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NDICE.

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Utilizar y explicar con confianza la teora de la probabilidad y los conceptos bsicos, para determinar, con certeza; posibles resultados de experimentos aleatorios, diferentes eventos, as como las operaciones con sucesos y espacios muestrales que correspondan a situaciones de probabilidad que ocurren en la vida cotidiana.
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Experimento aleatorio. determinan

Espacios mustrales. Que contienen
Puntos

Representados por

mustrales.

Que son

Cada uno de los posibles resultados

Asociados a

Sucesos o eventos
Se clasifican

Operaciones

unin
Mutuamente excluyentes No mutuamente excluyentes
independientes

interseccin

complemento

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Identificars y determinars, con seguridad, experimentos aleatorios. Describirs, con orden, los espacios muestrales. Aplicars, con inters y confianza, las operaciones de conjuntos a los espacios muestrales. Resolvers, con seguridad, ejercicios y problemas de aplicacin a los espacios muestrales. Identificars, con seguridad y actitud analtica, eventos o sucesos. Resolvers, con exactitud y perseverancia, ejercicios y problemas relacionados con eventos o sucesos. Representars las combinaciones de eventos, por medio de diagramas.
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Desde el Renacimiento se comienza a tratar de dar una explicacin racional a la posibilidad de que sucedieran ciertos eventos, se parte desde preguntas que van desde simples cuestiones de juego de azar hasta preguntas mas complejas. A parir del siglo XVII se dan los primeros intentos de explicar por qu X y no Y sucede, es decir, por qu es ms probable que suceda X y no Y
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En nuestra forma habitual de hablar usamos palabras como posible, incierto, seguro, incertidumbre, chiripa, etc. que tienen que ver mucho con el tema que estamos iniciando, es decir, tienen mucho que ver con la posibilidad de ocurrencia de un evento. En mas de alguna ocasin, tal vez tu has hecho anlisis sencillos relacionados a estos. Quizs algunas veces hayas pronunciado frases como las siguientes: posiblemente llueva, quizs Pedro no vendr, es muy difcil sacarse la lotera En el primer caso, seguramente tu respuesta se deba a condiciones que propicien la lluvia. Sin embargo, es diferente decir: posiblemente llueva, a decir llover. En muchos casos nos encontramos con la posibilidad de que ocurra algo, pero no con hechos seguros.

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Algunas veces no estamos plenamente seguros de que un suceso ocurra. Existen situaciones en la que no podemos aventurarnos a decir lo que va a pasar; ya sea porque esta fuera de nuestro alcance o por cuestiones del azar. El azar y la incertidumbre influyen en muchas de nuestras decisiones diarias dado que la estadstica es una herramienta valiosa para tomar decisiones, es beneficioso estudiar la posibilidad de ocurrencia de un suceso o evento para luego estudiar la probabilidad.
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En estadstica la palabra

experimento se

utiliza en un sentido muy amplio y se refiere a cualquier proceso de observacin o medicin.

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Podemos distinguir dos clases de experimentos, uno de terminista y otro aleatorio Es aquel cuyo resultado se puede predecir con exactitud. Por ejemplo: al calentar agua a 100C, sabemos que sta se evaporar.
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Supongamos que tenemos una urna con 12 chibolas idnticas. Estas se marcan con nmeros del 1 al 12. Supongamos ahora que realizamos el siguiente experimento:
Movemos la urna para que se revuelvan bien las chibolas. Elegimos a una persona para que, sin mirar dentro de la urna, saque una chibola. Anotamos el nmero resultante. Regresamos la chibola a la urna.
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A este nmero obtenido se le llama resultado del experimento. Si repetimos muchas veces este experimento, esperaramos obtener mas resultados del nmero que de otro, por ejemplo ms nmeros 4 que nmero 7? Puede ser que s, aunque podemos constatar que entre mas veces repetimos el experimento los resultados aparecen cada vez en igual nmero, ya que son igualmente probables. Podemos decir que la posibilidad de sacar 4 7 es la misma, entonces decimos que la probabilidad de sacar cada nmero es EQUIPROBABLE.

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Cualquier proceso de azar, como por el ejemplo que acabamos de estudiar, recibe el nombre de experimento aleatorio.
Un es aquel cuyo resultado no se puede predecir con exactitud, aunque se realice bajo las mismas condiciones. Es decir que el resultado nica mente de pende de azar.

Por ejemplo: Si se lanza un dado 3 veces, cada vez puede caer un nmero distinto.
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En un experimento aleatorio es posible conocer de antemano cuales son los posibles resultados del experimento, pero no cual de ellas ocurrir al efectuar dicho experimento.

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Analicemos estas proposiciones. 1. El numero 26 es un cuadrado perfecto. 2. En el prximo sorteo de la lotera nacional el premio mayor caer en 6. Hay una gran diferencia entre la primera preposicin y la segunda, en cuando el criterio de verdad. La primera es una proposicin determinista o categora i es falsa por razn matemtica.

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En cambio en la ltima preposicin no tenemos elementos de juicio para afirmar que es completa mente verdadera o falsa. Diremos simplemente que es un proceso aleatorio. Lgicamente, en estadstica solo se habla de experimentos aleatorios. Estadstica nica mente se trabajan con experimentos aleatorios.
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Seleccionar al azar un artculo manufacturado en un proceso de produccin y determinar si es defectuoso o no defectuoso Al realizar el experimento, no sabemos si el articulo seleccionado ser bueno defectuoso. Una bolsa contiene cinco bolitas numeradas del 1 al 5 Cuando realizamos este experimento aleatorio no sabemos si ser bueno o defectuoso.
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Imagina que una buena ta te ofrece $100 si aciertas en una de los casos siguientes: 1. La terminacin en que caer la lotera 2. El nmero en que caer el dado 3. El lado que mostrara la moneada al caer al suelo
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 Cul

de las tres opciones elegiras? Seguramente elegirs la ltima opcin, pues es ms fcil adivinar en la moneda que en el dado o en la lotera. Esto se debe a que en la moneda el espacio muestral es ms reducido.
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El espacio muestral es el conjunto formado por todos los resultados posibles de un experimento aleatorio.

Recordemos que los elementos de un conjunto se encierran en llaves y se separan por comas, es decir que los resultados de un espacio muestral de un experimento aleatorio se deben encerran en llaves y separar por comas.

El espacio muestral de un experimento aleatorio se denota por medio de la letra S mayscula.

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Punto Muestral

Un resultado particular que se obtiene al hacer una prueba, se conoce como punto muestral.

El numero de puntos muestrales se denota as:

n(S)
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Ahora que ya conocemos los conceptos, encontremos el espacio muestral y el nmero de puntos muestrales de los tres casos anteriores. En la tabla se muestran el espacio muestral (S) y el nmero de puntos muestrales n(S)

Experimento Espacio muestral (S) n(S)

Terminacin de la Lotera.

{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} 10

Lanzamiento de un dado.
Lanzamiento de una moneda.

{1,2,3,4,5,6}
{cara, nmero}

6
2

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. Seleccionar al azar un artculo manufacturado en un proceso de produccin y determinar si es defectuoso o no defectuoso.

Al realizar el experimento aleatorio, los nicos resultados que podemos obtener son: es defectuoso o no defectuoso, entonces este es el espacio muestral, es decir: S1={Defectuoso, no defectuoso}
El nmeros de puntos muestrales es: n(S1)=2
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. Lanzamos un dado y observamos el valor que aparece en su cara superior.

Cuando realizamos este experimento aleatorio , los resultados que podemos obtener son: valores entre 1 y 6 , es decir, que el espacio muestral es:

S2= {1,2,3,4,5,6} El nmero de espacios muestrales es: n(S2)=6

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: De una bolsa que contiene tres bolitas numeradas del 0 al 2, de cuntas formas diferentes se pueden extraer tres bolitas?

En este caso es necesario determinar de cuntas formas diferentes se pueden extraer las tres bolitas; para ello haremos uso del diagrama de rbol.
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El diagrama de rbol nos queda as:

1 pos.

2 pos.

3 pos.

Resultado.

012 021 102

120
201 210

Entonces el espacio muestral es: S 3 ={012,021,102,120,201,210} Y el nmero de puntos muestrales es: n(S 3)=6
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Cul ser el espacio muestral y el nmero de puntos muestrales , si lanzamos tres veces una moneda? En este caso es necesario determinar de cuntas formas diferentes puede caer la moneda, despus de lanzarla tres veces. Entonces utilizaremos el diagrama de rbol, y este nos queda as:
El espacio muestral es : S={CCC, CCX, CXC, CXX, XCC, XCX, XXC, XXX}

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En los ejemplos de experimentos aleatorios anteriores, identificamos los posibles resultados del experimento, pero no sabemos cual de ellos ocurrir al realizar el experimento. En este sentido, nos interesar asignar la probabilidad de ocurrencia (o no ocurrencia) de un acontecimiento o suceso derivado del experimento.
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Supongamos que lanzamos un dado.

El espacio muestral asociado al lanzamiento del dado es: S={1,2,3,4,5,6}

Algunos subconjuntos de S son:

A: Sale un nmero par: {2,4,6} B: Sale un nmero impar: {1,3,5} C: Sale un mltiplo de 3: {3,6}

Cada uno de esos subconjuntos de S se llaman sucesos o eventos.

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Un suceso o evento de un experimento aleatorio, es cada uno de los subconjuntos del espacio muestral S.

Los eventos se denotan por medio de letras maysculas, sin contar la letra E y S.
Suceso elemental: Es el formado por un solo punto muestral, es decir, por un solo resultado del experimento. Por ejemplo, al lanzar un dado cada uno de los posibles resultados es un suceso elemental: {1} , {2} , {3} {4} , {5} , {6}
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Suceso compuesto: Es el formado por dos o mas puntos muestrales del experimento aleatorio. Por ejemplo, al lanzar un dado, algunos sucesos compuestos que podemos obtener son: {1,2,3} {4,6} {1,3,5}
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Suceso imposible: Es un suceso definido de tal forma que nunca ocurrir. Por ejemplo obtener un 7 al lanzar un dado, es un suceso imposible, ya que es un conjunto vacio, y es representado as: o {}.

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Ejemplo.

En una reunin festiva se encuentran 8 personas .Para amenizar el momento deciden realizar algunos juegos .Uno de los juegos es adivinar el da que cae el prximo cumpleaos de uno de los asistentes .Cul es el espacio muestral para el da de cumpleaos de Silvia? Identificar algunos sucesos asociados al experimento.
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Determinamos el espacio muestral.

S={lunes, martes, mircoles, jueves, viernes, sbado, domingo}

Identificamos algunos sucesos asociados al experimento:

A:El prximo cumpleaos de Silvia caer da lunes

A={lunes} Este es un suceso elemental.

B:El prximo cumpleaos de Silvia caer en da de fin de semana B={sbado, domingo} Este es un suceso compuesto.

C:El cumpleaos de Silvia caer da martes o jueves C={martes, jueves} Este es un suceso compuesto.

D:El cumpleaos de Silvia caer da lunes, martes, mircoles, jueves, viernes, sbado, domingo.

D ={lunes, martes, mircoles, jueves, viernes, sbado, domingo} Este es un suceso seguro.
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 El

suceso A B, o la unin de sucesos esta constituido por todos los resultados que pertenecen a A, a B o a ambos, es decir, ocurre siempre que se da al menos uno de los dos. denota por

Se

AB.
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Por ejemplo: Al lanzar un dado, obtenemos el siguiente espacio muestral: S={1,2,3,4,5,6}

Consideramos los siguientes sucesos o eventos: A: Sale numero par A={2,4,6}

B:Sale un numero primo B={2,3,5}

Determinar A B:

S
4

1 2 3 5
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A B = {2,3,4,5,6}

El espacio muestral es el siguiente: S={lunes, martes, mircoles, jueves, viernes, sbado, domingo} A={lunes} B={sbado ,domingo} A B = ?? AB= {lunes, sbado,

Martes A Viernes.
Lunes

Mircoles Sbado Domingo

domingo}

14/07/2012 Jueves

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 El

suceso A y B , o suceso interseccin , est constituido por los puntos muestrales (o resultados) comunes de A y b; y ocurre cuando se dan ambos sucesos . Se denota por

AB.
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tirar un dado:

Consideremos el fenmeno aleatorio,

S= {1, 2, 3, 4, 5, 6}

Y los eventos: A: Resulta un numero mayor que 1 y menor que 5 A={2,3,4} B: Resulta un numero mayor que 3 B={4,5,6} Determinar A B

S 3 2 A 4 5 6 B 1
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AB= {4}
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Determinar el suceso A y B , con los sucesos: A:El prximo cumpleaos de Silvia caer da lunes. B:El prximo cumpleaos de Silvia caer en da de semana.

DATOS: S ={lunes, martes, mircoles, jueves, viernes, sbado, domingo} A ={lunes} B ={sbado, domingo}

Martes A Viernes.
Lunes

Mircoles
Sbado Domingo Jueves

AB= {}

A y B no tienen puntos muestrales en comn, es decir que no puede ocurrir el suceso A B. Es14/07/2012 un suceso imposible.

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Cuando la interseccin de dos sucesos es un suceso imposible (es decir , no pueden ocurrir al mismo tiempo), decimos que los sucesos son mutuamente excluyentes o incompatibles. Como lo muestra la imagen:
S

AB=

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Si dos sucesos pueden ocurrir a la vez, stos no son mutuamente excluyentes; o sea, son compatibles. Entonces :

AB

AB

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Citar ejemplos de sucesos mutuamente excluyentes:

-Los sucesos A y B definidos en el ejemplo anterior son mutuamente excluyentes, dado que no pueden ocurrir juntos.
-Un suceso A y su complemento A son mutuamente excluyentes o incompatibles. Ya que al operar por medio del conectivo y resulta un suceso imposible (AA=) -Al lanzar una moneda solo puede ocurrir que salga cara o nmero pero no los dos a la vez, esto quiere decir que estos eventos son excluyentes.

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Sea el experimento aleatorio consistente en extraer una carta de una baraja, definamos los sucesos siguientes:

A: resulta un as; A = {As de oros, as de bastos, as de copas, as de espadas} B: resulta un oro B = {As de oros, dos de oros, ..., rey de oros} C: resulta una sota; C = {Sota de oros, sota de bastos, sota de copas, sota de espadas}

Puedes ver que A y B no son mutuamente excluyentes ya que A B = {As de oros} Y que opinas de los sucesos A y C. Son o no son mutuamente excluyentes? Son mutuamente excluyentes, porque es un suceso imposible. Y los sucesos B y C: Son o no son mutuamente excluyentes? no son mutuamente excluyentes, porque pueden ocurrir a la vez y adems tienen un punto en comn (sota de oros).

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CUESTIONARIO
a) PREGUNTAS TEORICAS. 1- A qu se refiere en estadistica la palabra experimento? A cualquier proceso de observacion. 2- Cuales son las dos clases de experimentos? Determinista y aleatorio. 3- Qu es el experimento determinista? Es aquel cuyo resultado se puede predecir con exactitud.

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4- Qu es el experimento aleatorio? Es aquel cuyo resultado no se puede predecir con exactitud, aunque se realice bajo las mismas condiciones. Es decir que el resultado nicamente depende del azar. 5- Qu es espacio muestral? Es el conjunto formado por todos los resultados posibles de un experimento aleatorio. 6-

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