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Malet @ de Filosofia Problemas do Mundo Contemporâneo Problemas da Cultura Científico-Tecnológica

Malet@ de

Filosofia

Problemas do Mundo Contemporâneo
Problemas do Mundo Contemporâneo

Problemas da Cultura Científico-Tecnológica

Malet@ de Filosofia Objectivos gerais do projecto: Disponibilizar recursos (guiões de tarefas, documentos de apoio, recursos

Malet@ de Filosofia

Objectivos gerais do projecto:

Disponibilizar

recursos

(guiões de tarefas, documentos de

apoio,

recursos bibliográficos, digitais, vídeo e áudio) que

permitam:

Adquirir, desenvolver e consolidar hábitos de estudo e de trabalho autónomo. Utilizar criteriosamente as fontes de informação/ conhecimento, designadamente, obras de referência e novas tecnologias. Mobilizar diferentes competências para tratar diferentes tipos de fontes. Promover a integração de saberes (numa perspectiva interdisciplinar). Desenvolver a capacidade de problematização. Realizar trabalhos de pesquisa com vista à apresentação de um ensaio ou dissertação filosófica;

Malet@ de Filosofia Objectivos gerais do projecto: Disponibilizar recursos (guiões de tarefas, documentos de apoio, recursos
Malet@ de Filosofia Objectivos gerais do projecto: Disponibilizar recursos (guiões de tarefas, documentos de apoio, recursos
Malet@ de Filosofia Objectivos gerais do projecto: Disponibilizar recursos (guiões de tarefas, documentos de apoio, recursos

Bem Vindo à Malet@ de Filosofia,

Esta é uma iniciativa desenvolvida no âmbito do projecto Ler mais Ciênciae pretende apresentar um conjunto de desafios, propostas e recursos para desenvolvimento de projectos de investigação na vertente disciplinar (Filosofia), interdisciplinar ou transdisciplinar (quando oportuno);

Através de um sistema de navegação fácil e intuitivo pode aceder ao conjunto de materiais que disponibilizamos e que permitem a realização, passo a passo, de uma investigação cujo produto final poderá ser um relatório, um ensaio, uma dissertação, uma apresentação oral, etc.

Antes de iniciar a exploração da maleta, sugerimos a consulta do documento “Princípios orientadores” que situa os desafios que propomos no quadro mais vasto do programa de Filosofia do Ensino Secundário.

Malet@ de Filosofia Objectivos gerais do projecto: Disponibilizar recursos (guiões de tarefas, documentos de apoio, recursos

Bom trabalho!

Ana Ávila da Silva Florbela Veríssimo Pires
Ana Ávila da Silva
Florbela Veríssimo Pires
Malet@ de Filosofia
Malet@ de Filosofia
Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo/da Cultura Científico – Tecnológica
Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo/da Cultura Científico – Tecnológica

Áreas Curriculares

Descrição

Metodologias

Filosofia

Visão Global do Projecto

Com este projecto pretende-se que os alunos trabalhem problemas filosóficos a partir de desafios que os motivem e orientem na elaboração de trabalhos de pesquisa com vista à realização de um ensaio (10º ano) ou dissertação filosófica (11º ano).

Os trabalhos são orientados de forma faseada implicando diferentes procedimentos:

  • 1. Pesquisa em diferentes tipos de fontes;

  • 2. Tratamento criterioso da informação: sublinhados, anotações, resumos, mapas conceptuais, comentários…

  • 3. Construção do projecto;

  • 4. Redacção do ensaio ou dissertação;

  • 5. Construção de suportes para apresentação oral do trabalho.

Há um guião comum de tarefas. Para cada tema há um desafio e são disponibilizados recursos de diferentes tipos: metodológicos, bibliografia, listas de sítios da internet, vídeo etc.

Malet@ de Filosofia
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Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo/da Cultura Científico – Tecnológica
Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo/da Cultura Científico – Tecnológica

Áreas Curriculares

Descrição

(continuação)

Documentos

orientadores

Textos de apoio

Filosofia

Visão Global do Projecto

Com base nos diferentes temas do programa de Filosofia, colocam-se desafios. Estes são o ponto de partida para uma reflexão mais consciente sobre os problemas que os temas sugerem. A partir daqui poderão projectar um trabalho com uma pesquisa orientada de acordo com as vossas motivações.

Esta maleta pedagógica está em construção e será alvo de actualizações com vista ao seu enriquecimento. Assim, poderá, posteriormente, encontrar novos desafios em relação ao mesmo tema/problema.

Malet@ de Filosofia Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo/da Cultura Científico – Tecnológica Áreas Curriculares Descrição (continuação) Documentos
Malet@ de Filosofia Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo/da Cultura Científico – Tecnológica Áreas Curriculares Descrição (continuação) Documentos
Malet@ de Filosofia Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo/da Cultura Científico – Tecnológica Áreas Curriculares Descrição (continuação) Documentos
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Malet@ de Filosofia 10º ANO 11º ANO Temas/ Problemas Do Mundo Contemporâneo Temas/ Problemas da Cultura
Malet@ de Filosofia
10º ANO
11º ANO
Temas/ Problemas Do Mundo Contemporâneo
Temas/ Problemas da Cultura Científico - Tecnológica
1. Responsabilidade Ecológica
1. A industrialização e o impacto ambiental
2. Os direitos humanos e a globalização
2. A ciência, o poder e os riscos
3.
O racismo e a xenofobia
3. A tecnociência e a ética
4.
Os direitos das mulheres como direitos humanos
4. A manipulação genética
5.
A obra de arte na era das indústrias culturais
5. A investigação científica e os interesses econ.-políticos
6. A manipulação e os meios de comunicação de massas
6. Impacto da sociedade da informação na vida quotidiana
7.
O voluntariado e as novas dinâmicas da sociedade civil
7. O trabalho e as novas tecnologias
8. A dessacralização do mundo e a perda do sentido
8. A construção histórico-social da ciência
9.
A paz mundial e o diálogo inter- religioso
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Tema 1. Responsabilidade

Título

Objectivos

Desafio

Recursos

Malet@ de Filosofia 10º Ano
Malet@ de Filosofia
10º Ano

Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo

Tema 1. Responsabilidade Ecológica

  • - Compreender o alcance dos problemas ecológicos actuais;

-. -

Responsabilizar na acção sobre o meio;

  • - Sensibilizar para a necessidade de actuar no sentido de responder aos problemas ecológicos.

Propõe-se que assista ao documentário “Uma verdade Inconveniente” ou que consulte o livro do

autor com o mesmo título. De seguida procure realizar as seguintes tarefas:

  • 1. Registe o problema central apontado pelo documentário;

  • 2. Liste as acções identificadas como responsáveis pelo problema em causa;

  • 3. Registe as sugestões que são feitas para responder ao problema;

  • 4. Desenvolva uma reflexão sobre o facto da ecologia ser uma responsabilidade colectiva.

Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Tema 1. Responsabilidade
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Tema 1. Responsabilidade
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Tema 1. Responsabilidade
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Tema 2. Os

Título

Objectivos

Desafio

Recursos

Malet@ de Filosofia 10º Ano
Malet@ de Filosofia
10º Ano

Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo

Tema 2. Os Direitos Humanos e a Globalização

  • - Conhecer a Carta Universal dos Direitos Humanos;

  • - Compreender a relação entre as diferentes formas de se entender os direitos humanos e as diferentes

vivências culturais;

  • - Reconhecer situações de desrespeito pelos direitos humanos a uma escala global e a necessidade de

contribuir para a vivência plena desses direitos.

Após a leitura de dois textos, “Declaração Universal dos Direitos Humanos” e “Relatório de Violação

dos Direitos Humanos em Portugal”, realize as seguintes tarefas:

  • 1. Identifique as situações apontadas como violadoras dos direitos humanos;

  • 2. Procure uma justificação racional que poderá dar origem à ocorrência das situações que identificou;

  • 3. Identifique os artigos da “Declaração Universal dos Direitos Humanos” violados por cada uma das

situações identificadas;

  • 4. Exponha criticamente a sua posição sobre as situações identificadas como violadoras dos direitos

humanos anteriormente referidas.

Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Tema 2. Os
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Tema 2. Os
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Tema 3. Racismo

Título

Objectivos

Desafio

Recursos

Malet@ de Filosofia 10º Ano
Malet@ de Filosofia
10º Ano

Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo

Tema 3. Racismo e Xenofobia

  • - Reconhecer a persistência de problemas de índole racista e xenófoba;

  • - Identificar situações racistas e xenófobas dissimuladas no contexto quotidiano;

  • - Relacionar acções de exclusão e respectivas formas de superação com o seu próprio contexto de vida.

Propõe-se que assista a um dos filmes “Descobrir Forrester”, “Gran Torino” ou “Invictus”. De seguida

procure realizar as seguintes tarefas:

1.

Registe o problema central apontado pelo documentário;

2.

Identifique as acções/situações que lhe parecem ser a causa desse problema;

3.

Identifique a mensagem que lhe parece ser importante retirar do filme como resposta para o

problema;

4.

Aponte algumas situações que conheça que demonstram racismo e xenofobia;

5.

Desenvolva uma reflexão sobre o facto do racismo e xenofobia ser um problema de responsabilidade

colectiva.

Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Tema 3. Racismo
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Tema 3. Racismo
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Tema 3. Racismo
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Tema 3. Racismo
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Tema 4. Os

Título

Objectivos

Desafio

Recursos

Malet@ de Filosofia 10º Ano
Malet@ de Filosofia
10º Ano

Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo

Tema 4. Os Direitos das Mulheres como Direitos Humanos

  • - Conhecer a Carta Universal dos Direitos Humanos;

  • - Compreender a desigualdade entre sexos no âmbito dos direitos humanos;

  • - Reconhecer situações de desrespeito pelos direitos humanos relativamente às mulheres, em várias

culturas e através de diferentes acções;

  • - Sensibilizar para a necessidade de resposta individual e colectiva no combate à violação dos direitos

das mulheres como direitos humanos.

Após leitura do texto “Mulheres Muçulmanas vão a Paris para voltarem a ser virgens” e a “Declaração

Universal dos Direitos Humanos”, realize as seguintes tarefas:

  • 1. Identifique o problema apontado pelo artigo de jornal;

  • 2. Considerando a Declaração Universal dos Direitos Humanos, identifique os artigos violados na

situação contemplada na notícia;

  • 3. Aponte uma razão para o procedimento do médico referido no artigo.

  • 4. Elabore uma reflexão crítica sobre o problema em questão e o modo como individual e

colectivamente se poderão desenvolver respostas no combate a esta violação.

Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Tema 4. Os
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Tema 4. Os
Título Objectivos Desafio 1 Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 5. A

Título

Objectivos

Desafio 1

Recursos

Malet@ de Filosofia 10º Ano
Malet@ de Filosofia
10º Ano

Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo

  • 5. A obra de arte na era das indústrias culturais

    • - Conhecer diferentes teorias sobre a definição de arte;

    • - Compreender a dificuldade inerente à definição de (obra de) arte;

    • - Posicionar-se criticamente sobre as diferentes teorias;

    • - Argumentar sobre o valor dos movimentos artísticos que foram surgindo ao longo da história;

Procure realizar as seguintes tarefas:

  • 1. Leia o texto “O que é a arte?” (p.4-10) e elabore uma síntese das diferentes teorias sobre a arte. De

seguida, elabore um texto em que argumente a favor da (s) teoria(s) que considera mais

pertinente(s).

  • 2. Leia a entrevista a M. Duchamp e discuta com o(s) seu(s) colega(s)o que faz da “Fonte” de Duchamp,

uma obra de arte.

  • 3. “Creio que a pintura morre, compreende? O quadro morre ao fim de quarenta ou cinquenta anos,

porque a sua frescura desaparece. A escultura também morre.

- Elabore um comentário crítico à afirmação de Duchamp.

Título Objectivos Desafio 1 Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 5. A
Título Objectivos Desafio 1 Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 5. A
Título Objectivos Desafio 2 Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 5. A

Título

Objectivos

Desafio 2

Recursos

Malet@ de Filosofia 10º Ano
Malet@ de Filosofia
10º Ano

Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo

  • 5. A obra de arte na era das indústrias culturais

- Compreender que a industrialização do mundo que começou no século XVIII, tem vindo a alterar

profundamente a nossa relação com a arte;

  • - Definir indústria cultural;

  • - Reconhecer que, com a industrialização, a arte passou ser estar subordinada às estratégias comerciais

e ao consumo imediato;

  • - Conhecer e caracterizar movimentos artísticos que se inspiraram directamente na cultura popular e

na sociedade de consumo;

Procure realizar as seguintes tarefas:

  • 1. Consulte o documento “Viagem ao mundo da Arte” e identifique movimentos artísticos que

expressem as mudanças ocorridas na produção artística pós industrialização. Registe-as e procure

informações adicionais sobre as características desses movimentos.

  • 2. Elabore um comentário crítico em que mostre a sua posição sobre o valor da “Arte das Massas”.

Procure responder a algumas das questões:

  • - A industrialização e arte: a obra de arte deve ser única, ou pode ser produzida em série?

  • - O consumo de massas é sinónimo de mediocridade?

  • - A arte de qualidade é elitista?

Título Objectivos Desafio 2 Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 5. A
Título Objectivos Desafio 2 Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 5. A
Título Objectivos Desafio 1 Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 6. A

Título

Objectivos

Desafio 1

Recursos

Malet@ de Filosofia 10º Ano
Malet@ de Filosofia
10º Ano

Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo

6. A manipulação e os meios de comunicação de massas

  • - Definir e identificar Meios de Comunicação de Massas(MCM);

  • - Reconhecer o valor dos MCM que se constituem como poderosos veículos de informação que

permitem a democratização do saber e o livre acesso ao mesmo;

  • - Compreender que os MCN podem também manipular a opinião pública e moldar as consciências dos

cidadãos, constituindo nesse caso um perigo para a democracia;

  • - Identificar estratégias argumentativas manipulatórias da opinião pública;

  • - Avaliar o impacto da manipulação da opinião exercida pelos MCM na liberdade de opinião dos

cidadãos;

  • 1. Procurar anúncios publicitários em revistas, na TV/ na Internet e enunciar as estratégias

argumentativas de que se servem;

  • 2. Avaliar as estratégias argumentativas no sentido de reconhecer se estas estão (ou não) a manipular

a opinião do público. Descrever as situações em que isso acontece;

  • 3. Partindo da análise do documento em PowerPoint “Publicidade” disponibilizado nos recursos

elaborar um quadro em que se distinguem as estratégias argumentativas legítimas das ilegítimas

(manipulatórias). Atenção ao facto de este documento apresentar publicidade institucional (cujos fins

normalmente servem causas nobres);

Título Objectivos Desafio 1 Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 6. A
Título Objectivos Desafio 1 Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 6. A
Título Objectivos Desafio 2 Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 6. A

Título

Objectivos

Desafio 2

Recursos

Malet@ de Filosofia 10º Ano
Malet@ de Filosofia
10º Ano

Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo

6. A manipulação e os meios de comunicação de massas

  • - Reconhecer o valor dos MCM que se constituem como poderosos veículos de informação que

permitem a democratização do saber e o livre acesso ao mesmo;

  • - Compreender que os MCN podem também manipular a opinião pública e moldar as consciências dos

cidadãos, constituindo nesse caso um perigo para a democracia;

Após leitura do livro de Popper e Condry “Televisão: um perigo para a democracia” realize as

seguintes tarefas:

  • 1. Reconstitua os argumentos dos autores para defenderem a posição de que a televisão pode

constituir um perigo para a democracia. Registe-os.

  • 2. Escolha os argumentos mais frágeis dos autores e contra-argumente.

  • 3. Utilize as informações produzidas nas tarefas anteriores para realizar um comentário crítico à

afirmação:

“Ora, a televisão tornou-se hoje em dia um poder colossal; podemos mesmo dizer que é

potencialmente mais importante de todos, como se tivesse substituído a voz de Deus. E será assim

enquanto continuarmos a suportar os seus abusos. Nenhuma democracia pode sobreviver se não

controlarmos esta omnipotência.

Título Objectivos Desafio 2 Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 6. A
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 7. O voluntariado

Título

Objectivos

Desafio

Recursos

Malet@ de Filosofia 10º Ano
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10º Ano

Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo

7. O voluntariado e as novas dinâmicas da sociedade civil

Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 7. O voluntariado
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 7. O voluntariado
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Tema 8 .

Título

Objectivos

Desafio

Recursos

Malet@ de Filosofia 10º Ano
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10º Ano

Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo

Tema 8 . A dessacralização do Mundo e a Perda do Sentido

-

Reconhecer na sacralização do mundo uma fonte de sentido para o mesmo;

-

Compreender a importância do fenómeno religioso na vida humana em geral, na vida de crentes e

não-crentes;

-

Sensibilizar para a importância da tolerância religiosa a par do reconhecimento da relação entre fé e

razão.

Após assistir ao filme/documentário “Que o céu nos ajude”, realize as seguintes tarefas:

  • 1. Identifique três relatos/situações que revelem claramente a vivência da religião como busca de

sentido para a vida;

  • 2. Identifique uma passagem do filme/documentário que confronte claramente a fé e a razão e

explicite-a;

  • 3. Aponte uma razão para a defesa de uma coexistência pacífica de diferentes religiões;

4.Desenvolva uma reflexão sobre a relação do apelo à vivência religiosa com a procura de sentido para

a vida e para o mundo.

Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Tema 8 .
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 9. A paz

Título

Objectivos

Desafio

Recursos

Malet@ de Filosofia 10º Ano
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10º Ano

Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo

  • 9. A paz mundial e o diálogo inter-religioso

    • - Reconhecer o contributo de crenças e vivências religiosas na promoção da paz mundial,fonte de

sentido para o mundo e para a vida;

- Reconhecer a necessidade de diálogo entre as diferentes religiões na defesa da paz mundial;

  • - Sensibilizar para o desenvolvimento de uma reflexão filosófica, apelando a uma postura crítica que

viabilize a tolerância, a aceitação da diferença no campo religioso;

  • - Promover o debate filosófico incidindo sobre diferentes perspectivas.

Após o visionamento do vídeo “World Trade Center” e a consulta dos recursos sugeridos, procure

realizar as seguintes tarefas:

  • 1. Pesquise um pouco sobre a situação histórica em causa e reconstrua de forma objectiva os factos

ocorridos no onze de Setembro elucidados pelo vídeo;

  • 2. Estabeleça a articulação entre os factos ocorridos e a fundamentação religiosa defendida pelos

autores do atentado;

  • 3. Elabore uma reflexão crítica sobre o referido acontecimento histórico e sobre a necessidade do

diálogo inter-religioso no combate a situações análogas a esta.

Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 9. A paz
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 10º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 9. A paz
Malet@ de Filosofia 11º Ano
Malet@ de Filosofia
11º Ano

Temas-Problemas da cultura científico-tecnológica

Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas da cultura científico-tecnológica Título Tema 1. Industrialização e impacto ambiental

Título

Tema 1. Industrialização e impacto ambiental

  • - Compreender o alcance da crescente industrialização e o seu impacto sobre o ambiente;

  • - Identificar consequências da crescente industrialização: no meio natural e nas actividades e

qualidade de vida humanas;

  • - Sensibilizar para a necessidade de actuar responsavelmente perante os problemas ecológicos;

  • - Compreender a diferença entre, os ideais dos movimentos ecológicos genuinamente preocupados

com o meio ambiente, e a propaganda manipuladora de grupos com interesses económicos

variados;

Objectivos

Filme/Documentário : “A Gore” - disponível nos recursos desta maleta.

Desafio 1

Propõe-se que assista ao documentário “Uma verdade inconveniente”. De seguida procure realizar

as seguintes tarefas:

  • 1. Registe o problema central que o documentário levanta bem como a sua natureza filosófica;

  • 2. Explicite a tese defendida por Al Gore e identifique argumentos apresentados para a defender;

  • 3. Classifique os argumentos apresentados distinguindo os bons argumentos das falácias;

  • 4. Enuncie outras estratégias utilizadas pelo orador para persuadir o auditório.

  • 5. Registe as estratégias argumentativas claramente manipuladoras da opinião do auditório e

analise-as criticamente;

  • 6. Analise as notícias da imprensa que dão conta da polémica em torno do documentário de Al Gore

(e em que se chega a questionar sobre a legitimidade do prémio Nobel da Paz que lhe foi atribuído

ou Óscar para melhor documentário) e posicione-se criticamente sobre as mesmas.

Filme/Documentário : “Uma Verdade Inconveniente”

Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas da cultura científico-tecnológica Título Tema 1. Industrialização e impacto ambiental

Recursos

Malet@ de Filosofia 11º Ano
Malet@ de Filosofia
11º Ano

Temas-Problemas da cultura científico-tecnológica

Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas da cultura científico-tecnológica Título Tema 1. Industrialização e impacto ambiental

Título

Tema 1. Industrialização e impacto ambiental

Os já enunciados atrás e:

  • - Conhecer outras perspectivas sobre o impacto da industrialização e da acção do Homem em geral

sobre a qualidade do ambiente;

  • - Compreender que problemas desta amplitude têm sempre múltiplas leituras decorrentes da partilha

de diferentes paradigmas científicos mas também de interesses económicos e políticos que os

condicionam;

  • - Posicionar-se face ao problema optando entre a tese dos alarmistas ou a dos ambientalistas

Objectivos

Filme/Documentário : “A Gore” - disponível nos recursos desta maleta.

cépticos.

Desafio 2

Propõe-se que consulte a lista de sítios da Internet disponibilizados nos recursos e outros que venha

a considerar pertinentes e de seguida procure realizar as seguintes tarefas:

  • 1. Identifique os objectivos da realização da Cimeira de Copenhaga;

  • 2. Resuma as principais conclusões e decisões tomadas na cimeira (analise-a criticamente na perspectiva do sucesso ou não da mesma tendo em conta os objectivos);

  • 3. Descreva a polémica que envolve as posições de ambientalistas como Bjorn Lomborg e as de outros cientistas que defendem a posição alarmista sobre as profundas alterações climatéricas sofridas pelo planeta;

Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas da cultura científico-tecnológica Título Tema 1. Industrialização e impacto ambiental

Recursos

Malet@ de Filosofia 11º Ano
Malet@ de Filosofia
11º Ano

Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo

Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Título 2. A ciência, o poder e

Título

  • 2. A ciência, o poder e os riscos

    • - Reconhecer a ciência como um construto humano fundamentado pelas razões e interesses do

Homem;

  • - Reconhecer a estreita relação entre os progressos da história da humanidade e os progressos da

ciência;

Objectivos

  • - Sensibilizar para os aspectos nocivos provenientes do progresso da ciência e para outros riscos que

dele podem derivar;

Promover a reflexão filosófica ao serviço de uma co-responsabilização na construção e utilização

cara os aspectos nocivos já proveniente do progresso da ciência e para outros

-

da ciência.

que dele podem derivar;

Desafio 1

-Promover a reflexão filosófica ao serviço de a construção e utilização

das seguintes tarefas:

da ciência

Após o visionamento do filme “Avatar” e da consulta das fontes sugeridas, propomos a realização

  • 1. Identifique alguns progressos da ciência já ocorridos que permitem aceitar com alguma naturalidade

a possibilidade de habitarmos outros planetas;

  • 2. Identifique no filme os dois acontecimentos/situações que, na sua perspectiva, melhor espelhem os

aspectos positivos do progresso da ciência;

  • 3. Identifique a situação descrita no filme que releva os riscos provenientes do progresso da ciência,

em particular do uso que desta se poderá fazer;

  • 4. Considere a possibilidade de alterar algumas cenas do filme em questão, nomeadamente, as que

salientou no ponto anterior, e reconstrua um guião alternativo para o filme “Avatar” apelando a uma

construção e uso consciente e responsável da ciência.

Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Título 2. A ciência, o poder e

Recursos

Malet@ de Filosofia 11º Ano
Malet@ de Filosofia
11º Ano

Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo

Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Título Objectivos Recursos 2. A ciência, o

Título

Objectivos

Recursos

2. A ciência, o poder e os riscos

  • - Definir ciência;

  • - Caracterizar a relação ciência-tecnologia;

  • - Reconhecer o valor relativo da ciência e a necessidade de revisão constante dos seus pressupostos;

  • - Compreender a dupla vertente do poder da ciência: por um lado, a quase ilimitada capacidade de

modificar a natureza, por outro, a impossibilidade de explicar fenómenos que nos inquietam:

fenómenos caóticos, doenças, a morte, a vida em outros planetas, a ilimitada capacidade humana de

cara os aspectos nocivos já proveniente do progresso da ciência e para outros que dele podem derivar;

pensar

-Promover a reflexão filosófica ao serviço de a construção

Desafio 2

internet) e identifique a posição do autor sobre:

1. Leia atentamente o texto de R. Feynman “A incerteza em ciência” disponível nos recursos ( sítios da

  • - a aplicabilidade da ciência e o poder que isso pode trazer;

  • - o valor da ciência (potencialidades e limites);

  • - o conteúdo da ciência (o que já sabemos, ou não…)

2. Escreva um texto-síntese em que descreva as posições do autor sobre os aspectos acima

mencionados;

3. Procure debater com os seus colegas as representações do autor sobre o valor da dúvida para a

ciência. Procurem documentar-se encontrando outros autores (filósofos ou cientistas) que defendam

claramente esta ideia.

Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo Título Objectivos Recursos 2. A ciência, o
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 3. A tecnociência

Título

Objectivos

Desafio

Recursos

Malet@ de Filosofia 11º Ano
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11º Ano

Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo

3. A tecnociência e a ética

Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 3. A tecnociência
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 3. A tecnociência
Malet@ de Filosofia 11º Ano
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Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo

Título Tema 4. A manipulação genética. - Compreender que a manipulação genética levanta questões legais e
 

Título

Tema 4. A manipulação genética.

  • - Compreender que a manipulação genética levanta questões legais e éticas;

Objectivos

  • - Identificar algumas dessas questões e classificá-las;

  • - Reconhecer aspectos positivos e negativos da Manipulação Genética;

  • - Sensibilizar para o facto de que o exercício de uma cidadania consciente passa pelo debate destas

questões e pela intervenção, quando pertinente e/ou solicitada;

Propõe-se que leia/visione os recursos disponibilizados (documentário, filme, livro, sítios). De seguida

Desafio

procure realizar algumas das seguintes tarefas:

  • 1. Faça um levantamento dos problemas éticos/legais associados à manipulação genética que a obra

de ficção NEXT apresenta. Registe-os, elaborando para isso um mapa conceptual;

  • 2. Visione o documentário “DNA – a promessa e o preço” e elabore um resumo das conquistas que já

foram feitas no conhecimento do DNA humano. De seguida, Faça um resumo de aspectos

apresentados como inexplicáveis e que dificultam, por exemplo, uma melhor actuação ao nível da

Medicina;

  • 3. Depois de visionar o filme “Para a minha irmã” elabore um texto argumentativo em que apresente

dois pontos de vista em confronto (por exemplo, a posição da mãe e a posição de Kate, a menina

doente).

Recursos

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Recursos
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Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 5. A investigação

Título

Objectivos

Desafio

Recursos

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5. A investigação científica e os interesses económico-políticos.

  • - Compreender que a investigação científica depende, não só dos conhecimentos e génio inventivo das

comunidades científicas ,as também de interesses económico-políticos que as subjugam;

  • - Identificar esses interesses económicos ou políticos;

  • - Avaliar a justiça ou injustiça da sobreposição de razões económicas ou compromissos da agenda

política a interesses de ordem humanitária;

  • - Sensibilizar para a necessidade de defender direitos humanos fundamentais (como o direito à saúde

ou à paz) em vez dos interesses económicos de grupos favorecidos;

Após o visionamento do filme “Medidas extraordinárias” e da consulta do livro “Next”, propomos a

realização das seguintes tarefas:

  • 1. Identifique as razões apresentadas para a sobreposição de interesses económicos a interesses humanitários. Descreva-os e compare-as com situações que conhece.

  • 2. Organize um debate com os seus colegas em que se discutam os contornos deste problema que é o da sobreposição de valores materiais (económicos) ou associados ao poder (razões políticas) a valores humanitários.

  • 3. Elaborem uma proposta de lei a apresentar à Assembleia da República em que se apresentem medidas para combater estas situações.

Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 5. A investigação
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Desafio Recursos Título Objectivos Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 6. Impacto da

Desafio

Recursos

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6. Impacto da sociedade da informação na vida quotidiana

Desafio Recursos Título Objectivos Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 6. Impacto da
Desafio Recursos Título Objectivos Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 6. Impacto da
Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 7. O trabalho

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7. O trabalho e as novas tecnologias

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Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 8. A construção

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8. A construção histórico-social da ciência

Título Objectivos Desafio Recursos Malet@ de Filosofia 11º Ano Temas-Problemas do Mundo Contemporâneo 8. A construção
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FIM
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