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Estructura basada en Manual OPS

TTULO DE LA INVESTIGACIN

RESUMEN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

JUSTIFICACIN Y USO DE LOS RESULTADOS

PLAN DE ANLISIS DE LOS RESULTADOS

METODOLOGA

OBJETIVOS DE INVESTIGACIN

FUNDAMENTO TERICO

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

CRONOGRAMA

ANEXOS

Un buen ttulo debe

Corto, preciso y conciso Dejar claro al lector (revisor) los objetivos y variables centrales del estudio
Se constituyen en las "palabras claves" para su clasificacin e indizacin del proyecto. Si es posible y no lo prolonga, en el ttulo se podra anticipar el diseo.

Explicitar la poblacin o universo que ser investigado. Ejemplo:


Efectos del programa de alojamiento conjunto en el hogar, sobre indicadores de lactancia materna: Ensayo experimental con mujeres primparas de bajo riesgo atendidas en el Hospital Materno La Esperanza de Ciudad de Guatemala.

Debe

Dar una idea clara al lector, sobre cul es la pregunta central que la investigacin Pretende responder y su justificacin Explicitar las hiptesis (si aplica) y los objetivos de la investigacin.

Contener un breve recuento de los mtodos y el resumen procedimientos contenidos en el captulo metodologa.

Es la Fundamenta la necesidad de realizar una investigacin justificacin para generar conocimientos que brinden un aporte al conocimiento existente. cientfica del estudio
Refleje que el investigador se ha documentado sobre el problema y ha realizado una exhaustiva revisin bibliogrfica sobre el tema Convincente de que los conocimientos disponibles son insuficientes para dar cuenta del problema y sus posibles alternativas de solucin, De la necesidad de someter a prueba si lo que se conoce y se da como un hecho verdadero, puede no ser tan cierto dados nuevos hallazgos o nuevas situaciones.

Debe escribirse para que

Brinde los referentes empricos que describen la situacin

Queden claros y explcitos los vacos de conocimiento existente sobre el problema y/o la controversia existente y la evidencia no conclusiva. Se cuestiona el conocimiento acumulado por ciertos antecedentes que pretenden someter a verificacin. Se delimite el objeto de estudio

Se den a conocer las interrogantes o las grandes preguntas que orientan la investigacin.

Secuencia lgica
Magnitud, frecuencia y distribucin.
reas geogrficas afectadas y grupos de poblacin afectados por el problema. Consideraciones tnicas y de gnero.

Causas probables del problema:


Cul es el conocimiento actual sobre el problema y sus causas? Hay consenso? Hay discrepancias? Hay evidencias conclusivas?

Soluciones posibles:
Cules han sido las formas de resolver el problema? Qu se ha propuesto? Qu resultados se han obtenido?

Preguntas sin respuesta:


Qu sigue siendo una interrogante? Qu no se ha logrado conocer, determinar, verificar, probar?

El problema da el contexto para el estudio de investigacin

Genera preguntas que el investigador desea responder.

Es la primera parte que se lee de todo ensayo, tesis o monografa (asumamos que ignoramos el ttulo y el resumen)

El plantamiento del problema

DEBE amarrar al lector y establecer el contexto persuasivo de lo que sigue DEBE ser capaz de responder claramente a la pregunta: Cul es el problema? Y por qu el problema merece mi atencin? ESTABLECE los lmites del alcance enfocndose en algunas variables ms que en otras. PROPORCIONA la oportunidad para demostrar por qu son importantes esas variables

DEBE recibir un gran porcentaje de atencin persuasiva

Debe ser lo suficiente persuasivo para indicar las variables ms importantes a ser medidas de alguna manera. es inevitablemente subjetiva y vara de persona a persona o de agencia a agencia. Si puede identificar algunas objeciones para su estudio, identifqueles y respndalas aqu.

Respndase preguntas como estas

Es de inters actual el problema? Es un problema comn? Hay probabilidad de que el problema contine en un futuro Ms informacin sobre el problema nos dar ms aplicaciones prcticas Ms informacin sobre el problema tendr relevancia terica? Cun grande, popular o con influencia es la poblacin afectada por el problema? Este estudio va a revisar o a extender conocimiento existente Va a crear o mejorar este estudio un instrumento til Van los resultados de investigacin a traer o llevar hacia algn cambio o mejora de prcticas? La evidencia o alguna autoridad en el tema apoya la necesidad de esta investigacin?

El planteamiento del problema debe cerrar con una pregunta.


o Usualmente, la pregunta contiene dos variables, una relacin

que puede medirse y algn indicador de poblacin o El propsito de la revisin de la literatura que viene despus es responder a la pregunta de investigacin o Si la literatura no puede responder la pregunta, la investigacin es necesaria para que lo haga

Un ejemplo de pregunta
Cul es la relacin entre el CUM de los estudiantes de los estudiantes de segundo ao de la UCA y su uso de la librera?

La informacin necesitada es:

CUM

Algunas estadsticas del uso de la librera

Un mal ejemplo

Esta pregunta es insuficiente porque

Cul es la mejor manera de ensear instruccin biblliogrfica?

Cules son las variables? Qu es lo que se va a medir Cul es la relacion que examina? Cul es la poblacin?

El ttulo y el planteamiento del problema

son casi idnticos.

Ttulo de este trabajo de Uso de la biblioteca que hacen los investigacin estudiantes de seungo ao de la UCA y su sera: CUM

Describe

el tipo de conocimiento que se estima obtener


la finalidad que se persigue en trminos de su aplicacin. Un argumento convincente de que el conocimiento generado es til y de aplicabilidad generalizable para el contexto regional. La estrategia de diseminacin y utilizacin de los hallazgos de la investigacin de acuerdo a los potenciales usuarios del conocimiento producido.

Puede

escribirse como parte del planteamiento del problema o como una seccin aparte

En la justificacin, se responde a lo siguiente:

Cmo se relaciona la investigacin con las prioridades de la regin y del pas? Qu conocimiento e informacin se obtendr? Cul es la finalidad que se persigue con el conocimiento que brindar el estudio?

Cmo se diseminarn los resultados?


Cmo se utilizarn los resultados y quines sern los beneficiarios?

Se deriva del Es

planteamiento del problema

la argumentacin y demostracin de que la "pregunta" tiene fundamento (piso), derivando en probable(s) respuesta(s) y/o hiptesis de trabajo. el "piso" que sustenta la pregunta central del estudio,

Se considera
expone Requiere

el razonamiento y argumentos del investigador hacia la bsqueda de la evidencia que le d respuesta a la pregunta y/o hiptesis.
Una exhaustiva revisin de la bibliografa

Establecimiento de relaciones (identificacin de las relaciones entre la variable independiente y variables respuesta)

Qu se sabe y cmo lo han explicado?


Los resultados son conclusivos? Cules son los fundamentos de la pregunta? Cmo se explican y argumentan las posibles respuestas a la pregunta? Cules son los supuestos? Cules son las relaciones? Cules seran las hiptesis de trabajo?

(General y especficos)

Es conveniente

Definirlos despus que haya elaborado el fundamento tericos

Despus q se tenga clara la secuencia entre la pregunta central y las posibles respuestas a las preguntas y/o las hiptesis de trabajo. Dicha recomendacin se basa en el hecho de que la definicin de los objetivos no son ms que una operacionalizacin de las respuestas y/o hiptesis que sugiere el investigador

Se constituyen

en las actividades intelectuales que el investigador ejecutar en todo el proceso de la investigacin.

Objetivo general:

Debe

explicitar lo que se espera lograr con el estudio en trminos de conocimiento.

dar una nocin clara de lo que se pretende describir, determinar, identificar, comparar y verificar (en los casos de estudios con hiptesis de trabajo).

Ejemplo

Verificar las diferencias en la prolongacin de la lactancia materna en mujeres primparas de bajo riesgo, cuando reciben el programa de alojamiento conjunto a nivel del hogar con respecto a las que no lo reciben.

Objetivos especficos:

Descomposicin y secuencia lgica del objetivo general.

Anticipo del diseo de la investigacin.

Ejemplos

Estimar la prevalencia de la lactancia materna en mujeres primparas de bajo riesgo bajo la cobertura del programa de alojamiento conjunto a nivel del hogar y la prevalencia de lactancia materna de las mujeres primparas que reciben la atencin normada por los servicios de salud. Determinar la existencia de diferencias estadsticamente significativas en la prevalencia de lactancia materna entre el grupo de mujeres que reciben la atencin normada a nivel de los servicios y el grupo que recibe la intervencin a nivel del hogar. Identificar los factores protectores, que desde la perspectiva de la mujer, contribuyen a

Explicar las diferencias en la prevalencia de la lactancia materna segn el tipo de atencin recibida.

Tipo y diseo general del estudio

Definiciones operacionales

Universo de estudio, seleccin y tamao de muestra, unidad de anlisis y observacin.

Criterios de inclusin y exclusin

control de calidad de los datos

Procedimientos para la recoleccin de informacin, instrumentos a utilizar y mtodos para el

Intervencin propuesta (slo para este tipo de estudios)

Es

la explicacin de los procedimientos que se aplicarn para alcanzar los objetivos. Debe
describir con detalle la definicin operacional de las variables, el tipo y las formas de medirla. Contemplar el diseo del estudio, las tcnicas y procedimientos que va utilizar a utilizar para alcanzar los objetivos propuesto

Tipo y diseo general del estudio

Debe seleccionarse con base en

los objetivos propuestos La disponibilidad de recursos

La aceptabilidad de tipo tico.

El investigador debe

Explicar

detalladamente su diseo.

Enunciar
Factores confusores

Claramente el tipo de estudio que realizar

las estratgicas y los mecanismos que pondr en prctica para reducir o suprimir las amenazas a la validez de los resultados Prdida de casos

En la seleccin y asignacin de los sujetos

Control de instrumentos, de los observadores, etc.).

Ejemplo:

Se realizar
Se seleccionarn Se formarn

un estudio experimental controlado con dos grupos de mujeres: las que reciben el programa de alojamiento conjunto en el hogar y las que solo reciben la atencin normada por los servicios. mujeres primparas de bajo riesgo que hayan sido atendidas en el hospital materno-infantil y recibido por lo menos dos controles prenatales y que residan en el rea de influencia del hospital.

2 grupos cuya asignacin ser de forma aleatoria.

Definiciones operacionales

La operacionalizacin es

Proceso

Variar segn el tipo de investigacin y su diseo. Explicitados en fundamento terico clara de variables

Conceptos

Definicin

El investigador deja claro

Qu entiende

por cada variable

De qu tipo

de variable se trata

Cul sera la manera de resumir sus valores

cuantitativo

La variable se resume numricamente Variables asumen valores no numricos

cualitativo

Si en el momento de confeccionar el protocolo no se hubiera llegado a ese nivel,

es preciso

Explicar en detalle el procedimiento mediante el cual se espera llegar a esas definiciones Justificar por qu no se han de emplear variables en la investigacin.

Los Protocolos se consideran incompletos cuando

su nivel de operacionalizacin es muy vago

"se estudiarn las variables pertinentes y relevantes"

"se considerarn variables demogrficas y sociales"

Cuando el enunciado sea tan inespecfico, que haga imposible la apreciacin de la pertinencia de las variables y de su operacionalizacin

Universo de estudio, seleccin y tamao de muestra, unidad de anlisis y observacin.

enunciar y describir

el universo del estudio

Lo relativo a los procedimientos y tcnicas para la seleccin y tamao de muestra los criterios de inclusin y exclusin

(en caso de que no aplique se debe explicar el por qu).

sealar

de los sujetos o unidades de observacin

Los procedimientos para

controlar los factores que pueden afectar la validez de los resultados y que estn relacionados con la seleccin y tamao de la muestra

Para muestras Probabilsticas o no probabilsticas (por conveniencia o muestras propositivas)

indicar el procedimiento Criterios utilizados

Justificacin de la seleccin y tamao.

Cuando se trata de estudios que seleccionarn muestras no probabilsticas

Seleccionarn los sujetos de manera propositiva (conformacin de grupos focales, seleccin de informantes claves, etc.),

el investigador debe

explicitar los criterios para la seleccin

El tipo y el tamao de los grupos

Los procedimientos para su conformacin, etc.

Intervencin propuesta (slo para este tipo de estudios)

Deber

ser desarrollada para aquellas investigaciones cuyos objetivos y diseo contemplen la evaluacin de los resultados de una intervencin Se trata de estudios comparativos con diseos experimentales, cuasiexperimentales, antes y despus, etc., donde se valoran los resultados atribuibles a la intervencin describir la intervencin tan detalladamente como sea posible

(programa educativo, vacuna, tratamiento, etc.).

Explicando las actividades en el orden que van a ocurrir.

Asegurar que la descripcin de la intervencin responde a tres preguntas fundamentales:

Quin ser el responsable de la intervencin? Dnde tendr lugar? Qu actividades se van a realizar y en qu nivel de frecuencia e intensidad?

Recoleccin de informacin, instrumentos a utilizar y mtodos para el control y calidad de los datos

El investigador debe

Escribir los procedimientos que utilizar Cmo y cundo los aplicar

Encuesta a poblacin, entrevistas a profundidad, observacin no practicante, dinmica de grupos focales, anlisis de contenido, etc.

Explicar los instrumentos que utilizar para recopilar la informacin

Cuestionario, gua de entrevista, hoja de registro de observaciones, gua de moderador del grupo focal, gua de anlisis de contenido, etc.).

Cuando se usen procedimientos o tcnicas standarizados y/o documentados en la literatura

Se puede describir brevemente

bibliografa donde se brindan los detalles de dichos procedimientos y tcnicas.

Es necesario describir con detalle,

Los procedimientos que utilizar para controlar

Factores que amenazan la validez y confiabilidad de los resultados Los observadores o responsables de recopilar la informacin Los instrumentos

De requerirse el uso de datos secundarios,

El investigador deber describir

Las fuentes

El contenido de las fuentes Calidad de los datos que piensa utilizar


Para que quede claro que las mismas pueden suministrar la informacin requerida para el estudio.

Si utilizara fuentes documentales de tipo histrico, periodstico, etc.,

deber indicar

Las fuentes y tcnicas a utilizarse para recolectar y analizar la informacin.

Se debe Anexar al protocolo

Los instrumentos que sern utilizados


indicando en qu etapa de su elaboracin se encuentran.

Cuestionarios Guas de entrevistas, Guas del moderador Hojas de registro, etc.)

garantizar aspectos ticos en las investigaciones con sujetos humanos

Se Beneficios y los riegos conocidos o deber inconvenientes para los sujetos explicar envueltos en el estudio.
La descripcin precisa de la informacin a ser entregada a los sujetos del estudio Cuando ser comunicada oralmente o por escrito.

Ejemplos de dicha informacin

Objetivos y propsitos del estudio Procedimiento experimental o riesgo Posibles molestias


a corto o largo plazo

Beneficios anticipados
Duracin del estudio Mtodos alternativos disponibles para tratamiento Suspensin del estudio La libertad

de los procedimientos aplicados

si el estudio es la prueba de un tratamiento

cuando se encuentren efectos negativos o suficiente evidencia de efectos positivos que no justifiquen continuar con el estudio De los sujetos de retirarse del estudio en cualquier momento que deseen.

Indicar

algn incentivo especial o tratamiento que recibirn los sujetos por su participacin en el estudio. Cmo ser mantenida la confidencialidad de la informacin de los participantes en el estudio.

Especificar

el monto, manera de entrega, tiempo y la razn por la cual el pago es requerido.

Informar

las drogas, vacunas, diagnstico, procedimiento o instrumento a ser utilizado, independientemente

Otros aspectos ticos

Para estudios que envuelve la participacin de sujetos en un experimento (ensayos experimentales, cuasiexperimentales, estudios de intervenciones, etc.) Breve resea de

proveer

informacin acerca del consentimiento libre e informado de los participantes y la estrategia que se utilizar para obtenerlo.

como los hallazgos de la investigacin sern reportados y entregados a los sujetos envueltos en el estudio u otros interesados.

Indicar y justificar

la inclusin

De nios, ancianos, impedidos fsicos y mujeres embarazadas.

Cmo se garantizar el adecuado equilibrio de los dos sexos en los grupos de estudio. Cmo las inequidades de gnero y la condicin de discriminacin y desventaja de la situacin de las mujeres mujeres (de cualquier edad)

pueden afectar el control sobre su involucramiento en la investigacin.

la no inclusin de

minora tnica,

grupo racial, etc.

Mtodos y modelos de anlisis de los datos segn tipo de variables

Programas a utilizar para anlisis de datos

Mtodos y modelos de anlisis de los datos segn tipo de variables

Segn objetivos propuestos y con base al tipo de variables

El investigador deber explicar

las medidas de resumen de sus variables

Como sern presentadas

Cuantitativas y/o cualitativas)

Los modelos y tcnicas de anlisis (estadsticas, no estadsticas o tcnicas de anlisis de informacin no numrica, etc.). Tentativamente la forma de tabular de la informacin
Cuando se trata de variables que se resumen numricamente Aquellas claves que servirn de base para la aplicacin de los modelos de anlisis estadstico

El modelo de anlisis de datos cualitativo

Programas a utilizar para anlisis de dato

Describir

brevemente los "softwares" que sern utilizados las aplicaciones que realizar

Clasificar

Robinson, W. C. (Noviembre, 2006) The Problem Statement in the Research Paper. http://web.utk.edu/~wrobinso/540_lec_problem.html