COLEGIO La Casa de Cartn

Nuestros pilares:
Objetivos Actitudinales Objetivos de Habilidades Intelectuales Objetivos de Conocimientos o Informacin Objetivos de destrezas motoras y artsticas

Fomentamos actitudes en torno a la Solidaridad, la Verdad, la Libertad y la Creatividad

Optimizamos los procesos mentales para responder con eficacia a las situaciones y procesos nuevos.

Le damos el valor al conocimiento en s mismo y rechazamos el memorismo

Brindamos 3 canales para ejercer las potencialidades del cuerpo. Psicomotricidad / atletismo/deporte Trabajo manual Actividades artsticas

Ejes Transversales

Ciudadana Ecologa

Qu queremos?
Formar personas solidarias, buscadora de verdad, libres, creativas, es decir ciudadanos activos y comprometidos en la construccin de una sociedad ms justa y democrtica, en un mundo ecolgicamente viable.

Cmo lo llevamos a cabo?

En un ambiente amplio y estimulante, en un clima de relaciones clidas y afectuosas; implementando diversos recursos pedaggicos para que los alumnos y alumnas desarrollen actitudes, habilidades intelectuales y destrezas coherentes con nuestra propuesta axiolgica.

Lnea de Comunicacin integral

Comunicacin Oral Comunicacin Escrita Comunicacin Literaria Comunicacin Artstica

RECURSOS METODOLGICOS PARA EL TRABAJO DE ACTITUDES

CONSIGNAS
IV ciclo

1er grado 5to grado

ACUERDOS

RECURSOS METODOLGICOS PARA EL PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES INTELECTUALES

PROYECTOS

Exposiciones

Asamblea Cultural

Dramatizaciones

RECURSOS METODOLGICOS PARA EL DESARROLLO DE DESTREZAS MOTORAS Y ARTSTICAS

Arte

Trabajo en el huerto

Psicomotricidad

Olimpiadas

LECTOESCRITURA
Valorar al proceso de lecto escritura como un proceso integral en el desarrollo personal y social del ser humano. Reconocer que la lecto escritura debe ser un proceso de disfrute para los nios y nios. Reconocer posibilidades (habilidades y actitudes) que brindan las diversas tcnicas de estimulacin a la lecto escritura.

La Lecto escritura desde un enfoque constructivista:

Es un sincretismo de mtodos que respondan a las necesidades particulares de los nios y nias y del grupo. Es necesario que se vivencie como un proceso de disfrute, que favorezca el desarrollo integral de los nios y nias en el aspecto individual y social.

ACTIVIDADES DE ESTIMULACIN / REFUERZO

VISITA A LA BIBLIOTECA

REVISIN DE TEXTOS

CREACIN DE CUENTOS

EXPRESIONES PLSTICAS

Comunicacin a partir del proyecto

2 Grado

RELATOS DE CUENTOS

Inicial

LUEGO DE UN JUEGO

LUEGO DE LA VISITA DE UN INVITADO

Ambiente lector

Aula de Inicial

Aula de 1er grado