Universidad Tcnica Particular de Loja

Escuela de Ciencias de la Educacin Maestra en Gerencia y Liderazgo Educacional Guayaquil

ACTIVIDADES DE ASIMILACIN:
Defina los procesos humanos ms importantes en una cultura organizacional
Modulo 1: Gestin del Talento Humano

Ciclo: Segundo Ciclo Evaluacin a Distancia

Autor: Guillermo Andres Falconi Piedra

Tutor: Mgs. Oswaldo Merchn Mrquez

2012

NDICE
CAPTULO I
CAPTULO II CAPTULO III CAPTULO IV CAPTULO V CAPTULO VI CAPTULO VII CAPTULO VIII CAPTULO IX CAPTULO X CAPTULO XI CAPTULO XII INTRODUCCIN ......................................................................................................... 3 COMUNICACIN E INFORMACIN.......................................................................... 3 INTEGRACIN Y TRABAJO EN EQUIPO................................................................. 3 DELEGACIN Y EMPOWERMENT ........................................................................... 4 MOTIVACIN Y RECONOCIMIENTO ........................................................................ 5 CREATIVIDAD E INNOVACIN................................................................................. 6 CAPACITACIN Y DESARROLLO HUMANO ....................................................... 6 TOMA DE DECISIONES ............................................................................................. 7 LIDERAZGO ................................................................................................................ 8 CONCLUSIONES ........................................................................................................ 9 BIBLIOGRAFA ........................................................................................................... 9

ii

CAPTULO II INTRODUCCIN
La cultura organizacional vendra a ser un conjunto de valores y normas que son compartidos por personas de una entidad y que controlan la forma en la que se interaccionan unos con otros y ellos con el entorno de la organizacin

CAPTULO III COMUNICACIN E INFORMACIN

La comunicacin e informacin nos ayudan a transformar y transformarnos por las ideas que aportamos y nos aportan, es la forma en la que nos espesarnos y por tanto es necesaria, siendo por tanto uno de los ms importantes procesos humanos.

CAPTULO IV

INTEGRACIN Y TRABAJO EN EQUIPO

El trabajo en equipo nos conduce a la integracin y es beneficioso ya que en multitud de consejeros se encuentra sabidura, pero para que el equipo funcione bien, es necesario tener claro lo que se quiere lograr, reconocer qu labores puede realizar cada miembros del equipo, reduce la carga de trabajo, aumenta la colaboracin, se aprende a escuchar y a respetar a los dems, facilita la toma de decisiones y mejora las relaciones entre los miembros de la organizacin y aumenta su motivacin. 3

CAPTULO V DELEGACIN Y EMPOWERMENT

Dirigir es el arte de conseguir resultados a travs de terceros, por lo tanto hay que aprovechar los recursos disponibles, hacer el mejor uso de ellos incrementa la productividad debiendo delegar acertadamente, el trabajo y las responsabilidades, esto incrementa la eficiencia. Delegar le permite conseguir ms tiempo para hacer lo importante, permitiendo incrementar la responsabilidad social esto encierra un avance importante para incentivar el comportamiento responsable y tico.

CAPTULO VI MOTIVACIN Y RECONOCIMIENTO

Nos permite identificar los factores asociados la motivacin y los aspectos para mantener la motivacin personal y laboral positiva y las alternativas para el desarrollo de un excelente clima laboral Nos permitindonos mejorar nuestras habilidades y aplicar los en nuestra vida familiar laboral y la sociedad en general.

CAPTULO VII CREATIVIDAD E INNOVACIN

La creatividad nos permite generar ideas nuevas, conceptos, o asociar ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.

Complementndose con la innovacin que nos permite concretar una idea a travs de nuestra conciencia y el equilibrio para transportar las ideas, del campo imaginario o ficticio, al campo de las realizaciones e implementaciones.

CAPTULO VIII CAPACITACIN Y DESARROLLO HUMANO

La capacitacin tiene por misin, preparar al educando para cumplir con los requerimientos del cargo que actualmente ocupa o para una funcin en particular. El objetivo es que el estudiante adquiera un conjunto de conocimientos, cualidades y destrezas en funcin de los objetivos del cargo El Desarrollo de Recursos Humanos, en cambio pretende ampliar y desarrollar las capacidades futuras en el alumnos, y en este sentido, trasciende las exigencias del cargo actual que este ocupa, lo prepara para asumir funciones ms complejas y nuevas 6

responsabilidades. De esta manera, el desarrollo de recursos humanos guarda una mayor relacin con la existencia de planes de Desarrollo de Carrera con un enfoque de crecimiento y desarrollo individual de los trabajadores, planes de sucesin de cargos con un propsito de asegurar un suministro adecuado de talentos para las necesidades proyectadas en un futuro segn los planes estratgicos de la institucin.

CAPTULO IX TOMA DE DECISIONES

La toma de decisiones consiste en encontrar una conducta adecuada para solucionar una situacin incierta, en la que, adems, hay una serie de sucesos inciertos. Una vez detectada una amenaza, real, imaginaria, probable, y se ha decidido hacer un plan para enfrentarse a ella, determinando los elementos que son relevantes y obviar los que no lo son y analizar las relaciones entre ellos y la forma de influir en ellos.

Una vez determinada cual es la situacin problemtica y analizarla en profundidad, para tomar decisiones, es necesario elaborar modelos de acciones alternativas, extrapolarlas para imaginar el resultado final y evaluar este teniendo en cuenta la incertidumbre de cada suceso que lo compone y el valor que subjetivamente se le asigna ya sea consciente o automticamente. Obteniendo una idea de las consecuencias que tendra cada una de las acciones alternativas que se han definido y que puede servir para elegir la conducta ms idnea como el curso de accin que va a solucionar la amenaza. 7

El impulsivo que acta, y participa en el proceso de toma de decisiones estando un paso adelante que el que evita, enfrentarse al problema.

CAPTULO X LIDERAZGO
El liderazgo es el acumulado de capacidades que una persona tiene para mediar en la mente de las personas o en un grupo de personas, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, llevndolo al logro de metas y objetivos. Tambin se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo.

CAPTULO XI CONCLUSIONES
La cultura se forja y transfiere a travs de los procesos favoreciendo la libertad, autonoma, auto motivacin y autocontrol en los trabajadores, colaboradores y ejecutivos. El modelo de procesos humanos requiere de ms liderazgo, es decir, cuando el sistema y la cultura son abiertos, permisivos y libres, se requiere de un gran liderazgo que refuerce y reconozca continua y cotidianamente las actitudes, conductas y valores de la cultura organizacional.

CAPTULO XII BIBLIOGRAFA

1. tica en las organizaciones, Manuel Guillen Parra, ISBN: 978-84-205-4622-3. 2. Gua Didctica Universidad Tcnica Particular de Loja, Maestra y Liderazgo Educacional; Ciclo II; Liderazgo, Valores y Educacin. 3. http://4.bp.blogspot.com/_7dvgqHGXL6E/RurqnTfWcLI/AAAAAAAACJs/r4EZZRmbrgE/s 400/proceso+de+la+comunicaion.png 4. http://1.bp.blogspot.com/JiqrVEz2mT0/T828EHltiWI/AAAAAAAAECQ/NC6ioC3SOyQ/s16 00/EMPOWERMENT.jpg 5. http://www.felizentutrabajo.com/wp-content/uploads/2008/03/motivacion.JPG 6. http://camarotic.es/wp-content/uploads/Innovacion.jpg 7. http://www.yolanhersal.com/blog/wp-content/uploads/2010/04/liderazgo21.gif 8. http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/ger1/desorg1.gif 9