Tema: Fonología

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Conceptos básicos

 GRAFEMA
 Representación gráfica de una letra
 Ejemplos: A, a, B, b, C, c etc.

 FONEMA
 Representación de un sonido
 Ejemplos: /a/, /b/, /k/, /θ/ etc.
Conceptos básicos

 IMPORTANTE:
 Los fonemas siempre se escriben entre
barras.
 Los fonemas pueden se representados
por letras latinas u otros símbolos
 Ejemplos: /t/, /p/, /t∫/, /λ/, /ř/ etc.
 Unmismo fonema puede estar asociado
a más de una letra.
 Ejemplos: /k/  c, qu, k
Conceptos básicos
 CONSONANTES
 Fonemas emitidos con barreras.
 Ejemplos: /m/, /n/, /t/, /y/ etc.
 VOCALES
 Fonemas emitidos sin barreras.
 Ejemplos: /i/, /a/, /e/ etc.
 IMPORTANTE:
 El
grafema “y” puede sonar como vocal
(hoy) o como consonante (ya), según venga
antes o después de una vocal.
A ver si aprendimos…

 Asocia el fonema al vocablo que lo

posea:
afeita
rse
 /f/ avió
 /x/ n
ques
 /b/
o
 /k/ j
amó
n
Rasgos distintivos
(consonantes)
 Modo de articulación
 Manera como se produce el sonido
 Punto de articulación
 Lugardonde se produce la barrera del
sonido
 Papel de las cuerdas vocales
 Si son utilizadas o no en el sonido
/ f /  fonema fricativo, labial, sordo

MODO DE ARTICULACIÓN
/ f /  fonema fricativo, labial, sordo

PUNTO DE ARTICULACIÓN
Rasgos distintivos de los
fonemas

/ f /  fonema fricativo, labial, sordo

PAPEL DE LAS
CUERDAS
VOCALES
A ver si aprendimos…

 Cuál es el sonido diferente del grupo?

/t/
/d/
/k/
/f/
Todos se producen con
oclusión, menos /f/
(modo de articulación diferente)
A ver si aprendimos…

 Cuál es el sonido diferente del grupo?

/p/
/m/
/s/
/b/
Todos se producen en los
labios, menos /s/
(punto de articulación
A ver si aprendimos…

 Cuál es el sonido diferente del grupo?

/t/
/k/
/s/
/b/
Todos son sordos, menos /b/
(papel de las cuerdas vocales
diferente)
Puntos de articulación/tipos

1. Labios (Labiales)
2. Dientes (Dentales)
3. Alvéolos (Alveolares)
4. Paladar (Palatales)
4
5. Lengua 1

6. Velo (Velares) 2
5
6

3
Modos de articulación

l Oclusivos - /p/, /b/, /k/ etc.

l Fricativos - /f/, /s/, /x/ etc.
l Africados - /t∫/, /y/
l Nasales - /m/, /n/ etc.
l Laterales - /l/, /λ/
l Vibrantes - /r/, /ř/
 Cuadro Fonológico
Consonantal
PUNTO Labiales Dentales Alveolares Palatales Velares
MODO

OCLUSIVAS /p/, /b/ /t/, /d/ /k/, /g/

FRICATIVAS /f/ /θ/ /s/ /y/ /x/

AFRICADAS /t∫/

NASALES /m/ /n/ /ŋ/

LATERALES /l/ /λ/

VIBRANTES /r/, /ř/

A ver si aprendimos…

01. (UPE - 2000) La letra c de la palabra

veces (01) y la letra z de la palabra
hazañas corresponden:

a) al fonema / θ / y al fonema /z/ respectivamente;

b) las dos al fonema / θ /;
c) las dos al fonema /z/;
d) al fonema /k/ y al fonema /z/ respectivamente;
e) las dos al fonema /q /.
A ver si aprendimos…
02. (UPE-2007) En el texto (1-22) hay palabras escritas
con uve y con be. Estas letras, en español, transcriben

a) el fonema /b/ oclusivo, bilabial, sonoro cuando están

escritas con be y el fonema /v/ fricativo, labiodental, sonoro
cuando están escritas con uve.
b) el fonema /b/ oclusivo, bilabial, sonoro cuando están
escritas con uve y el fonema /v/ fricativo, labiodental,
sonoro cuando están escritas con be.
c) siempre el fonema /b/ oclusivo, bilabial, sonoro.
d) siempre el fonema /v/ fricativo, labiodental, sonoro.
e) el fonema /b/ oclusivo, bilabial, sonoro o el fonema /v/
fricativo, labiodental, sonoro según el contexto en que
aparezcan.
A ver si aprendimos…
03. (UPE – 1999) Observando las palabras
levantó (2) y llegaba (3), vemos que la
primera se escribe con v y la segunda con b.
Estas dos letras, en español, ¿a qué
fonemas corresponden?

a) La v corresponde al fonema / v /.
b) La b corresponde al fonema / b /.
c) Las dos corresponden al fonema / v /.
d) Las dos corresponden al fonema / b /.
e) No hay ningún tipo de correspondencia entre
letras y fonemas en español.
A ver si aprendimos…
04. UPE-2003) La letra y, que aparece aislada, como
conjunción, o formando sílaba en las palabras influye,
ayudar, muy, ayuda, yodada, yodo, ayudan, hoy, incluya y
ya , transcribe

a) siempre fonemas vocálicos.

b) siempre fonemas consonánticos.
c) fonemas vocálicos cuando es conjunción y en las palabras
muy y hoy formando diptongos descendentes o
decrecientes y consonánticos en las demás palabras,
abriendo sílaba.
d) fonemas vocálicos cuando es conjunción y consonánticos
en las demás palabras, abriendo sílaba.
e) fonemas vocálicos en las palabras muy y hoy formando
diptongos descendentes o decrecientes, y consonánticos
en los demás casos.
Enlaces útiles

Resumen de fonética y fonología:

http://www.colegiosaofrancisco.com.br/alfa/espanhol/fonetica.php

Simulador de sonidos
http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html