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Prueba Lenguaje y Comunicacin III Medio Nombre: Puntaje ideal: 45 puntos. Curso: III__ Puntaje obtenido Fecha:___ de Noviembre
2011

Nota:

I.- SELECCIN MTIPLE. Marque, en la Hoja de Respuestas, la alternativa correcta. MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIN. 1.- Cul(es) de las siguientes aseveraciones pueden atribuirse a la publicidad? I. Corresponde a una de las formas de cumplimiento de la funciones de persuasin y educacin de los Medios de Comunicacin Masiva. II. Su funcin es convencer a los consumidores acerca de las bondades del producto de una empresa. III. Predominan la funcin apelativa y potica. A) Slo I. B) Slo II. C) Slo I y III. D) Slo I y II. E) I, II y III. 2.- Revisin tcnica a tiempo Seor Director: Los dueos de vehculos que sacan la revisin tcnica fuera del mes que les corresponde deberan pagar ms cuando lo hagan. Mara Teresa Bull. El texto anterior corresponde a un texto periodstico de tipo A) propagandstico. B) publicitario. C) informativo. D) referencial. E) de opinin. 3.- En la presentacin del mismo hecho noticioso, la diferencia fundamental de la radio respecto del diario es el (la): A) abundancia de entrevistas a los involucrados directos. B) reproduccin de las palabras del reportero. C) brevedad de la informacin entregada. D) menor tiempo entre la ocurrencia del hecho y su difusin noticiosa. E) exposicin a cargo de dos presentadores expertos en el tema.

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Se siente cansado? Le cuesta levantarse en las maanas? No lo dude ms y tome ENERSOL. La energa del sol en su cuerpo.

Cul es el objetivo comunicativo preponderante del texto anterior? A) Informar B) Persuadir C) Convencer D) Narrar un hecho E) Presentar un problema

5.-Seale cul de los enunciados pareados presenta la alternativa correcta. Caractersticas de la televisin y la radio son: Televisin A) Es multimedial. B) Permite fijar el ritmo de captacin. C) El texto escrito es fundamental. D) Posee alto impacto sicolgico. E) Es multisensorial. Radio Es multisensorial. Tiene protagonismo de la msica. Da preeminencia a la informacin. Domina el lenguaje formal. Posee fugacidad temporal.

6.- Son elementos distintivos de la comunicacin de masas: I.- la unidireccionalidad del mensaje. II.- un receptor colectivo. III.-el uso de canales artificiales. IV.- un objetivo comercial. A) Slo I y II B) Slo I, II y III C) Slo II y III D) Slo II, III y IV E) I, II, III y IV 7- Seale cul de las siguientes alternativas NO se puede aplicar a la prensa. La prensa escrita A) transmite noticias que slo constituyen una parte de la realidad. B) privilegia y da nfasis slo a ciertos aspectos. C) posibilita acceder a conocimientos que no se pueden acceder de manera directa. D) dado su enorme poder de manipulacin, busca siempre su mero inters. E) posee una fuerte influencia en la creacin de opinin.

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Colegio San Agustn 8.- Cul de las siguientes opciones muestra el proceso de enunciacin argumentativa en los medios masivos de comunicacin? A) un debate previo a la eleccin de un candidato a Diputado. B) el proceso de la redaccin de una noticia. C) las decisiones del publicista cuando elabora una campaa para radio y TV. D) una columna de opinin publicada. E) la defensa que hace un abogado en los tribunales. Literatura 9.- El periodo denominado Superrealista, se caracteriza por: I.-Representar la interioridad y anhelar el conocimiento. II.-Reactualizar el modelo realista. III.-Tomar conciencia por la poesa y el creacionismo de la novela. A) B) C) D) E) Slo I. Slo II. I y II. I y III. I, II y III.

10.-Qu rasgos de la literatura contempornea se manifiesta en el siguiente poema?. Yo le dije al autor de estos sonetos que soy una camisa de once varas gato de siete vidas y dos caras nada que ver con rimas y cuartetos. Informal, mi secretos son secretos y no palabras ni palabras raras de estas que cuestan tan pocos y son tan caras a un roedor de oscuros mamotretos. Pero el tal, sordo y mudo, me escriba con el hueco orejero de una mano pegado al rastro de una borradura Sobre el desierto de papel que herva de mi clera suya: andad en vano detrs del propio ser sin su estructura. Enrique Lihn, " yo le dije al autor de este soneto" A) Representacin subjetiva del tiempo. B) Pluralidad de voces narrativas. C) Exploracin de la conciencia. D) Metadiscurso E) Soledad del individuo

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Colegio San Agustn 11.- La pantorrilla intenta derribarme para dejarme abandonado en un rincn de la casa. Lo s lo s. Mam se inclina hacia m y aparece su boca sardnica Sardnica se inclina y sospecho que quiere desprenderme con sus dientes babeando lanza una estruendosa risa Ay, cmo me ro cmo me ro caigo al suelo y en el suelo me arrastro. Es bonito, duro, dulce golpeo mi cabeza de tonto PAC PAC PAC PAC suena duro mi cabeza de tonto, de tonto. TON TON TON To. Diamela Eltit, Los Vigilantes Qu tcnica narrativa contempornea est presente en el fragmento anterior? A) Perspectivismo. B) Enumeracin catica. C) Pluralidad de voces. D) Soliloquio. E) Corriente de la conciencia. 12. Nunca se sabr cmo hay que contar esto, si en primera persona o en segunda, usando la tercera del plural o inventando continuamente formas que no servirn de nada. Si se pudiera decir: yo vieron subir la luna, o: nos me duele el fondo de los ojos, y sobre todo as: t la mujer rubia eran las nubes que siguen corriendo delante de mis tus sus nuestros vuestros sus rostros. Qu diablos. Puestos a contar, si se pudiera ir a beber un bock por ah y que la mquina siguiera sola (porque escribo a mquina), sera la perfeccin. Julio Cortzar, Las babas del diablo Qu tema propio de la literatura contempornea exhibe el fragmento anterior? A) La soledad. B) La literatura como tema de s misma. C) La bsqueda de identidad. D) La incomunicacin. E) La juventud. 13.-Cmo se define la Corriente de la Conciencia? A) Es un recurso externo. B) Es la fuerza de la conciencia profunda sin someterse a sintaxis, reglas ni normas. C) El personaje dialoga consigo mismo. D) Recuerdo corto que se hace presente simblicamente. E) Proceso en el que, simblicamente, el personaje siente profunda culpa. Argumentacin. 164- El mejor poeta es el hombre que nos entrega el pan de cada da: el panadero ms prximo, que no se cree Dios. Qu tipo de razonamiento o recurso argumentativo se emplea al mencionar al poeta y al panadero? A) Analoga. B) Generalizacin. C) Hechos. D) Causa. E) Autoridad.
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Colegio San Agustn 14.- "Informacin de orden especializado sobre lo que se est planteando" A qu elemento de la estructura interna del discurso argumentativo corresponde la definicin anterior? A) B) C) D) E) Tesis. Respaldo. Garanta. Base. Argumento.

15.- En Chile se discrimina a las minoras tnicas y la prueba fehaciente de ello es su baja representacin en los puestos de visibilidad o notoriedad pblica. A qu parte de un argumento corresponde la expresin subrayada? A) Idea que plantea el emisor (tesis). B) Fundamento de la idea planteada (base). C) Conexin entre las ideas propuestas (garanta). D) Apoyo externo para la propuesta (respaldo). E) Idea contraria a la propuesta (contratesis). 16.- Segn la polica, el modus operandi de los delincuentes es similar en los cuatro asaltos que se han registrado esta semana en la comuna de Providencia, por eso, para los investigadores se tratara de la misma banda. El modo de razonamiento utilizado es por A) analoga. B) causa. C) signos. D) generalizacin. E) autoridad. 17.- No se puede hallar una obra ms poderosa y profunda que El Quijote, escribi Dostoievski. El Quijote es el cuadro ms universal, ms profundo y ms pintoresco de la vida humana, dice Friedrich von Schelling. No ser una atolondrada hiprbole el afirmar eso del libro en el que se narran las extravagantes aventuras de un hidalgo loco y de un aldeano ignorante y rudo? De ningn modo, y aunque pasaron ya los tiempos en que se juraba in verba magistri, justo es reconocer que el novelista ruso y el filsofo alemn intuyeron la grandeza de la obra cervantina. Martn Panero, Vigencia del Quijote (fragmento). El segmento destacado corresponde a A) argumentos validados por autores extranjeros. B) citas de autores que confirman el planteamiento del emisor. C) una referencia a otros textos que tratan el tema en cuestin. D) ejemplos de visiones de la obra analizada. E) una polmica sobre el asunto que plantea el emisor.

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Colegio San Agustn La lengua es tambin una fiel representante de la calidad de ser humano en la que queremos convertirnos y hay sntomas que delatan un deterioro, como el predominio del lenguaje periodstico por sobre un lenguaje de expresin. Se perdi el matiz, la metfora, la hiprbole. La gente ahora habla de flujo vehicular y de vacacionar, copindoles a los periodistas y a la publicidad. Marta Blanco, El Mercurio 18.- La consistencia de la argumentacin contenida en el texto ledo se manifiesta en que la autora A) utiliza el deterioro de la lengua como argumento y lo valida a travs de ejemplos. B) emplea una frmula narrativa para presentar una crtica. C) explica que la prdida del uso de figuras literarias empobrece la lengua. D) presenta una opinin slida sobre el deterioro del lenguaje periodstico. E) realiza una valiosa argumentacin basada en el lenguaje periodstico y publicitario. 19.- Indica la alternativa que contiene la tesis del siguiente texto. Sera un error privatizar Codelco. Lo que hay que hacer es internacionalizarla, y en mi gobierno ha habido un intento muy significativo para apuntar hacia esa dileccin, porque eso le permitir pensar mucho ms en el ambito mundial y obtener ms beneficios. A) Codelco debe internacionalizarse. B) La privatizacin de Codelco. C) Los esfuerzos del gobierno para internacionalizar Codelco. D) La internacionalizacin de Codelco traer ms beneficios. E) Codelco debe privatizarse.

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20.- En el texto anterior, podemos reconocer A) una falacia de falsa apelacin a la autoridad. B) una falacia de apelacin al temor. C) una falacia de falsa analoga. D) un modo de razonamiento causal. E) una argumentacin dialctica. 21.- Desde algunos aos, la locomocin colectiva es una preocupacin de las autoridades locales, sin embargo, queda mucho por hacer. En nuestra ciudad la locomocin no tiene accesos para personas discapacitadas. En el seminario de Transporte y Ciudadana, realizado recientemente en Madrid, se plante que una locomocin colectiva moderna debe brinda facilidades de acceso a todas las personas. A la luz de los hechos est claro que la locomocin colectiva en Rancagua no es moderna. Del texto anterior, cul de las siguientes afirmaciones corresponde a la garanta?

A) La locomocin colectiva en Rancagua no es moderna. B) Una locomocin colectiva moderna debe brinda facilidades de acceso a todas las personas.
C) El seminario de transporte y ciudadana. D) En nuestra ciudad la locomocin no tiene accesos para personas discapacitadas. E) La locomocin colectiva en Rancagua es muy moderna.

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Manejo de Conectores. 22. Puede afirmarse que ............. el siglo XVIII, los escritores actan al servicio del poder constituido, ..................... personificado en el Mecenas, mediante el cual se insertan en la estructura social ..................... ejercen indirectamente cierta influencia pblica. A) durante B) hasta C) desde D) hacia E) en siempre a menudo generalmente tal vez slo o y ya que donde desde all

23. ........... ha ejercido espordicamente cargos en la diplomacia, Carlos Fuentes es lo que hoy se llama un escritor profesional, .............., aquel que dedicado por completo a las letras ha conseguido, ............., vivir de su trabajo en este campo.

A) Si bien
B) C) D) E) Aunque No obstante De tanto en tanto Puesto que

es decir esto es por lo tanto es decir en primer lugar

adems por lo tanto sin embargo no obstante luego

24. La sabia diosa Mnemosine regal a los mortales, ............... sus nueve hijas - las musas - no slo los dones inestimables que estas doncellas entregan a ................. aman, sino tambin el olvido (Leteo), blsamo para el alma atormentada por el pasado doloroso. A) B) C) D) E) mediante adems y junto con a travs de cuanto de los que a aquellos que cuantos quienes

25. Las tendencias literarias ............ aparecen ............... se desarrollan simultneamente en todos los pases de Europa. As, ................. en el siglo XVII, Espaa vive envuelta en el artificio del movimiento barroco; Francia se convierte en la cuna del clasicismo. A) B) C) D) slo una vez que siempre no no slo si no y ni sino que en tanto cuando por ejemplo mientras pues

E)

26. Cada elemento de una secuencia de comunicacin carece de significado, .......................... se encuentre situado ......................... la sucesin de los fenmenos verbales y no verbales que integran la situacin comunicativa. A) siempre que B) aunque
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fuera de en
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Colegio San Agustn C) a menos que D) excepto que E) toda vez que dentro de por medio de al margen de

Plan de Redaccin 27.- Estructura del discurso argumentativo 1. Componente lgico-racional. 2. Tesis: opinin o punto de vista defendido. 3. Argumentos: razones para defender la tesis. 4. Contraargumentos: afirmaciones que refutan la tesis. 5. Conclusin: reafirmacin de la tesis. A) 1 2 3 4 5 B) 1 2 4 3 5 C) 3 2 1 5 4 D) 2 3 3 4 1 E) 2 3 4 5 1 28.- La Pantalla Grande: Cine 1. El cine como medio de comunicacin. 2. El cine como arte. 3. Su lenguaje equivale a un conjunto de signos. 4. Informa, entretiene y expresa ideas. 5. Opera por medio de la decodificacin de signos. A) 1-2-3-4-5. B) 2-1-3-4-5. C) 1-4-3-5-2. D) 4-3-2-1-5. E) 1-3-2-5-4. 29.- Los perodos de la novela hispanoamericana 1. Dos grandes perodos de la gran novela hispanoamericana. 2. La novela moderna: descriptivista, criollista, con atencin al problema indgena y social. 3. La novela contempornea: universaliza sus tipos y aborda problemas tambin universales. 4. Azuela, Gallegos, Alegra, Giraldes: grandes novelistas modernos. 5. Fuentes, Carpentier, Garca Mrquez, Vargas Llosa, Cortzar: cumbres de la novela contempornea. A) 12345 B) 14523 C) 23154 D) 24351 E) 13254 30- Los medios de comunicacin de masas 1. Etapa tribal: comunicacin oral; etapa de la escritura: comunicacin por el libro; etapa contempornea: medios de comunicacin electrnicos y masivos. 2. Medios de comunicacin electrnicos: percepcin multisensorial, comunicacin permanente y a escala mundial.
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Colegio San Agustn 3. Medios electrnicos convierten al mundo en una aldea global y a la humanidad, en una tribu planetaria. 4. Unificacin y estandarizacin, masificacin de la cultura: el efecto ms contundente de la televisin. 5. La televisin: un medio que recrea la realidad. Su mensaje es un nuevo universo. A) 1-3-2-5-4. B) 3-4-5-1-2. C) 1-2-3-5-4. D) 2-1-4-3-5. E) 4-5-1-2-3. Comprensin de Lectura 1. Y queriendo leer otro papel de los que haba reservado del fuego, lo estorb una maravillosa visinque tal pareca- que improvisadamente se les ofreci a los ojos; y fue que, por cima de la pea donde se cavaba la sepultura, pareci la pastora Marcela: tan hermosa, que pasaba a su fama la hermosura .Los que hasta entonces no la haban visto la miraban con admiracin y silencio y los que ya estaban acostumbrados a verla no quedaban menos suspensos que los que nunca la haban visto. Mas apenas la hubo visto Ambrosio, cuando con muestras de indignado le dijo: 2. _ Viene a ver por ventura, Oh fiero Basilisco destas montaas! , si con tu presencia vierten sangre las heridas deste miserable a quien tu crueldad quit la vida ? O vienes a ufanarte en las crueles hazaas de tu condicin , o a ver desde esa altura , como otro despiadado Nern, el incendio de su abrasada Roma, o a pisar arrogante este desdichado cadver , como la ingrata hija la de su padre Tarquino? Dinos presto a lo que vienes , o a aquello de lo que ms gustas; que por saber yo que los pensamientos de Crisstomo jams dejaron de obedecerte en vida, har que, an l muerto, te obedezcan los de todos aquellos que se llamaron sus amigos. 3. _No vengo Oh Ambrosio a ninguna cosa de las que has dicho_ respondi Marcela_, sino a volver por m misma y dar a entender cun fuera de razn van todos aquellos que de sus penas y de la muerte de Crisstomo me culpan; y as ruego a todos los que aqu estis atentos, que no ser menester mucho tiempo ni gastar muchas palabras para persuadir de una verdad a los discretos. Hzome el cielo, segn vosotros decs, y aun queris que est yo obligada a amaros.Yo conozco con el natural entendimiento que Dios me ha dado, que todo lo hermoso es amable; mas no alcanzo, por razn de ser amado por hermoso, a amar a quien la ama. Y ms, que podra acontecer que el amador de lo hermoso fuese feo , y siendo lo feo digno de ser aborrecido, cae muy mal el decir : Quirote por hermosa ; hazme de amar aunque sea feo. Pero ,puesto caso que corran igualmente las hermosuras enamoran; que alegran la vista y no rinden la voluntad; que si todas las bellezas enamorasen y rindiesen, sera un andar las voluntades confusas y descaminadas, sin saber en cul habran de parar; porque siendo infinitos los sujetos hermosos, infinitos haban de ser los deseos. Y segn yo he odo decir, el verdadero amor no se divide, y ha de ser voluntario y no forzoso. Siendo esto as , como yo creo que lo es, Por qu queris que rinda mi voluntad por fuerza, obligada no ms de que decs que me queris bien? Si no , decidme: si como el cielo me hizo hermosa me hiciera fea, Sera justo que me quejara de ustedes porque no me ambades? Cuanto ms que me la dio de gracia, sin yo pedidla ni escogedla. Y as como la vbora no merece ser culpada por la ponzoa que tiene, puesto que con ella mata, por habrsela dado naturaleza, tampoco yo merezco ser reprendida por ser hermosa; que la hermosura en la mujer honesta es como el fuego apartado o como la espada aguda, que ni l quema ni ella corta a quien ellos no se acerca.La honra y las virtudes son adornos
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Colegio San Agustn del alma, sin las cuales el cuerpo aunque lo sea, no debe parecer hermoso. Pues s la honestidad es una de las virtudes que al cuerpo y al alma ms adornan y hermosean, Por qu la ha de perder la que es amada por hermosa , por corresponder a la intencin de aqul que, por solo su gusto , con todas sus fuerzas e industrias procura que la pierda? Yo nac libre, y para poder vivir libre escog la soledad de los campos. Los rboles destas montaas son mi compaa, las claras aguas destos arroyos mis espejos; con los rboles y con las aguas comunico mis pensamientos y hermosura. Fuego soy apartado y espada puesta lejos. A los que he enamorado con la vista he desengaado con las palabras() Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha. 31.- UFANARTE A) Enorgullecerte B) Regocijarte C)carcajearte D) alborozarte E) regodearte 34.- PRESTO A) enseguida B) fluidamente C) claramente D) brevemente E) escuetamente 32.- DESPIADADO A) Indiferente B) desdeoso C) mortificante D) sardnico E) cruel 35.- OBEDEZCAN A) respeten B) observen C) sigan D) ambicionen E) acaten 33.- ABRASADA A) Inflamable B) quemada C) encendida D) atizada E) combustible 36.- MENESTER A) requerir B) demandar C) necesario D) pedir E) suficiente

37.- Si leemos con atencin el comienzo del texto, podemos decir: A) B) C) D) E) Marcela se apareca en los cementerios Todos los hombres se enamoraban de Marcela , slo la verla Ambrosio y sus amigos estn dando sepultura a Crisstomo Ambrosio disimula su amor por Marcela , mostrndose indignado con ella. Los que nunca la haban visto no se sintieron atrados por la belleza de Marcela.

38.- Marcela y Ambrosio , en el texto, establecen un: A) Monlogo B) Soliloquio C) Dilogo D) Circunloquio E) Discurso 39- Segn lo ledo es falso que: A) Marcelo y Ambrosio se separan por culpa de Crisstomo B) Crisstomo am a Marcela C) Marcela, se defiende diciendo que ella no tiene la culpa de haber nacido hermosa D) Ambrosio compara a Marcela con un basilisco E) Marcela viva, en el campo, completamente sola. 40.- Basndonos en el texto , podemos decir sobre Ambrosio
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Colegio San Agustn A) Era jefe de los campesinos B) Era el nico que realmente amaba a la hermosa Marcela. C) Fue quien dio, personalmente, sepultura a Crisstomo. D) Defiende a Marcela de las acusaciones de los otros campesinos. E) Culpa a Marcela de la muerte de Crisstomo. 41.- Una de las frases que Marcela usa para defenderse de las acusaciones que le hacen es : A) Que no est obligada a amar a quien la ama. B) Que Crisstomo era muy feo. C) Que ella no deseaba a Crisstomo D) Que ella no am a Crisstomo porque l la deseaba y no la amaba E) Que Crisstomo nunca quiso escuchar sus explicaciones. 42.-Se infiere del texto que: A) La fealdad quita los deseos de amar. B) La belleza obliga, a quien la posee, a amar a cualquiera que le declare su amor. C) La vida se vuelve imposible cuando no es correspondido por una mujer hermosa. D) Crisstomo , am, no fue correspondido por la mujer amada y por ende se suicid. E) Ambrosio cur las heridas de Crisstomo , pero ste igual muri. 43.- Marcela se compara con una fea y venenosa vbora para: A) Explicar a sus verdugos , que su hermosura es pasajera. B) Definir, detalladamente, que la hermosura puede matar. C) Demostrar que ambas , sufren por la cualidades que el cielo les regal D) Dar a entender, que ella, como la vbora, no merece ser culpada por sus cualidades. E) Ejemplificar lo ponzoosa que es la belleza de la mujer. 44.- Por qu tiene que defenderse Marcela? A) Por ser hermosa y altanera B) Porque prefiere la soledad del campo , a la vida en comunidad C) Porque un hombre se suicid al saber que ella no lo amaba D) Por no amar a Ambrosio E) Por haber dado muerte a Crisstomo 45.- Marcela no est dispuesta a amar al que dice amarla: A) B) C) D) E) Porque para ella el amor comprende bienestar y seguridad Porque ella piensa que el verdadero amor ha de ser voluntario y no forzado. Porque ella prefiere vivir sola en el campo y no formar una familia numerosa. Porque su vida termin con al muerte de Crisstomo. Porque ella presiente que no la aman en realidad y pide que le demuestren ese amor.

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