EL INFORME DE SELECCIN

CONCEPTO DE INFORME DE SELECCIN

Documento que contiene una serie de

elementos conductuales que fueron manifestados y observados en una persona durante un proceso con una finalidad especifica. Resultado de la elaboracin del material obtenido y expresa el supuesto saber que el evaluador ha logrado acerca del candidato.

UTILIDAD DE LOS INFORMES

La

utilidad de los informes de seleccin viene dada por la posibilidad de transmitir y dar a conocer la informacin obtenida de una manera clara y el poder sustentar las decisiones que se tomen en criterios reconocidos y explcitamente expuestos en un documento.

OBJETIVO DEL INFORME

Describir el comportamiento observado

en el (los) candidato (s) en trminos de un perfil de caractersticas que han sido definidas como relevantes para la ejecucin de ciertas labores asociadas a un cargo. La evaluacin tiene como objetivo fundamental seleccionar al mejor candidato para ocupar una vacante.

FINALIDAD DEL INFORME

Los informes tienen la finalidad de

comunicar a otras personas los resultados obtenidos por uno o varios individuos en una situacin donde el objetivo fundamental del evaluador es tomar una decisin que se adecue a las condiciones y a los intereses que se tienen (Cortada, 2000).

FINALIDAD
Brindar al lector un conocimiento

ms preciso de los resultados obtenidos por un candidato en trminos de las estimaciones que pueden realizarse de las habilidades que posee y las conductas asociadas a su desenvolvimiento en un programa de evaluacin.

FINALIDAD
Conocer

los resultados obtenidos en cada uno de los instrumentos e identificar las fortalezas y oportunidades de mejora del candidato.

ALCANCES DEL INFORME

En todo proceso de seleccin el

especialista debe definir con anterioridad las variables a considerar a la hora realizar una evaluacin, as como los instrumentos que considere necesarios para desencadenar una serie de conductas asociadas a lo que se espera obtener.

ESTRUCTURA DEL INFORME

La fecha en que fue realizada la

evaluacin, as como el cargo para el que postula el candidato de manera breve y concreta. La profesin y el nivel acadmico del aspirante. Un cuadro que presenta las competencias a evaluar por cada rea y los niveles obtenidos por el candidato.

ESTRUCTURA DEL INFORME

Mencionar en las conclusiones

de forma breve los resultados obtenidos por el candidato, resaltando las competencias en las que destaca como en las que hay por mejorar.

ESTRUCTURA DEL INFORME

sta

es la parte ms substancial del informe debido a que resulta de mayor relevancia para el lector. El objetivo fundamental es culminar con una decisin en torno a si se recomienda o no al candidato para llenar la vacante.

LA DEVOLUCIN
La devolucin es la informacin que el evaluador brinda al candidato, ms all de la decisin que la empresa tome en relacin con su postulacin. Es la etapa de cierre del proceso de evaluacin.

LA DEVOLUCIN
Legitima

el rol del evaluador al permitirle hacer una tarea de orientacin, ms all del diagnstico. Ofrece al evaluado una forma de verse, pensarse, sentirse, ofrecindosele una oportunidad para relacionarse con algn aspecto propio no reconocido o idealizado.

SUGERENCIAS
Dominar

los instrumentos utilizados en la evaluacin. Manejar claramente las caractersticas definidas en los perfiles de cargo. Conocer a qu personas estar dirigido el informe de seleccin.

RECOMENDACIONES

El informe debe adecuarse a los solicitantes, presentando un lenguaje adecuado y exacto, integrado y bien claro. La Psicologa y la Psicometra tienen su lenguaje propio, no accesible a cualquier persona, por lo que se recomienda expresar los resultados en trminos de conductas implicadas.

RECOMENDACIONES
Asegrese

que la persona sepa lo que mide o predice cada instrumento. No se necesita una explicacin tcnica detallada, sino las implicaciones principales y qu relevancia tiene para el cargo al cual aspira la persona.

RECOMENDACIONES
Enfoque los resultados a la luz

de las caractersticas esperadas para el cargo. Para ello, es necesario que el Especialista combine la informacin referente a cada instrumento y evale tales relaciones.