Lee atentamente y contesta la preguntas 14 y 15 En el aula de medios los estudiantes observaron las instrucciones. 1. Evitar introducir alimentos. 2.

Realizar la limpieza de los materiales. 3. Guardar una actitud de responsabilidad 4. No manipular ningn equipo de computacin hasta recibir las indicaciones. 14. Segn los indicadores presentados a la comunidad escolar, qu propsito tiene?

Cuadro sinptico. Mapa conceptual. Grfica de barras. Cuadro de ideas resumidas.

Tablas Grfica Ilustracin

20. Documentos que contienen los derechos y sanciones de los ciudadanos.

17. Se utilizan para mostrar los resultados de informes y estadsticas.

Libros DE EDUCACIN Y CULTURA Revistas Reglamentos Artculos de opinin.

SECRETARA

N o . d i g e n c i a

e d

C e

e r t i f i c a d o : A c e r t i f i c a c i n

T :

R 0 2 1 0 1 4 - 0 6 -0 6

Proteger la salud. Bienestar del estudiante. Proteger el medio ambiente. Orden y disciplina de trabajo.

Lmina Carteles Mapa conceptual. Grfica de barra.

SECRETARA DE EDUCACIN Y CULTURA

15. En que forma verbal se encuentran los verbos subrayados?

Observa el siguiente dibujo y contesta.

Infinitivo Participio Gerundio Copretrito

Examen Bimestral de

16. Los resmenes de un tema pueden presentarse de diversas maneras, grficas, tablas, diagramas, lneas de tiempo, etc. A qu tipo de esquema pertenece el siguiente ejemplo?

ESPAOL
Nombre Secundaria Primer Grado de del Septiembre - Octubre 2007 Alumno___________________________________________________________ Grupo 18. A qu tipo de representacin grfica corresponde? ________ No. de lista ________

Indicaciones:
Lee detenidamente cada una de las preguntas y rellena el crculo de la respuesta que consideres correcta. Ejemplo: . Despus, psalas a la hoja de respuestas.

Mapas Ilustracin Mapa conceptual. Diagrama de flujo. el

19. Mencionan en forma ordenada contenido de un libro, folleto o revista.

ndice
ESPAOL 1 GRADO SECUNDARIA BIMESTRE I ESPAOL 1 GRADO SECUNDARIA BIMESTRE I

 Fbula Novela Leyenda

2. Qu funcin tienen los puntos suspensivos en el texto anterior?

El joven era el mismo diablo. La joven hermosa tena

pretendiente.

su

10. Elige la opcin que presente la estructura de una antologa:

En sus ojos le qued un brillo como

Lee el texto y contesta los reactivos 1,2, 3, 4 y 5

La mujer que bail con el diablo Cuentan que por donde est la bomba de agua vieja, ah en el centro, vivi una seora que de joven era muy hermosa. Un da hubo un baile y esta joven, que era muy coqueta no se perda ninguno porque saba que los hombres la admiraban por su belleza La joven hermosa tena su pretendiente, un lugareo de aqu, pero, era demasiado vanidosa. Al baile fue y ah se encontr con un caballero guapo y atento que llam su atencin y por el cual hizo a un lado a su pretendiente. Bail toda la noche con l; dejando a sus amigas sin la oportunidad de acercrsele y bail y bail hasta que empez a sentir mucho calor y que giraba muy rpido en las vueltas, de pronto cay desmayada En la espalda tena las huellas de las manos marcadas con quemaduras muy fuertes, en sus ojos le qued un brillo como rojo, que la hacia no verse tan bonita. As se qued: quemada y con los ojos raros porque aqul joven era el mismo diablo que se la quera llevar
Elorsa Villaseor Jorge Espaol I Conexiones.Ed.Nvo.Mxico

Expresa una duda. Funciona como punto. Indica que finaliza un prrafo. Indica que el texto est inconcluso.

rojo. En la espalda tena la huella de unas manos marcadas. 7. Se le llama as cuando expresas el contenido completo de un texto, pero de diferente manera sin perder el sentido de la informacin, tambin se le llama. Parodia.

ndice, prlogo, portada. Contraportada, ndice, prlogo. Portada, ndice, contenido temtico. ndice, prlogo, contenido temtico.

11. El profesor Ral le pide a sus alumnos que redacten un reglamento para la clase. De qu manera debern estar escritos los verbos?

3. Son los prrafos que tiene el texto:

Uno Dos Tres Cuatro

Sntesis Resumen Parfrasis Antologa

Imperativo, futuro, pospretrito. Infinitivo, imperativo, participio. Infinitivo, imperativo, futuro. Imperativo, gerundio, participio.

4. Cul es el tema central del texto anterior?

8. La maestra Lorena solicita a sus alumnos diversos mitos y leyendas para formar entre todos un compendio. Qu trabajo va a realizar con sus alumnos?

Describe la vida de un ser celestial. Es un hecho apegado a situaciones

reales, de tradicin oral, con elementos de imaginacin popular. Hecho fantstico e imaginario, producto de los dioses. Habla sobre la historia de una mujer, un hroe y sus salvadores. 5. El uso de las comillas en el texto anterior, tiene la funcin de:

Fbula Resumen Antologa Enciclopedia

Lee el texto y contesta los reactivos 12 y 13 Reglamento

A travs de la historia, las sociedades se han integrado por personas que comparten fines, preocupaciones costumbres y que, al interactuar o relacionarse entre s, constituyen una comunidad. Las normas forman parte de los reglamentos y expresan las obligaciones y derechos de los miembros de un grupo, establecen qu debe hacer cada quien, en qu situaciones y en qu lugares. Hay reglamentos que se elaboran considerando las propuestas de la gente de la comunidad, pero, hay otros que establecen las autoridades gubernamentales o autoridades, y que, no satisfacen necesariamente a todos los integrantes de una comunidad.
BIMESTRE I

Destacar el ttulo. Hacer aclaraciones. Enmarcar citas textuales. Enmarcar palabras escritas en lengua extranjera.

9. Necesitas presentar la informacin de la historia de la Independencia de Mxico, sus causas, consecuencias, hechos importantes, fechas, personajes, etc. Qu tipo de organizacin grfica utilizaras?

1. El texto que acabas de leer pertenece a:

Mito
ESPAOL 1 GRADO SECUNDARIA

6. De las siguientes oraciones elige la opcin en la que se encuentra una comparacin.

BIMESTRE I

Mesa redonda. Lluvia de ideas. Cuadro sinptico. Tarjetas con preguntas relacionadas al tema.

ESPAOL 1 GRADO SECUNDARIA

12. El texto que acabas de leer pertenece al tipo informativo, en el primer prrafo la idea central es:

Las sociedades integradas por

personas novedosas. Las sociedades integradas por personas actuales. Las sociedades integradas por personas futuras. Las sociedades integrada por personas con costumbres y tradiciones comunes. 13. Si tuvieras que presentar la informacin de un reglamento a la comunidad escolar. Qu forma grfica utilizaras?

Sntesis Resumen Antologa Cartel informativo.

ESPAOL 1 GRADO SECUNDARIA

BIMESTRE I

ESPAOL 1 GRADO SECUNDARIA

BIMESTRE I