Terapia Humanista Centrada en el Cliente

Miriam Castro Soto

IDEALISMO

EXISTENCIALISMO

AUTOREALIZACIN

NECESIDAD

DESCRIBIR

EMOCIN

HIPTESIS

El individuo posee en s mismo medios para la autocomprensin, para el cambio del concepto de s mismo, de las actitudes y del comportamiento autodirigido; estos medios pueden ser explotados con slo proporcionar un clima determinado de actitudes psicolgicas favorables

La confianza radical en la persona del cliente.

El rechazo al papel directivo del terapeuta.

Ser humano

Tendencia Autorealizadora Crianza

Pleno funcionamiento

Terapeuta

Actitud

Cualidades

Elemento esencial del cambio

Describe

Comprende Procesos de cambio en la persona

Cmo concibe Rogers al ser humano?

Naturaleza buena del ser humano. Salud inherente al ser humano.

FUERZA INNATA

FUERZA DE VIDA

TENDENCIA A ACTUALIZARSE

DESARROLLAR POTENCIALES

TERAPEUTA = CLIENTE

Factor teraputico de primer orden. Captar la experiencia de la persona con todo lo que ello implica: sentimientos y significados dados por la persona.

No evala. Comunica la comprensin de la experiencia con claridad pero tambin con inters y afecto.

SUPOSICIN PRINCIPAL: TODA PERSONA ES CAPAZ, BAJO CONDICIONES FAVORABLES, DE EXPLORAR SU PROPIA EXPERIENCIA Y, DEBIDO A SU NATURALEZA INNATA DE CRECIMIENTO, EFECTUAR LOS CAMBIOS QUE CONSIDERA MS APROPIADOS PARA S. OBJETIVO PRINCIPAL: FACILITAR Y ESTIMULAR LA EXPLORACIN Y LOS CAMBIOS EN EL SUJETO.

El entrenamiento al que se somete el terapeuta formado en terapia centrada en la persona va dirigido a captar con la mayor precisin posible , los matices del sentimiento y del significado en la experiencia de la persona que recibe ayuda.

Adler plante que la relacin psicoteraputica es ms eficiente cuando el analista asume una actitud amistosa como entre iguales.

Finalmente el terapeuta debe formarse como una persona experta , capaz de facilitar y estimular el aprendizaje compartiendo iniciativas y responsabilidades, y que se considere l mismo en continuo aprendizaje y no maestro, podrn facilitar el proceso de reintegracin.

ACTITUD POSITIVA INCONDICIONAL Inters autntico

Aprecio, aceptacin por la integridad de la persona.

PERMISIVIDAD APROBACIN

Implica evaluacin

Patologa

Fortalezas

Reacciones seudoadaptativas, defensivas

Producidas por el bloqueo del impulso bsico hacia el crecimiento y desarrollo.

OBSTACULIZADO
IMPULSO HACIA EL CRECIMIENTO

PATOLOGA

Caracterstica de toda persona que acude a consulta Aceptacin incondicional

SI EL TERAPEUTA ACEPTA AL PACIENTE DE MANERA INCONDICIONAL EL PACIENTE INTROYECTA O INTERNALIZA ESTA ACTITUD POSITIVA Y APRENDE A QUERERSE A SI MISMO, NO COMO DEBERIA SER, SINO COMO REALMENTE ES.

Es el ncleo de mi psicoterapia El terapeuta se encarga de reforzar esta actitud de aceptacin, afecto y aprecio hacia si misma.

IMPORTANCIA DE LA AUTOESTIMA

IMPORTANCIA DE LA LIBERTAD PERSONAL

LMITES DE LA ACEPTACIN INCONDICIONAL

Los lmites se fijan conforme a las convicciones personales de las cuales el terapeuta asume la responsabilidad completa. No se da en base a verdades o principios preestablecidos de tipo terico.

EN CONCLUSIN:

LA PERSONA QUE BUSCA AYUDA, EXPERIMENTA DE INMEDIATO LA VIVENCIA DE SER ACEPTADA INCONDICIONALMENTE EN TODAS LAS DIMENSIONES DE SU PROPIA EXPERIENCIA, PERO TAMBIN EXPERIMENTA QUE SU CONDUCTA TIENE LMITES AL CONVIVIR ARMONIOSAMENTE CON OTRO SER LIBRE.

PERSONA PERCIBE

PERSONA DICE

De si mismo

Objetivo principal del proceso psicoteraputico, que se libere el conflicto por medio de la eliminacin de la inconsistencia.

La relacin psicoteraputica es una relacin ante todo, de comunicacin entre dos personas.

OBJETIVO
Funcionar como mejor persona humana.

Psicoterapeuta nicamente aquellos aspectos de la conducta del psicoterapeuta que lo manifiesten como persona tendrn influencia directa y predominante en la otra persona.

Persona

El psicoterapeuta es un modelo de identificacin para la persona que recibe ayuda. De aqu que el intercambio de mensaje verbales y no verbales y por medio de ellos la transmisin de valores se convierta en una realidad innegable.

La honradez en la comunicacin se aprende mejor de una persona que transmite y comunica su experiencia de forma honesta.

La estima de los propios recursos y de la conducta se aprende mejor de una persona que puede aceptarse a s misma y estimar sus propios recursos y su propia conducta, de manera no defensiva.

La condicin indispensable para que el psicoterapeuta pueda ser un agente facilitador del cambio favorable y permanente es que l mismo este genuinamente en bsqueda de su propio crecimiento. En la terapia centrada en la persona el psicoterapeuta emerge en la relacin teraputica con toda la vulnerabilidad de un ser real.

TODO PROCESO PSICOTERAPUTICO TIENE COMO OBJETIVO ELEVAR EL NIVEL DE AUTENTICIDAD EN LAS PERSONAS QUE SE BENEFICIAN DE EL. TANTO LA PRCTICA COMO LA INVESTIGACIN SIGIEREN QUE EL MEJOR REFORZADOR DE LA COMUNICACIN AUTNTICA ES LA CONDUCTA DEL PROPIO TERAPEUTA.

NO LO CLASIFICA

NECESIDAD NATURAL DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO

NO LO INTERPRETA LO CONCIBE COMO UN TODO Y CON UN FIN ULTIMO EL MAXIMO DESARROLLO.

EXPERIMENTA INCONGRUENCIAS ENTRE LO QUE PERCIBE DE SI Y ENTRE LO QUE HACE..

NO POSEE TCNICAS ESPECFICAS.

EL REFLEJO.

Entrevista

Tratamiento.

Cierre.

USO Y EFECTIVIDAD
(Escasa informacin en Trast. Mentales)

N.L. Gaylin, profesor de la Univ. De Maryland y Director de PostGrado de Terapia de Familia, aplica la terapia rogeriana al grupo familiar y su marco interno de referencia como factor dinamizador de crecimiento para los miembrs de sta. A.D. Cardona, psicloga de la Univ. De San Buenaventura (Colombia) realiza un acercamiento a la violencia conyugal desde la perspectiva del marco interno de referencia de la mujer. J.zuluaga, psicloga de la Univ. De Antioquia (Colombia), ase acerca a la problemtica del suicidio y la percepcin de s mismo.

CENTROS DE FORMACIN (Latinoamrica)

Asociacin de Psicologa Existencial y Terapia Centrada en la Persona. (Per). Instituto Universitario Carl Rogers. Mxico - Puebla. Duracin de la Formacin 2 aos.

CENTROS DE FORMACIN
(Espaa)

Instituto de Interaccin. Formacin en psicoterapia centrada en la persona. (MadridEspaa). Clases tericas (20%) vivenciales (80%) . Duracin 200 horas.
(Reino Unido)

BAPCA. The Brithis Association for the PersonCentred Approach.

CENTROS DE FORMACIN (Francia)

Pasantas realizadas CURSOS ACP en el espritu de Carl Rogers DURACIN DE LA FORMACIN 3 ciclos de 3 aos y medio + seminarios optativos SITIO WEB Y DIRECCIN DE CORREO ELECTRNICO

Pars

Sitio: http://acpformations.free.fr

ACP Francia, Enfoque Centrado en la Persona de Francia

variable en Francia

3 aos + 2 aos

Sitio: http://acpfrance.org Sitio: http://www.groupe-etude-carlrogers.com mail: contact@groupe-etude-carlrogers.com

Carl Rogers GRUPO DE ESTUDIO IFRDP (Instituto de Capacitacin e Investigacin para el Desarrollo de la Persona) Centrndose IFEF Instituto de Europa de habla francesa

Pars - Dijon

5 aos de ciclo de

Pars Pars regin - Dijon

3 ciclos de 4 1/2 aos

Sitio: http://www.ifrdp.com

Ardeche y Saboya

3 aos + 2 aos

Sitio: http://www.ifef.org

PCAIF (Enfoque Centrado en la Persona-Instituto de Francia)

variable en Francia

3 aos + 2 aos

Sitio:http://perso.wanadoo.fr/pcai.france