* CLAUDIA CELINA LUNA J.

SHERLY LEON OSORIO

Goldstein
Angyal
Maslow
Lecky

Año 2003 Universidad Pedagógica Nacional. 1

Psicología y pedagogía
TEORIA:
La motivación humana
Crecimiento
Autorrealización
Metamotivación
Necesidades del ser
Año 2003 Universidad Pedagógica Nacional. 2
Psicología y pedagogía
 ABRAHAM HAROLD MASLOW
(1908 - 1970)
1929 - 1930 U. De
Wisconsin. Asistente
ESTUDIOS Y LOGROS

en Ψ social
1930 - 1934 1947 - 1949
Profesor asistente Administrador de
en Ψ. la planta en la
corporación
de ayuda Maslow
1935 - 1951
Profesor asociado
al Coleg. Sup. de
Brooklyn
1934 - 1935
Leyes el el City Profesor becado
College en Ψ U. Columbia
Año 2003 de New York Universidad Pedagógica Nacional. 3
Psicología y pedagogía
•1951 Goldstein (concepto de auto - actualización)

RELACIONES Y MUERTE
•Empezó su cruzada a favor de la Ψ humanística
•Muere de un infarto del miocardio después de años de
enfermedad (California)
Koffka

Murphy Horney

Thorndike
Allport Goldstein Adler
Whertheimer
Sheldon

Tolman Fromm
Año 2003 Universidad Pedagógica Nacional. 4
Psicología y pedagogía
Benedict
 1967 presidente de la asociación de Ψ Americana

Perteneció a la Phi Beta Kappa, y a la Sigma Xi

Miembro de la academia de ciencias en New York

Presidente y Miembro de la % de personalidad y Ψ social.

Miembro de la % de Asoc. De Ψ. Clínica

Miembro de la asocia. Americana de Ψ.

Presidente de la asociación de Ψ. De Estudios de ?? sociales

Miembro de varias sociedades culturales

1951
Año 2003 Prof. Asociado Universidad
y dire. del de Ψ. De la U. De Brandeis
deptoNacional.
Pedagógica 5
Psicología y pedagogía
 Maslow reprocha a la psicología su
“pesimista, negativa y limitada concepción”
del hombre; piensa que la Ψ se ha
ocupado mas de las debilidades que
de los poderes del ser humano, que ha
estudiado tan profundamente sus
pecados que desdeña sus virtudes

Año 2003 Universidad Pedagógica Nacional. 6

Psicología y pedagogía
 ¿dónde está, pregunta Maslow,
la Ψ que estudia la alegría, la exuberancia,
el amor y el bienestar con el mismo interés
que la miseria, el conflicto, la vergüenza,
la hostilidad?

Año 2003 Universidad Pedagógica Nacional. 7

Psicología y pedagogía
 SUPUESTOS
BÁSICOS

Año 2003 Universidad Pedagógica Nacional. 8

Psicología y pedagogía
A. El H. Posee una esencial naturaleza propia...

B. Nuestra concepción implica la idea de que un

desarrollo completamente sano, normal y deseable
consiste en la realización de esa naturaleza....

C. La psicopatología resulta en general de la

negación, la frustración o la distorsión de la
esencial naturaleza del H.
* ¿qué es lo bueno?
* ¿qué es lo malo?
* ¿qué es lo psicopatológico?
* ¿qué es la psicoterapia o para el caso, la terapia de cualquier tipo?

Año 2003 Universidad Pedagógica Nacional. 9

Psicología y pedagogía
D. ...Esta naturaleza interna no es fuerte,
avasalladora e inconfundible como lo son los
instintos animales, sino débil, delicada y sutil;
fácilmente superada por el hábito, por la presión
cutural y por actitudes erróneas

E. ... En cada ser humano , y ciertamente en casi

todo recién nacido, hay una voluntad activa hacia
la salud, hacia un impulso hacia el crecimiento o
haciaAñola2003actualizaciónUniversidad
de lasPedagógica
potencialidades
Nacional. 10
humanas. Psicología y pedagogía
 ESTRUCTURA
“Jerarquía de las necesidades”

Año 2003 Universidad Pedagógica Nacional. 11

Psicología y pedagogía
 NECESIDADES
FISIOLOGICAS
Sexo
Dormir
Oxígeno
Eliminar
Agua desperdicios
Comida Evitar el
dolor

Año 2003 Universidad Pedagógica Nacional. 12

Psicología y pedagogía
NECESIDADES DE SEGURIDAD
Y REASEGURAMIENTO

BUSQUEDA DE SEGURIDAD,
PROTECCION Y
ESTABILIDAD.

Año 2003
PREOCUPACION
Universidad Pedagógica Nacional.
POR SUS 13
MIEDOS Y ANSIEDADES
Psicología y pedagogía
NECESIDAD DE AMOR Y PERTINENCIA
AMISTAD
PAREJA
NIÑOS
RELACIONES AFECTIVAS EN GENERAL
COMUNIDAD

Año 2003 Universidad Pedagógica Nacional. 14

Psicología y pedagogía
BAJA: ALTA:

Respeto a los demás Autorespeto:

Estatus -Confianza
Fama -Competencia
Gloria -Logros
Reconocimiento -Maestria
Atención -Independencia
Reputación -Libertad
Apreciación
Dignidad
Dominio
Año 2003 Universidad Pedagógica Nacional. 15
Psicología y pedagogía
 Centradas en la realidad
Centradas en el problema
Ó N
Percepción diferente de los significados y los fines
C I
A
Necesidad de privacidad

I Z
Independientes de la cultura y del entorno
Resistentes a la enculturación

A L
Valores democráticos
Relaciones personales íntimas

T U
Sentido del humor no hostil

C
Aceptación de sí mismo y de los demás

A Espontaneidad y simplicidad
Frescura en la apreciación

T O Creativos
Viven con mayor intensidad las experiencias
Año 2003 U Universidad Pedagógica Nacional.
Psicología y pedagogía
16
 METANECESIDADES Y
METAPATOLOGÍAS
Verdad Deshonestidad
Bondad Maldad
Belleza Fealdad, vulgaridad
Unidad y trascendencia de los opuestos Arbitrariedad
Vitalidad Pobredumbre, mecanización de la vida
Singularidad Uniformidad blanda
Perfección y Necesidad Inconsistencia o accidentalidad
Realización Incompleto
Justicia y orden Falta de ley, injusticia
Simplicidad Complejidad innecesaria
Riqueza Empobrecimiento ambiental
Fortaleza Constricción
Juguetonería Aburrimiento, falta de humor
Autosuficiencia dependencia
Busqueda de lo significativo Sensiblería
Año 2003 Universidad Pedagógica Nacional. 17
Psicología y pedagogía
 ¿PERSONALIDAD?

❀❀ Es una entidad integrante e

integradora

❀❀ Reconciliar la cognición de ser

con la cognición de deficiencia

❀❀ ...No solo desea alimento, sino

Año 2003
variedad yUniversidad
diferencias en él.
Pedagógica Nacional. 18
Psicología y pedagogía
 BIBLIOGRAFÍA

Motivation y Personality (1970)

The further Reaches of Human Nature (1971)

Teorías de la personalidad. www. Psicología_online.com. George Boerre

Rafael Gautier

Las grandes teorías de la personalidad. Calvin Hall y Gardner Lindzey

Interpretación de las teorías de la personalidad. Bischof Lesford

Año 2003 Universidad Pedagógica Nacional. 19

Psicología y pedagogía
 “QUIEN ESCALA LAS MÁS
ELEVADAS MONTAÑAS
SE RIE DE TODAS LAS
TRAGEDIAS, DE LA ESCENA
O DE LA VIDA REAL”
ZARATHUSTRA

Año 2003 Universidad Pedagógica Nacional. 20

Psicología y pedagogía
 Con amor, voluntad y libertad:

GRACIAS!!!!

Año 2003 Universidad Pedagógica Nacional. 21

*LUNA ISYS HUAYRA Psicología y pedagogía SHERLY OSORIO LEON