SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 26. ATITLAQUIA, HGO.

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA FORMATIVA A) IDENTIFICACIN

Institucin: Plantel: Asignatura/ Mdulo Submdulo

DGETI CETis 26 Creacin de productos multimedia a travs de Software de diseo Utilizacin de Software de diseo para el manejo grfico

Semestre: Tercero

Carrera: Informtica

Profesor(es) Perodo de aplicacin:

Lic. Ma. de la luz ngeles Prez Fecha:

Duracin en horas

B) INTENCIONES FORMATIVAS Propsito de la secuencia didctica por Asignatura o Competencia Profesional del Mdulo: 3.- Manipular textos en los grficos del software de diseo Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema integrador: Asignaturas, relaciona: mdulos y/o submdulos con los que se Categoras: (2) Espacio ( ) Energa ( ) Diversidad ( X ) Contenidos fcticos: Tiempo ( ) Produccin de animaciones con elementos multimedia Elaboracin de pginas Web Produccin de animaciones con elementos multimedia Elaboracin de pginas Web Materia ( )

Tema integrador: (1)

Realizacin de Textos

Manipular textos en los grficos del software de diseo Conceptos Fundamentales: 3.- Insertar textos mediante el uso de herramientas del software de diseo

Conceptos Subsidiarios: 3.1 Editar textos contenidos en los grficos de un software de diseo 3.2 Combinar textos y objetos con las herramientas del software de diseo 3.3 Configurar archivos grficos mediante el software de diseo 3.4 Imprimir archivos grficos a travs del software de diseo Contenidos procedimentales: Insertar, Editar y combinar textos y objetos con las herramientas especiales del programa, configurar e imprimir archivos grficos a travs del software de diseo.

Contenidos actitudinales: Demuestro inters por aprender a manipular las herramientas especiales para insertar, editar y combinar textos, y configurar e imprimir archivos grficos. Contenidos en competencias profesionales: NIE Crear diseos grficos utilizando el programa Corel Draw 12 Competencias genricas y atributos:

Categora
Se autodetermina y cuida de si Se expresa y comunica

Competencias genricas
1.- Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. 6.- Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

Atributos
4.- Analiza crticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. 1.- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. 5.- Maneja las tecnologas de la informacin y comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. 1.- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 4.- Estructura ideas y argumenta de manera clara, coherente y sinttica.

Piensa critica y reflexivamente

Trabaja en forma colaborativa Participa con responsabilidad en la sociedad

3.- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. 10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la 2.- Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, tradiciones culturales mediante la ubicacin de sus propias ideas y prcticas sociales circunstancias en un contexto ms amplio Competencias disciplinares: (1)

Comunicacin 1.- Identifica, ordena e interpreta ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe. 6.- Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa. 8.- Valora la relevancia del pensamiento y la comunicacin lgica en su vida cotidiana y acadmica. 9.- Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicacin. 12.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin. C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APERTURA Actividades Competencia(s) Producto(s) de Evaluacin Aprendizaje Categora Genricas Atributos Disciplinar(es) 1.- Exponer con lluvia de idear, lo Se 1.- Se 4.- Analiza 6.- Argumenta Cuestionario impreso C: Efectos de diseo siguiente: autodetermina conoce y crticamente un punto de grficos y cuidad de si valora a si los factores vista en pblico Cuestionario Ha realizado alguna mismo y que incluyen de manera Anexo 1 manipulacin de texto en los aborda en su toma de precisa, objetos en un diseo grafico. problemas y decisiones coherente y Cules? retos creativa Qu es una manipulacin de teniendo en texto en los objetos en diseo cuenta los grfico? objetivos que

Qu tipos de textos aplicables existen para los diseos grficos? Cul el es software que puedes aplicar para diseo? Elaborar el cuestionario anterior y entregarlo por parejas

persigue

1 Hr. Desarrollo Competencia(s) Genricas Atributos 6.Sustenta 4.- Estructura una postura ideas y personal sobre argumenta de temas de manera clara, inters y coherente y relevancia sinttica. general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos 3.- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. 1.- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas,

Actividades 2.- Realizar una investigacin en el campo laboral en cuanto a requerimientos de textos en diseo grficos y realizar un mapa mental. 2 Hrs. Categora Piensa critica y reflexivamente

3.- Realizar ejercicios de integracin de textos de prrafo y efectos grficos existentes del software de diseo (insertar, editar y combinar), hacerlo en su libreta 2 Hrs.

Trabaja en forma colaborativa

Disciplinar(es) 1.- Identifica, ordena e interpreta ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe 12.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin. 12.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar,

Producto(s) de Aprendizaje Mapa mental y impreso

Evaluacin D y P : Mapa mental Lista de cotej Anexo 2

Ejercicios realizados en su libreta

D: Ejercicios de integracin Gua de observacin Anexo 3

4.- Elaborar prcticas sobre el manejo de textos en los grficos con el software de diseo (insertar, editar y combinar).

Se expresa y comunica

4.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos

Prcticas

P: Prcticas elaboradas Gua de observacin Anexo 4

4 Hrs.

5.- Realizar una manta o lona con diferentes tipos de textos grficos y objetos. 2 Hrs.

Trabaja en forma colaborativa

contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

matemticas grficas.

resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin. 12.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin. 8.- valora la relevancia del pensamiento y la comunicacin lgica en su vida cotidiana y acadmica. Elaboracin de una Manta o Lona D, P: La manta Lista de Cotejo Anexo 5

6.- Realizar visitas editoriales y empresas publicitarias, con el sector productivo donde utilicen textos grficos mediante software de diseo, con forme al tema integrador multidisciplinario (Cudalo del agua en el CETis No. 26) Entregar su reporte.

Participa con responsabilidad en la sociedad

10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales

2 Hrs. 7.- En base a la actividad anterior realizar ejemplos requeridos en su libreta acerca de textos en grficos con software de diseo.

Trabaja en forma colaborativa

8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

2 Hrs.

8.- Realizar una investigacin de la configuracin de opciones de impresin de los archivos grficos a travs del software de diseo. En su

Piensa critica y reflexivamente

5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a

3.- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. 2.- Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicacin de sus propias circunstancias en un contexto ms amplio 3.- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. 1.Sigue instrucciones y procedimientos de manera

Reporte de la visita editorial

C, D,P: Visita editorial y empresas publicitarias Lista de Cotej Anexo 6

12.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin. 9.- Analiza y compara el origen, desarrollo y

Ejemplos realizados en su libreta

D, P: Ejemplos de textos Gua de observacin Anexo 7

Investigacin de la configuracin de opciones de impresin de los archivos grficos

C: mapa de la telaraa impreso Lista de cotejo Anexo 8

libreta y realizar mapa de la telaraa impreso. 2 Hrs.

problemas a partir de mtodos establecidos.

9.- Elaborar prcticas sobre impresin de archivos grficos (revistas, peridicos, folletos, trpticos, hojas membretadas, etc) 4 Hrs.

Se expresa y comunica

4.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.

reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.- Maneja las tecnologas de la informacin y comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.

diversidad de los sistemas y medios de comunicacin.

12.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin.

Prcticas en laboratorio

P: Elaboracin de practicas Gua de observacin Anexo 9

Actividades 10.- Realizar un proyecto final en el que el estudiante demuestre el dominio de la competencia del mdulo. Debiendo incluir en el mismo las competencias desarrolladas en cada uno de los submdulos, con forme al tema integrador multidisciplinario (Cudalo del agua en el CETis No. 26)

3 Hrs.

Cierre Competencia(s) Genrica(s) y sus atributos Disciplinar(es) 4.- Escucha, 5.- Maneja las Se expresa y interpreta y tecnologas de la comunica emite informacin y mensajes comunicacin pertinentes en para obtener distintos informacin y contextos expresar ideas. mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.

Profesionales 12.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin.

Producto(s) de Aprendizaje Proyecto Final

Evaluacin P: Proyecto Final Matriz de Valoracin Anexo 10

D) ECURSOS
Equipo Equipo de computo CPU procesador Pentium IV Memoria RAM de 256 Material Software de diseo (Corel DRAW) Proyector de acetatos Can electrnico Pantalla Fuentes de informacin LIBROS Gua oficial de Corel DRAM 8

Mb Disco duro de 40 Gb Puertos USB Unidad DVD/WR Software de compresin Monitor Teclado Ratn Software para la creacin de edicin de imgenes

Reproductor de video Medios de almacenamiento: memorias USB, CD-RM Libros, revistas y folletos.

COBURN, Foster d. y Peter mccormick Ed. Mc_Graw_hill Espaa 1998 Corel draw 8 Curso completo CRDOBA M., Enrique, Carmen gonzles a y Carmen Crdoba B. Ed. Ra-Ma, Mxico, 2004

Coreldraw 9
Luz De-Len Fernndez Daniel Burgos Solans Rstica. Mcgraw-Hill 2000 Sitio web

http://www.aulaclic.es/coreldraw/index.htm
http://www.monografias.com/trabajos3/apcorel8/apcorel8.shtml

E) VALIDACIN Elabora: Lic. Ma. de la luz ngeles Prez Profesor(es)

(1) (2) (3) Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional Aplicable para los componentes bsico y propedutico Aplicable para el componente profesional

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