Ler Arte

Projeto de Objeto de Aprendizagem

1. Objeto Mapa - OM
Ler Arte Arte Contempornea
Todo ato de ver implica um querer saber o que se v. Vilches

Para quem?

1. Propositores: Professores de Artes Visuais

Para quem?
2. Investigadores: Alunos da 3 ano Ensino Mdio (foto - meramente ilustrativa de alunos Ler Arte 2009)

4. Aprendizagem Habilidades e Competncias

Interpretar Compreender Questionar Apreciar Criar Imaginar Colaborar Relacionar

Falar ouvir Ler Escrever Refletir Re-elaborar Re-ler conectar

5. Proposta

Assistir o vdeo O que Arte? http://www.itaucultural.org.br/istoea rte/index.html Vdeo adicional Cuidado, Tinta Fresca! http://www.youtube.com/watch?v=_ Y2JIopm2mg&feature=player_embed ded

Conversar - discutir

A) Que achamos que Arte? B) Como vemos, percebemos e lemos a Arte? C) Que Arte vemos em nossas casas? D) Como produzimos Arte? E) O que gostaramos de ver nas aulas de Arte?

A) O que Arte?

a) b)

c)

Pesquisar As transformaes do conceito de Arte (ontem e hoje) Produzir uma Tabela em que conste: Contexto histrico, social e cultural; Principais artistas Obras representativas

Objeto Mapa - OM

Ao final das pesquisas e produes: Produzir um Mapa Conceitual

Ler Arte - Arte Contempornea

Tutorial do Mapa disponvel em: http://youtube.com/watch?v=9W_lo8-TszI

B) Como vemos, lemos, percebemos a Arte?

Beleza (des)harmonia (im)perfeio (as)simetria (des)equilbrio Forma

Espao Textura Luz Cor Movimento Expresso

C) Que arte vemos em nossas casas? (narrativa coletiva)

Msica Poesia Teatro Fotografia Jardim Grafite Outras possibilidades... (pensar, resgatar, valorizar...)

D) Como produzimos Arte?

Produzir, experimentar: Desenho Pintura Escultura Colagem Instalao Outras linguagens...

Pensar, discutir, escrever

Diferenas Semelhanas Sensaes Apreciao Valorao

Organizar e Produzir Exposio dos Trabalhos

Criao (como, onde, por que) Divulgao( folder, cartazes, outras mdias) Trabalhos (leituras, re-leituras, transformaes) Textos Reflexivos Painel Coletivo Portflio

E) O que gostaramos de ver nas aulas de Arte?

Apreciar Arte Esquisita Contempornea com visitas (virtuais ou no) a museus e espaos culturais: Bienal do Mercosul Fundao Iber Camargo http://www.iberecamargo.org.br

Bienal do Mercosul

http://bienaldomercosul.art.br

Fundao Iber Camargo

http://www.iberecamargo.org.br

MARGS

http://www.margs.rs.gov.br

Casa de Cultura Mario Quintana

http://www.ccmq.com.br

Santander Cultural

http://santandercultural.com.br

Outros Espaos...

Gasmetro

Cais do Porto

Espaos pblicos...

Casa Monstro Henrique de Oliveira 7 Bienal do Mercosul ano 2009 Obra realizada na Rua da Praia, n 400

Parques...

Supercuia Saint-Clair Cemin (6,5m X 6,5m) Obra instalada em frente ao Parque Harmonia -POA

6. Recursos

TV/DVD ou Datashow (para os vdeos) Sala de informtica (para o Mapa) Biblioteca e/ou Internet (para pesquisa) Materiais diversos (para produo das trabalhos artsticos):papel A3, tinta, pincel, lpis de cor, tesoura, cola, revistas, sucatas...)

Transporte para as visitas aos espaos Culturais

7. Contexto
Panorama histrico, social e cultural (ontem e hoje; projeo do amanh)

A partir das sesses de vdeos, da pesquisa e das discusses, de forma articulada, montar esse panorama

8. Articulaes
A)

B)
C) D) E)

CINEMA VDEO LITERATURA MSICA FOTOGRAFIA OUTRAS

CINEMA - VDEO

Escolher algum dos filmes: O sorriso de Monalisa Pollock Modigliani As Sombras de Goya Os Amores de Picasso Thomas Crown (sobre um ladro de obras de arte)

LITERATURA
Roubaram a Mona Lisa R.A.Scotti, L&PM (240 p.)

C) MSICA

Bienal Zeca Baleiro

D) FOTOGRAFIA
Robert Mapplethorpe http://mapplethorpe.org/portfolios/
(sugiro que o professor selecione algumas fotos de acordo com a maturidade da turma)

E) OUTRAS ARTES

Instalaes de Christo e Jeanne-Claude http://www.christoejeanneclaude.net/

9. Avaliao
Avaliar o processo atravs de um portflio (o formato ser de livre escolha do aluno) Realizar uma dupla auto-avaliao (professor e aluno)

10. Objeto Mapa - OM

Mapa Conceitual do Projeto de Objeto de Aprendizagem

Referncias
(Em processo)