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TRABAJO DE SOCIALES PRESENTADO POR: CARLOS TIRADO

ELIETH PUERTA VANESSA LPEZ MARCELA TORRES PRESENTADO A: JESS ALDANA GRADO:

91 AO: 2011
MONTELIBANO CRDOBA

ACTIVIDAD 1
ELABORAR UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE CIENCIA, TCNICA Y TECNOLOGA

1.

CIENCIA
La ciencia es el saber conceptual oficial de una sociedad. Es utilizada para comprender mas el mundo, para suministrar aplicaciones, relatos coherentes, clasificaciones, las dems organizaciones, los objetos, los acontecimientos de la vida humana.

TCNICA
Es un saber de hacer con los relacionado con los objetos inanimados. Esta relacionado con el desarrollo y uso de artefactos, estos artefactos pueden ser directos, herramientas, utensilios, fines directos o herramientas para fabricar herramientas y as sucesiva mente

TECNOLOGA
Es simplemente un conjunto mas o menos articulado de tcnica. Se denomina tecnologa cuando aparecen artefactos para desarrollar artefactos y conjuntos integrados de varios artefactos.

2. RELACIONA LOS ANTERIORES CONCEPTOS


Estn muy relacionados ya que la ciencia nace como una parte especializada del lenguaje verbal la cual se vuelve mas precisa y coherente y la tecnologa se descubren tcnicas que se vuelven bsicas para el desarrollo de otras tcnicas, sea la tecnologa es un conjunto mas o menos articulando articulado de tcnicas es un saber que esta relacionado con el desarrollo y uso de artefactos, el conjunto de artefactos que utiliza una sociedad es la basa del saber tcnico

3. CUL HA SIDO EL PAPEL DEL LENGUAJE EN EL NACIMIENTO Y DESARROLLO DE LA CIENCIA?

La ciencia nace como una parte especializada del lenguaje verbal en la cual este se vuelve mas preciso y coherente de uso diario. Se desarrollan clasificaciones organizadas conceptualmente cada vez mas generales y abstractos y de cada vez mas amplia amplificacin

4. CUNDO HABLAMOS DE SABER TCNICO, A QUE HACEMOS REFERENCIA?

El saber tcnico es patrimonio de toda la sociedad que las crea y existe una parte de esos saberes que es compartido por un amplio numero de sus integrantes sin embargo en la medida en que se especializacin de labores avanza, se forman ncleos, mas o menos cerrados dentro de las cuales se tiene un dominio mas amplio de sus saberes.

5. TENIENDO EN CUENTA EL DESARROLLO HISTRICO DE LA HUMANIDAD (EDADES DE LA HISTORIA) IDENTIFICA AVANCES TCNICOS, TECNOLGICOS, Y CIENTFICOS EN CADA UNA

Los avances han ocurrido. En la ciencia el desarrollo es la vacuna contra la malaria y la vacunacin contra la influenza h1n1. en estos campos ha sido mas evolucionado en este concepto; lo tecnolgico fueron la actualizacin de redes como internet y la televisin avanzada sea la evolucin de los artefactos y la tcnica se he encargado mas con lo que tiene que ver con la actualizacin y los usos de herramientas como la rueda.

6. TENIENDO EN CUENTA EL DOCUMENTO, ESCOGE UNA ACTIVIDAD CUALQUIERA DEL SER HUMANO Y EXPLICA SU EVOLUCIN DESDE EL PUNTO DE VISTA TCNICO, TECNOLGICO Y CIENTFICO.

La actividad escogida es el trabajo y en cuanto a lo cientfico a evolucionado mucho en el caso de los doctores se ha descubiertos muchas vacunas contra enfermedades y as la poblacin ha tenido mejor servicio de salud. En cuanto se han desarrollado y han avanzado mucho la tecnologa como como artefactos para la que tiene que ver cirugas en los hospitales y han fabricado muchos electrodomsticos que le ha sido muy til al hombre y por ultimo en cuanto a la tecnologa tambin ha avanzado ya que de aparatos o artefactos el hombre ha tratado de seguir mejorndolo y hacindolo cada vez mas eficiente para el bienestar del hombre.

7. REALIZA UNA REFLEXIN EN LA CUAL RELACIONES DESARROLLO TECNOLGICO Y CIENTFICO CON CALIDAD DE VIDA.

El desarrollo tecnolgico y cientfico hace parte de la tecnologa que empez a caerse y diera un gran impulso a el, ya que en los pases de la cultura latina y la cultura proveniente de esos pueblos llamados barbaros en tiempo del imperio romano, se pudieron fundir con calidad de vida al surgimiento de los maestros, artesanos, medievales, con inteligencia practica ya que pudieron tener la calidad de vida en los pueblos y tener cultura.

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