Financiamento das Escolas Privadas e Equidade Educativa

Porque geralmente omitida a informao, a maioria dos Portugueses desconhece que financiar escolas de gesto privada atravs do errio pblico uma realidade crescente em pases como a Finlndia, a Holanda, a Sucia, Blgica, a Alemanha, a Irlanda, o Luxemburgo, a Eslovquia e Hong Kong, de entre outros, em que cerca de 80% a 90% do financiamento das escolas privadas provem de financiamento pblico. Por maioria de razo, a opinio pblico desconhece os estudos internacionais que concluem que o financiamento pblico a escolas privadas fomenta a equidade educativa e, por conseguinte, a qualidade educativa. O resultado mais evidente e marcante que os pases onde existe um servio pblico de educao com escolha, comungam de maior equidade e qualidade e que vedar ou reduzir o financiamento pblico a escolas de gesto privada incrementa, afinal, a desigualdade educativa e impede a melhoria da qualidade. Estudos anteriores, j teriam concludo que nos pases onde o Estado financia as escolas com gesto privadas, estas atraem estudantes desfavorecidos e com necessidades especiais porque o financiamento pblico assim o permite. Desta maneira, tambm teriam concludo que nestes pases a frequncia das escolas privadas tende a ser mais heterognea e inclusiva permitindo que todos os pais escolham a escola dos seus filhos. Veja-se, por exemplo, o estudo Public and Private Schools How management and funding relate to their socioeconomic profile. Recentemente a OCDE quis saber se o financiamento pblico tem os mesmos resultados em termos de equidade quando dirigido a todos os alunos que queiram frequentar uma escola privada (grupo 1) ou quando apenas dirigido aos mais desfavorecidos e vulnerveis (grupo 2). Chegou-se concluso que o resultado em termos de igualdade de acesso tanto melhor quanto maior for o financiamento pblico a escolas privadas, verificando-se, inclusivamente, situaes em que as escolas estatais passam a ser as escolas frequentadas pelos alunos com perfil scio-econmico igual ou superior ao das escolas privadas. Conclui-se, por isso, que o que determina a provenincia scioeconmica da populao escolar no tanto se tem ou no gesto privada mas se os pais tm ou no acesso a financiamento pblico. Chegar o dia em que Portugal tambm assumir um servio pblico de educao centrado no interesse do aluno e com determinao do custo por aluno. Nessa altura, o nosso Pas deixar de constar da lista dos pases da OCDE com maior desigualdade e insucesso escolar e os jovens deixaro de cantar: O meu Pas no deixou. A este propsito no deixe de ler o artigo Factos e Preconceitos da autoria de Francisco Vieira e Sousa consulte o nosso site para aceder a todas as informaes sobre os pases que assumiram j um Servio Pblico de Educao. Assista ainda ao vdeo "Servio Pblico de Educao em Portugal" no Canal FLE.