UNIVERSIDAD TCNICA DE MANAB FACULTAD DE CIENCIAS INFORMTICAS

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FORTALECER EL PROCESO ENSEANZA-APRENDIZAJE DEL CLCULO DIFERENCIAL MEDIANTE UN SISTEMA DE CMARA GIRATORIA COMO EVIDENCIA DE LA INFORMACIN EN LOS Haga clic para modificar ESTUDIANTES DEL 2DO. el estilo de subttulo del SEMESTRE DE CARRERA DE patrn LA FACULTAD DE CIENCIAS INFORMTICAS DE LA UTM.

INTEGRANTE S LPEZ VILELA SANDER VACA TUAREZ JORGE HERNNDEZ ZAMBRANO HENRY LPEZ TUAREZ VCTOR

2DO A

INTRODUCCIN

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La implementacin de este proyecto tiene como finalidad adquirir nuevos conocimientos acerca de la materia. Mediante la elaboracin de un circuito para el manejo de un motor controlado por el lenguaje de programacin Visual Basic y el sistema de grabacin controlada desde el ordenador. Este sistema se est implementando en el aula # 302 de la FCI de la UTM, cuya aportacin seria de mucha utilidad para el docente porque le permitir re direccionar la cmara de izquierda a derecha y viceversa desde el ordenador.

PROBLEMA

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CONTEXTUALIZACIN DEL PROBLEMA Debido al bajo conocimiento que posee la mayora de los estudiantes del segundo Semestre de la Facultad de Ciencias Informticas, que no han obtenido una comprensin optima de los conocimientos impartidos por el docente facilitador se procedi a realizado una preinvestigacin en la cual se ha determinado diferentes factores, uno de ellos es el bajo nivel de conocimiento por lo que los estudiantes tienen mayor probabilidad de reprobar la materia. PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA Con la aparicin y los avances de la electrnica se pudo hacer que grandes aparatos que existan se convirtieran en aparatos de menor tamao. Es por eso que los estudiantes de la UTM de la FCI del 2do semestre paralelo A nos planteamos el problema al elaborar una investigacin que consiste en manipular la rotacin de una cmara mediante un mecanismo controlado por medio del ordenado.

OBJETIVOS

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OBJETIVOS GENERALES Implementar un mecanismo de rotacin manipulado mediante una aplicacin desarrollada en el lenguaje de programacin Visual Basic para el manejo de la cmara (izquierda y derecha) en el aula # 302 de Calculo Diferencial de la FCI de la UTM. OBJETIVOS ESPECFICOS Facilitar un sistema de grabacin mediante la rotacin de una cmara controlado desde el PC desde una aplicacin. Implementar el sistema de grabacin en el aula # 302 de la facultad de ciencias informticas para proporcionar videos de las actividades de la materia de clculo diferencial. Verificar si el sistema de grabacin mediante la rotacin de una cmara controlado desde el PC ha influido favorablemente en la comprensin de los temas impartidos por el docente facilitador.

HIPTESIS

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HIPTESIS GENERAL Con el sistema que se implement en el aula #302 se ha podido aumentar considerablemente el nivel de conocimientos de los estudiantes del 2do semestre del paralelo A de la Facultad De Ciencias Informticas de la Universidad Tcnica De Manab. HIPTESIS ESPECFICOS Los estudiantes han tenido menos dificultades en la comprensin de los temas impartidos por el docente debido a los videos de se obtienen del sistema implementado.

La mayora de estudiantes ya dominan el manejo del sistema de cmara giratoria implementada en el aula la cual les es de mucha ayuda. Ms del 50% de los estudiantes han completado el 100% de conocimiento de los temas impartidos por el docente mediante el fortalecimiento que les proporcionan los videos.

JUSTIFICACIN

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Debido a la preocupacin existente de quienes estamos frente a la realizacin de este proyecto, nos hemos preguntado si esta creacin pueda servir para lo que nos hemos planteado. La investigacin es para fortalecer que los estudiantes a que tengan una buena comprensin de lo impartido, con la finalidad de lograr que los estudiantes del segundo semestre del paralelo A tengan ms conocimientos acerca de lo impartido en clase. Esperando que el proyecto facilite una mejor comprensin, contamos con materiales necesarios en el aula, el objetivo que queremos alcanzar en nuestra investigacin, es su aplicacin en el aprendizaje de los estudiantes.

MARCO TERICO

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DEFINICN DE ELECTRNICA Laelectrnicaes la rama de lafsicay especializacin de laingeniera, que estudia y emplea sistemas cuyo funcionamiento se basa en la conduccin y el control del flujo microscpico de loselectronesu otras partculas cargadas elctricamente. DEFINICIN DE MOTOR Un motor es la parte de una mquina capaz de transformar algn tipo de energa (elctrica, de combustibles fsiles, etc.), en energa mecnica capaz de realizar un trabajo. TIPOS DE MOTORES Motores Elctricos Motores Trmicos Motores De Combustin Interna Motores De Combustin Externa

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DEFINICIN DE VISUAL BASIC Visual Basic es uno de los tantos lenguajes de programacin que podemos encontrar hoy en da. Dicho lenguaje nace del BASIC (Beginner sAll-purposeSymbolicInstructionCode) que fue creado en su versin original en el Dartmouth College, con el propsito de servir a aquellas personas que estaban interesadas en iniciarse en algn lenguaje de programacin. La sencillez del lenguaje gan el desprecio de los programadores avanzados por considerarlo "un lenguaje para principiantes". Visual Basic ya no es ms "un lenguaje para principiantes" sino que es una perfecta alternativa para los programadores de cualquier nivel que deseen desarrollar aplicaciones compatibles con Windows.

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CONTROL DEL PUERTO PARALELO

Puerto de datos (Pin 2 al 9): Es el PORT 888 y es de solo escritura, por este registro enviaremos los datos al exterior de la PC. Puerto de estado (Pin 15, 13, 12, 10 y 11): Es el PORT 889 y es de solo lectura, por aqu enviaremos seales elctricas al ordenador. Puerto de control (Pin 1, 14, 16 y 17): Es el correspondiente al PORT890, y es de lectura/escritura, es decir, podremos enviar o recibir seales elctricas,

LIBRERA

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Es la cual tiene la capacidad de mandar y recibir seales o pulsos por el puerto paralelo. Existen varias versiones, varias de ellas no funcionan en XP y mucho menos en Vista.

CIRCUITO

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