ESCUELA NORMAL SUPERIOR PROFR.

MISS SENZ GARZA LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA MODALIDAD MIXTA

SEMESTRE II ESPECIALIDAD: FORMACIN CVICA Y TICA

Materia: Propsitos y contenidos de la Educacin Bsica II

Alumnos : DAVID LUNA ESQUIVEL NAIMA E. GARZA VILLARREAL SINDYLU GALVAN EVELYN MEDELLIN ESQUIVEL

CARACTERSTICAS DEL PLAN DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIN BSICA

MAESTRO: RODOLFO MONTELONGO RAMOS

Es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estndares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a la formacin del ciudadano democrtico, crtico y creativo que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI, desde las dimensiones nacional y global, que consideran al ser humano y al ser universal.
Su orientacin hacia el desarrollo de actitudes, prcticas y valores sustentados en los principios de la democracia: el respeto a la legalidad, la igualdad, la libertad con responsabilidad, la participacin, el dilogo y la bsqueda de acuerdos; la tolerancia, la inclusin y la pluralidad, as como una tica basada en los principios del Estado laico, que son el marco de la educacin humanista y cientfica que establece el Artculo Tercero Constitucional.

USAR MATERIALES EDUCATIVAS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE

EVALUAR PARA APRENDER

PRINCIPIOS PEDAGGICOS que sustentan el plan de estudios

PONER NFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE LOS ESTNDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

RENOBAR EL PACTO ENTRE EL ESTUDIANTE , EL DOCENTE, LA FMILIA Y LA ESCUELA.

CENTRAR LA ATENCION EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE

TRABAJO EN COLABORACIN PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE

REORIENTAR EL LIDERAZGO

PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE

GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE

LA TUTORA Y LA ASESORA ACADMICA A LA ESCUELA

PERFIL DE EGRESO

Define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad bsica y tiene un papel preponderante en el proceso de articulacin de los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria). Son el resultado de una formacin que destaca el desarrollo de competencias para la vida, adems de conocimientos y habilidades, incluyen actitudes y valores para enfrentar con xito diversas tareas.

MAPA CURRICULAR

Se organiza en cuatro campos formacin (de Espaol, Matemticas, Ciencias, Segunda Lengua: Ingls y Habilidades digitales.
Lenguaje y Comunicacin

Exploracin y Comprensin del Mundo Natural y Social

CAMPOS DE FORMACIN

Pensamiento Matemtico

Desarrollo Personal y Para La Convivencia

ESTNDARES CURRICULARES

Se organizan en cuatro perodos escolares de tres grados cada uno. Estos corresponden de manera aproximada y progresiva a ciertas caractersticas clave del desarrollo cognitivo de los estudiantes. Son el referente para el diseo de instrumentos que, de manera externa, evalen a los alumnos.
PERODO ESCOLAR PRIMERO SEGUNDO GRADO ESCOLAR DEL CORTE TERCER GRADO DE PREESCOLAR TERCER GRADO DE PRIMARIA SEXTO GRADO DE PRIMARIA TERCER GRADO DE SECUNDARIA EDAD APROXIMADA ENTRE 5 Y 6 AOS ENTRE 8 Y 9 AOS ENTRE 11 Y 12 AOS ENTRE 14 Y 15 AOS

TERCERO
CUARTO