Uno de los fenmenos mas genuinamente humanos es la comunicacin, el hombre no puede no comunicarse.

Definiciones: Se entiende por comunicacin: el mecanismo a travs del cual existen y se desarrollan las relaciones humanas; son todos los smbolos de la mente, junto con los medios para transportarlos por el espacio y preservarlos en el tiempo. Cooley (1902) El lenguaje es una pluralidad de signos de la misma naturaleza, cuya funcin primaria es la comunicacin entre organismos. Hierro S. Pescador (1986) Gran parte de la conducta ocurre en un contexto social, se manifiesta lingsticamente y esta mediada por procesos cognitivos.

PROCESOS COGNITIVOS Diversos autores conciben la comunicacin como un proceso ya que no es esttica sino activa y en constante cambio. A su vez ste proceso en curso requiere la intervencin de numerosos y diversos procesos cognitivos. El proceso cognitivo podra definirse como la capacidad de construir una variedad de marcos distintos para examinar una cuestin determinada. Pertenece a la comunicacin ya que permite utilizar una variedad de perspectivas dado que la capacidad de analizar la conducta de los otros de distintas formas conduce a una mayor sensibilidad conversacional que incrementa la eficacia comunicativa. As se distingue entre sujetos de complejidad cognitiva elevada( capaces de procesar mucha informacin a la vez) o de bajo nivel en caso contrario. En los procesos cognitivos intervienen: Percepcin, comprensin, comparacin , capacidad de adaptacin, codificaciones , decodificaciones, formulacin de preguntas, verificacin de comprensin, reformulacin y metacomunicacin.

LA COMUNICACIN, LA CULTURA Y LA LENGUA La cultura es un conjunto de valores y creencias, normas y costumbres, reglas y cdigos que socialmente definen grupos de personas unindolas entre s y confirindoles un sentido de comunidad. De entre estos vnculos de unin uno de los que mas fcilmente permite identificar la cultura a que pertenece un individuo es su lengua de uso. La distincin entre lengua y habla como los dos elementos que constituyen el lenguaje establece que la lengua es social en su esencia e independiente del individuo, mientras que el habla, tiene por objeto la parte individual del lenguaje. La comunicacin es un proceso cognitivo mediatizado culturalmente. Lengua y cultura tienen un importante peso en la comunicacin incluyendo aspectos concretos como el significado referencial , en el sentido de que ante iguales referentes sujetos de culturas diferentes comunican tambin de un modo distinto.

En definitiva cultura y comunicacin son inseparables, puesto que las personas adquieren su cultura mediante diversos canales comunicativos y expresan su cultura a travs de dichos canales. Berko ( 1997).

Estmulos verbales Estmulos fsicos Emisor Estmulos vocales

Receptor

Estmulos situacionales

La conducta lingstica va a depender, probablemente, de cmo los hablantes representen cognitivamente sus caractersticas sociales y psicolgicas y de como definan subjetivamente la situacin en trminos de sus normas y objetivos. Se vinculan el lenguaje y la comunicacin con el conocimiento social.

Las relaciones interpersonales son inherentemente sociales, puesto que implican el intercambio de mensajes entre al menos dos personas con el fin de lograr los objetivos sociales, y es cognitiva, porque los mensajes son el producto de la actividad cognitiva de los comunicadores.
Dado que un acercamiento psicolgico se centra en la complejidad y dinmica de la organizacin y representacin cognitiva del mundo social, esta perspectiva supone una verdadera interpretacin social de la interaccin cognitiva. Es bsica la relacin entre lenguaje y pensamiento. El lenguaje particular que cada ser humano desarrolla a travs del aprendizaje , influenca no solo el modo en que se percibe el mundo sino tambin el modo de actuar hacia los objetos dentro de ese mundo.

EL CONTEXTO COMUNICATIVO El contexto comunicativo es el conjunto de caractersticas de la situacin en que la comunicacin tiene lugar. Tiene tres dimensiones que delimitan los correspondientes contextos siguientes: a) Fsicos, o sea, el entorno concreto o espacio fsico de comunicacin, por ejemplo una habitacin. b) Temporal que abarca el momento diario e histrico de comunicacin. c) Sociopsicolgico, es decir, las reglas culturales, el nivel de formalidad de la situacin, las relaciones entre los interlocutores incluyendo su posible amistad. Los procesos interactivos. Son estrictamente indispensables en una comunicacin usual entre dos personas: a) Disposicin a la interaccin. b) Formulacin y expresin de un pensamiento o idea al otro interlocutor. c) Recepcin del mensaje y posterior respuesta de modo similar. d) Establecimiento de alternancia de turnos con intercambio de roles y cambio de tema. e) El hecho de que durante toda la interaccin la comunicacin influya en los pensamientos y comunicacin del otro.

EL LENGUAJE PRIVADO Y EL LENGUAJE SOCIAL El lenguaje privado son las palabras que se dirigen a si mismos, es audible en los primeros cuatro o cinco aos hasta que desaparece a los ocho. En cambio, el lenguaje privado inaudible incrementa significativamente su frecuencia con la edad, mostrando as su progresiva interiorizacin en la etapa infantil.

METACOGNICIN, METALENGUAJE Y METACOMUNICACIN La metacognicin. Se define como la comprensin del conocimiento, la cual puede demostrarse mediante su uso efectivo o a travs de una descripcin abierta del conocimiento en cuestin, esto indica el grado de comprensin. Braun ( 1987) El metalenguaje. Es una capacidad especifica utilizada por el ser humano, utilizando los signos del lenguaje, contempla las actividades de reflexin sobre el lenguaje y su utilizacin as como las capacidades del sujeto de controlar y planificar sus propios procesos de tratamiento lingstico. La Metacomunicacin. Literalmente significa comunicacin sobre la comunicacin. Puede ser verbal y no verbal. La explcita se caracteriza por discutir abiertamente sobre la interaccin a la vez que los interlocutores, detienen brevemente la transaccin en curso objeto de comentario. Hay una segunda clase de metacomunicacin que se denomina implcita porque conlleva la capacidad de dar instrucciones sobre como interpretar una interaccin. Al mismo tiempo que se dice o hace algo se enva un segundo mensaje que explica como interpretarlo.

LA COMUNICACIN EN DILOGOS ASIMTRICOS

La comunicacin pre verbal madre- beb. Es el uso del denominado lenguaje beb por parte de la madre, tambin etiquetado como habla de estilo materno o bien habla dirigida al nio. Sus principales caractersticas son mayor redundancia, velocidad ms lenta, simplificacin, tono ms elevado y entonacin exagerada. La comunicacin Padre- hijos en las primeras edades. Se establece que la etapa lingstica se inicia en torno a los 12 meses al emitirse la primera palabra siendo entre los 3 y 7 aos cuando existe la expansin del lenguaje a nivel semntico y el perfeccionamiento fonolgico. La comunicacin entre interlocutores desconocidos. Dicha inferencia conversacional comprende presuposiciones sobre lo que el interlocutor pretende transmitir y sobre el objetivo general del intercambio comunicativo. Uno de los fenmenos mas caractersticos de la comunicacin entre interlocutores desconocidos es la aprehensin comunicativa.

Comunicacin intercultural. Se considera compleja y esta constituida por 3 elementos interrelacionados: a) Cognitivo b) Afectivo. c) Conductual u operacional.

LA COMUNICACIN EN DILOGOS SIMTRICOS Comunicacin verbal en gemelos. La evolucin del lenguaje en los gemelos sufre un retraso respecto al de los nios nicos, se detecta un notorio retraso en el inicio del habla, un vocabulario reducido y una sintaxis ms simple, retraso que disminuye al llegar a preescolar. Se han establecido diversas explicaciones posibles en torno al retraso de lenguaje en gemelos , tanto de carcter ambiental, centradas en e lenguaje secreto de los gemelos as como en la estimulacin dividida de los padres, como de tipo biolgico. La estrecha relacin entre gemelos junto a sus recursos de comunicacin disponibles reducen la necesidad de una comunicacin verbal, o sea, disminuyen la motivacin por adquirir la lengua materna interfiriendo as en dicho proceso.

La comunicacin entre interlocutores de igual edad.

Existen diferencias entre el tipo de comunicacin nio-adulto y la mantenida entre sujetos de la misma edad. A los 13 meses la modalidad de comunicacin verbal ya aparece al interaccionar con el adulto, pero no con el interlocutor de igual edad con quien sigue comunicndose preferentemente mediante la modalidad gestual. La comunicacin entre amigos.

En los nios se producen mas conductas comunicativas que amplan el comentario previo de interlocutor mostrando tambin una forma de juego ms compleja respecto a un desconocido. Es importante mencionar los aspectos emocionales en la comunicacin entre amistades. La calidad de la comunicacin percibida est relacionada con la atraccin y el deseo de reencuentro, si bien dicha reaccin es mayor en mujeres que en hombres.