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DEL DISCURSO
SUJETO SICO-SOCIO-SEMITICO
COGNITIVA
SOCIAL Y SICO-SOCIAL
SEMITICA
Valor de intercambio de los signos y valor de Influencia de los hechos del lenguaje
PERSPECTIVA SEMIOLINGSTICA
SEMIO
Construccin y configuracin del sentido a travs de una relacin entre una forma y un sentido, bajo la responsabilidad de un sujeto que acta intencionalmente en un marco de accin y con un proyecto de Influencia social.
LINGSTICA
La forma utilizada est esencialmente constituida por una lengua natural que impone un procedimiento de semiotizacin del mundo diferente del de otros lenguajes. Tal forma se caracteriza por una particular combinacin de los diferentes niveles de las unidades sintagmticoparadigmticas (palabra, frase, texto)
Sujeto hablante
Mundo significado
Sujeto hablantedestinatario
Proceso de transformacin
Proceso de transaccin
IDENTIFICACIN Reconocimiento de los seres materiales para poder hablar de ellos, hasta llegar a transformarlos en identidades nominales.
CALIFICACIN Propiedades y caractersticas de los seres del mundo, los cuales son transformados en identidades descriptivas.
ACCIN CAUSACIN Los seres del La sucesin de mundo actan o se los hechos del les hace actuar en mundo es transesquemas de formada [explicada] accin que los en relaciones de transforman en causalidad. identidades narrativas.
ALTERIDAD
PERTINENCIA
INFLUENCIA
REGULACIN
PRINCIPIO DE ALTERIDAD
Todo acto de lenguaje es un fenmeno de intercambio entre dos interlocutores que son semejantes y diferentes y tienen, adems, universos de referencia (saberes compartidos) y finalidades (motivaciones) comunes. Cada uno de ellos tiene un rol diferente:
Emitir-producir el Acto de lenguaje (sujeto comunicante)
PRINCIPIO DE PERTINENCIA
Los interlocutores del acto de lenguaje deben estar en capacidad de reconocer los universos de referencia de la transaccin lingstica y deben poder compartir los saberes contenidos en el acto de lenguaje en cuestin. Es decir, los actos de lenguaje deben ser apropiados a su contexto y a su finalidad.
PRINCIPIO DE INFLUENCIA
Todo sujeto que produce un acto de lenguaje pretende llegar a su interlocutor para hacerlo actuar, para conmoverlo, para orientar su pensamiento A su vez, el sujeto que recibe-interpreta ese acto de lenguaje sabe que l mismo es objeto de influencia. Esa finalidad intencional est en relacin directa con las circunstancias en que dicho acto se realiza y con el dispositivo socio-semitico.
PRINCIPIO DE REGULACIN
Los interlocutores saben (consciente o inconscientemente) que a toda intencin de influencia puede oponrsele una contrainfluencia. Los interlocutores regulan este juego de influencias para evitar que el intercambio se rompa o termine en enfrentamiento.
Por eso, utilizan estrategias que aseguren una mnima inter-comprensin, sin la cual no habra puntos de intercambio.
Sujeto comunicante
Mundo significado
Sujeto interpretante
Espacio de obligaciones
Circunstancias mnimas que hay que satisfacer para que el acto de lenguaje sea vlido.
Espacio de estrategias
Posibles escogencias que los sujetos pueden hacer en la puesta en escena del acto de lenguaje.
NIVEL SITUACIONAL
NIVEL COMUNICACIONAL
NIVEL DISCURSIVO
EL NIVEL SITUACIONAL
Este nivel est relacionado con los elementos del espacio externo y constituye el espacio de las obligaciones del acto de lenguaje. En l son determinados los siguientes aspectos:
El dispositivo de las circunstancias materiales del intercambio: En qu marco fsico espacial y temporal?
EL NIVEL COMUNICACIONAL
Este nivel se refiere a los siguientes aspectos:
Los roles discursivos de los interlocutores: Qu rol debo desempear como comunicante o como interpretante?
El nivel discursivo
Este nivel tiene que ver con la intervencin del sujeto hablante, el cual para producir un texto debe convertirse en sujeto enunciante que realiza una serie de actos de naturaleza discursiva en condiciones de:
LA PRODUCCIN DE UN TEXTO
(ORAL O ESCRITO)
slo ser posible con la ayuda de materiales semiticos y, por ende, lingsticos (categoras lingsticas y modos de organizacin discursiva), siempre dentro del marco de las coerciones situacionales y comunicacionales, y en funcin del respectivo proyecto discursivo.
Las caractersticas del gnero al cual pertenecen los textos seleccionados para el anlisis.
BIBLIOGRAFIA
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