“La palanca que mueve negocios de todas clases”.

“Una acción compleja y múltiple, que llega a convertir lo

desconocido en algo de primera necesidad para los
usuarios”.

“La ciencia-arte que da a conocer

productos, actividades y servicios,
y los recuerda insistentemente, para
crear la necesidad de los mismos”.
Un modo de comunicación de masas
que, utilizando todas las tecnologías
audiovisuales e informáticas que
tenemos a nuestro alcance, persigue
influir en las conductas y actitudes de
las personas.
•Darse a conocer a los posibles usuarios

•Captar mejor a los distribuidores

•Introducir unas marcas y unos productos

•Aumentar la cifra de ventas
•Reducir los precios de coste
•Consigue una estabilidad importante para su producción,
•Aumenta el volumen
de negocio •Trata de conquistar
al público y de
atraerlo
•Simplificar su labor vendedora

• Aumenta su prestigio

• El establecimiento es más atractivo.

 ¡M
e lo
A través de las marcas, permite identificar pid
o!
los productos que nos han gustado, y el poder
volver a pedirlos, con la seguridad de que
seguirán gustándonos.

Pone a su alcance nuevas

comodidades

m í o es
Estimula a los fabricantes y ¡El jor!
comerciantes a superarse, luchando el m e
contra la competencia
•La publicidad es exagerada y falsa en muchas ocasiones

La publicidad obliga a realizar crecientes

inversiones.

La publicidad encarece los costes.

 Depende del fabricante como
nunca

 La publicidad les quita

personalidad

 Se ve obligado a tener más

productos en existencia, con el
aumento de espacio necesario,
de inmovilización de capital y de
riesgo de que le queden
productos invendibles

.
 Función
Socializadora
Función
Función
Desproble- Financiadora
matizadora

FUNCIONES
Función
DE LA Función
Sustitutiva PUBLICIDAD Económica

Función Función
Informativa Esteriotipa-
Educativa Función dora
Conserva-
dora
 PUBLICIDAD:
FASES DEL ANUNCIO EFICAZ

Atención: Atraer la atención del

potencial consumidor.
Interés: Captar su interés por el
producto
Deseo: Provocar el deseo y la
necesidad de consumirlo
Acción: Hacer que lo compre.
AIDA
La forma más usual de
pieza publicitaria es el
spot comercial.
Duración del spot: entre
10 y 60 segundos.
Utiliza el formato de 35
milímetros
Es complejo y caro.
Técnicas de iluminación,
cámaras y equipos
similares a las del cine.
Capta la atención con un
ritmo rápido en los cambios
de planos.
Muestra triunfo económico,
ostentación, éxito
profesional…
Con frases como: “Dile a
mamá que…”
Uso indebido de la palabra
“saludable”.
Resalta el envase y la marca.
Es el marco que
delimita la
imagen fílmica,
aquello que el
espectador ve.
Está determinado por la distancia entre el actante y la
cámara. Se distinguen: primer plano, plano medio,
americano, detalle, entero, general, etc.
 FASES DE UN ANUNCIO
1.Guión
técnico:
Desarrolla la
idea principal
del comercial.
Por un lado la
imagen y por
otra el audio
 Ejemplo de guión técnico
Nº de Imagen Audio Tiempo “
Escena
1 Plano Locución 5”
General
2 Plano Largo Música 2”

3 Texto

4 B.S.O

5
FASES DE UN ANUNCIO
2. Story
Board:
Conjunto de
viñetas
representativ
as de lo que
después
serán las
imágenes del
spot
 FASES DE UN ANUNCIO
3. Jingle:
Música que llevan los
comerciales
4. Selección de
productora:
Establecen contacto con
productoras que disponen de
medios para realizar el spot.
5. Preproducción
Toma de decisiones sobre
localización, castings, personal
técnico y equipo.
6. Rodaje y Revelado:
Dura pocos días.
Luego pasa al laboratorio para el
revelado.
 FASES DE UN ANUNCIO
7. Copión:
Metros y metros de película
en los que las escenas se
repiten una y otra vez.
8. Montaje:
Descartar lo que no sirve.
Seleccionar mejores escenas
Montar la película.
9. Sonorización:
En una sala de grabación.
Música, efectos especiales
(pasos, ruidos), locución
(diálogos, voces)
10. Truca:
Sobreimpresiones, la
marca, efectos
especiales
 FASES DE UN ANUNCIO
11. Corte negativo
Se cortan las tomas
para construir película
definitiva.
12. Etalonaje.
Iguala el color de las tomas
13. Primera copia:
Música que llevan
los comerciales
14. Copia definitiva
Duplicados necesarios para
TV, anunciante y agencia.
 Motivos:

1. Número de horas que pasan los niños ante el televisor.

2. Conocer reglas publicitarias evita la manipulación.
Temas Transversales: Educación del
consumidor.
Falta de formación del docente.
Filtrar y decodificar los mensajes publicitarios
Conocer, manejar y evaluar los trucos y
efectos de los anuncios de T.V.
Desmitificar los anuncios.
Diferenciar la información objetiva de los
que es propiamente publicidad dentro del
anuncio.
Analizar, racionalizar y situar los
mensajes.
LENGUAJE: Errores gramaticales, giros, eslóganes.
HISTORIA: Productos de otras épocas, cómo se vivía, etc
CONOCIMIENTO DEL MEDIO SOCIAL:
Modos de vida, famosos que protagonizan anuncios..

CREATIVIDAD Y EXRESIÓN PLÁSTICA:

Nuevas tecnologías, cine, diaporama, cómic, carteles, dibujos

EDUCACIÓN EN VALORES: Ideología, influencia

negativa o positiva
Conciencia Audiovisual Crítica

Crear consumidores responsables que actúen en conciencia

, con libertad y sabiendo en todo momento qué
mecanismos se articulan a partir de los anuncios.
 OBJETIVO GENERAL

•Hacer consciente al alumnado

del papel de la publicidad en la
televisión.
PROPUESTA METODOLÓGICA PARA EL
ANÁLISIS CRÍTICO DE LA PUBLICIDAD.
ANÁLISIS CRÍTICO DE UN ANUNCIO
TELEVISIVO
Nombre del producto /marca del producto:

Tipo de producto:

Eslogan/logotipo:

Público al que va dirigido (edad, sexo, nivel económico-social-cultural)

Franja horaria de emisión:

Descripción del anuncio: (escenario, sonidos, objetos, personajes)

Elaboración visual del anuncio* (cómo está hecho: el color, la posición de los personajes)

Argumento: poder, belleza, fama, placer, dinero, éxito social, prestigio...)

Tipo de personajes que aparecen en el anuncio (edad, género, personalidad):

Texto escrito y verbal : (mensajes que se emiten, características de la voz:

Mensajes que transmite:

ANÁLISIS SUBJETIVO: ¿Qué nos sugiere?

Impacto del Anuncio: ¿Nos gusta, (o disgusta) la idea o

la manera de expresarla? ¿resulta creativo? ¿cuáles son
los aspectos más impactantes? ¿se recuerda el eslogan?

Presentación del producto: Cualidades que se destacan y

aspectos que se omiten; grado de veracidad :

¿A qué apunta la propaganda? Algo que el consumidor

no tiene y desea: sensualidad, poder, dinero, conquista
del otro sexo, tranquilidad...)

¿Qué soluciones ofrece el spot a esas carencias?

Valores*que presenta:

Contravalores*:

Análisis emocional del anuncio*(qué sentimientos te

genera):
 El Taller de los Anuncios

Infraestructura: Vídeo, Televisión, Cintas de vídeo

con anuncios grabados, Fichas de trabajo,
Cronómetro.

Material: de escritorio
Prepara un contra- Prepara un anuncio
anuncio en el que en el que
destaques los destaques los
valores negativos valores positivos
de los siguientes de los siguientes
productos. productos:

Un abanico
Un peluche Un abanico
Colonia o Un peluche
perfume Colonia o
Una pastilla de perfume
jabón Una pastilla de
Una piedra jabón
Un tampón Una piedra
Un tampón
 Trabajo realizado por:

Mª Carmen García-Tenorio
Lorena Zofío Vicente
Mayte González Fuentes
Noemí Jiménez Roig