa, 1996. Pp 7-17. 2. Descripcin epidemiolgica Beaglehole R, Bonita R, Kjellstrom T. Epidemiologa bsica. Cap. 2 Medicin de la salud. Organizacin Panamericana de la Salud, Publicacin Cientfica No. 551. Washington, D.C. Reimpresin 2003. Pgs. 11-29. Guerrero R, Gonzlez C, Medina E. Epidemiologa. Cap. 7 La descripcin epidemiolgica. Editorial Fondo Educativo Interamericano. Mxico, 1981; pgs. 81-98).

3. Enfermedad y diagnstico
Ahlbam A, Narell S. Fundamentos de epidemiologa. Cuarta edicin. Editorial Siglo XXI. Mxico. Greemberg R Daniels S, Slanders W, Eley J, Beinng I. Epidemiologa Mdica. Cap. 6 Pruebas para el diagnstico. Segunda edicin. Editorial Manual Moderno. Mxico, 1998; pgs. 93-106. 4. Causalidad y enfoque de riesgo OPS/MS. Mdulos de principios de epidemiologa para el control de enfermedades. Cap. 3 Medicin de las condiciones de salud y enfermedad en la poblacin. Segunda edicin. Washington, D.C. 2001. Pp 52-77 5. Investigacin epidemiolgica Santos Silva I. Epidemiologa del cncer. Principios y mtodos. Cap. 5 Revisin de los diseos de estudio. Agencia Internacional de Investigacin sobre el cncer. OMS. Francia, 1999; cap. 89-124 Argimon Pallas J, Jimnez Villa J. Mtodos de Investigacin en la clnica y epidemiologa. Cap. 4 Clasificacin de los tipos de estudio. Tercera edicin. Editorial Elsevier Espaa, S.A. Madrid, Espaa, 2004; pgs. 29-32.

6. Vigilancia epidemiolgica
Secretara de Salud. NOM 017-SSA2-1994. Para la vigilancia epidemiolgica. MOPECE. Mdulos de principios de Epidemiologa para el Control de Enfermedades. Cap. 4 Vigilancia en Salud Pblica. Washginton, D.C., 2001; 5-41 Beaglehole R, Bonita R, Kjellstrom T. Epidemiologa bsica. Organizacin Panamericana de la Salud, Publicacin Cientfica No. 551. Washington, D.C. Reimpresin 2003. Capitulo 3. Lpez Ramos F. Epidemiologa. Enfermedades transmisibles y crnico-degenerativas. Cap. 5 Vigilancia epidemiolgica Editorial Manuel Moderno. Mxico, 2003; pgs. 41-50.(Talleres sobre enfermedades especficas sujetas a vigilancia)

7.Epidemiologa y prctica profesional


Alvarez Alva R. Salud Pblica y medicina preventiva. Cap. 15 Prevencin de los padecimientos transmisibles ms frecuentes. Tercera edicin. Editorial Manual Moderno. Mxico, 2002; pgs. 261-332. Alvarez Alva R. Salud Pblica y medicina preventiva. Cap. 16 Prevencin de los padecimientos de evolucin prolongada. Tercera edicin. Editorial Manual Moderno. Mxico, 2002; pgs. 339-357. Beaglechole R, Bonita R, Kjellstrom T. Epidemiologa bsica. Cap. 6 Epidemiologa y prevencin. Organizacin Panamericana de la Salud, Publicacin Cientfica No. 551. Washington, D.C. Reimpresin 2003; pgs 87-101. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Celis de la Rosa A. Bioestadstica. Editorial Manual Moderno. Mxico, 2004. Heymann David L. El control de las enfermedades transmisibles. Publicacin Cientfica y Tcnica N. 613. Editorial OPS/OMS, 2005. (Talleres sobre enfermedades especficas sujetas a vigilancia)

10