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Reflexo
"A educao aquilo que sobrevive depois que tudo o que aprendemos foi esquecido."
( Burruhs Frederic Skinner )
Outra reflexo
Viver o que eu desejo ensinarlhe. Quando sair das minhas mos, ele no ser magistrado, soldado ou sacerdote, ele ser, antes de tudo, um homem.
(Rousseau)
Revoluo Industrial;
Inteligncias Mltiplas
1985 Howard Gardner:
Inteligncias Mltiplas
Inteligncia Lingstica; Inteligncia Musical; Inteligncia Lgico-matemtica;
Inteligncias Mltiplas
Inteligncia Espacial; Inteligncia Cinestsica;
Inteligncias Mltiplas
Inteligncia Pictogrfica; Inteligncia Naturalista;
Inteligncias Mltiplas
Linguagens da Aprendizagem
Pictrica;
Auditiva; Miditica;
Cinestsica;
Grfica.
Teoria Behaviorista
Ivan Petrovich Pavlov; John Watson; Burrhus Frederic Skinner.
Condicionamento Clssico
Reflexo no-Condicionado Reflexo Condicionado
John Watson
Programa Experimental: Experincias com bebs; A fbrica de medos;
A eliminao de medos.
John Watson
Dem-me uma dzia de crianas saudveis, bem formadas, e um ambiente para cri-las que eu prprio especificarei e eu garanto que, tomando qualquer delas ao acaso, prepar-la-ei para tornar-se qualquer tipo de especialista que eu selecione um mdico, advogado, artista comerciante e, sim, at um pedinte ou ladro, independente de seus talentos, pendores, tendncias, aptides, vocaes e raa de seus ancestrais..
Frederic Skinner
1. 2. 3. 4.
Condicionamento Operante;
Principais reforos: Positivo; Negativo; Extino; Castigo; Valor da Recompensa.
Frederic Skinner
Mquinas de Ensinar : Os alunos
deveriam ser informados no mesmo instante a respeito de seu acerto ou erro. Havendo acerto, deveriam saber qual o prximo passo. O segredo aqui reside em reforar os pequenos sucessos, e ir aumentando aos poucos os desafios
Frederic Skinner
Frederic Skinner
Instruo Programada:
Mamfero todo o animal que mama quando filhote. Todo animal que mama quando filhote um mamfero Quando um animal mama ao nascer, podemos afirmar que ele um _____________ Mamfero
Frederic Skinner
O mdico bate no seu joelho (no tendo patelar) com um martelinho de borracha para examinar seus ..........Clique aqui para conferir a resposta
Teoria Behaviorista
Condicionamento Clssico Reforo vem antes da resposta; Resultado no depende das aes do sujeito. Condicionamento Operante Reforo vem depois da resposta;
Refutaes ao Behaviorismo
O Behaviorismo ignora a conscincia, os sentimentos e os estados mentais; Apresenta o comportamento simplesmente como um conjunto de respostas a estmulos, descrevendo a pessoa como um autmato, um rob, um fantoche ou uma mquina;
Refutaes ao Behaviorismo
No consegue explicar as realizaes criativas na Arte, por exemplo, ou na Msica, na Literatura, na Cincia ou na Matemtica;
Trabalha com animais, particularmente com ratos brancos, mas no com pessoas, e sua viso do comportamento humano atm-se, por isso, queles traos que os seres humanos e os animais tm em comum.
Para refletir
Como o professor pode aplicar a teoria behaviorista de forma a otimizar o processo ensino-aprendizagem?
Teoria Psicanaltica
Sigmund Freud;
Reparties da mente
Fase Flica (4 a 5 );
Latncia (5 a 10 ); Fase Genital ( + 12 ).
Fase Oral (0 a 2 )
Fase Anal (2 a 4)
Fase Flica (4 a 5)
Complexo de dipo
O perodo sexual flico em que a criana se d, ento, conta da diferena de sexos, tendendo a fixar a sua ateno libidinosa nas pessoas do sexo oposto no ambiente familiar.
Complexo de Electra
Latncia (6 a 7)
Para refletir
Fase Genital
Mecanismos de Defesa
Represso; Regresso; Projeo; Negao;
Mecanismos de Defesa
Formao Reativa; Racionalizao; Sublimao; Identificao;
Mecanismos de Defesa
Deslocamento;
Substituio;
Compensao; Transferncia.
Para refletir
Como seria o comportamento de uma pessoa se agisse mais orientada pelo Id?
Psicologia do Desenvolvimento
Fatores que influenciam o desenvolvimento humano:
1. 2. 3. 4. Hereditariedade; Crescimento Orgnico; Maturao Neurofisiolgica; Meio.
Psicologia do Desenvolvimento
Aspectos do Desenvolvimento Humano: 1. Aspecto intelectual; 1. Aspecto afetivo-emocional; 2. Aspecto social.
Jean Piaget;
Desenvolvimento da Inteligncia
Hereditariedade; Adaptao;
Esquemas;
Equilibrao das Estruturas Cognitivas; Organizao.
Formas do Conhecimento :
Conhecimento fsico
Estgios do Desenvolvimento
Estgio Sensrio-motor (0 a 2 );
Estgio Pr-operacional (2 a 6 ); Estgio das Operaes Concretas (7 a 11); Estgio das Operaes Formais (+ 11 anos).
Estgios do Desenvolvimento
Estgio Sensrio-motor (0 a 2 );
Estgios do Desenvolvimento
Estgio Pr-operacional (2 a 6 );
Estgios do Desenvolvimento
Estgio das Operaes Concretas (7 a 11);
Estgios do Desenvolvimento
Estgio das Operaes Formais (+ 11 anos).
ANOMIA
HETERONOMIA
AUTONOMIA
Teoria Scio-Interacionista
Lev Vygotsky;
Mediao; Processo de Internalizao;
Linguagem e Pensamento
1. Fala social;
2. Fala egocntrica; 3. Fala interior.
Vygostsky (Sujeito/Sujeito);
Piaget (Desenvolvimento/Aprendizagem); Vygostsky Aprendizagem/Desenvolvimento).
Para refletir
Entre os conceitos de Piaget e Vygotsky, acerca da construo do conhecimento, qual o mais coerente e por qu?
Teoria Scio-Interacionista
Henri Wallon:
4) Categorial;
5) Predominncia funcional.
Para refletir
A seu ver, a afetividade na relao professor-aluno propicia a aprendizagem ou um elemento neutro no processo? Por qu?
Teoria Humanista
Carl Rogers; Abordagem centrada na pessoa; No-diretividade; Contedo significativo.
Princpios da Aprendizagem
Seres humanos tm uma potencialidade natural para aprender;
A aprendizagem significante ocorre quando a matria de ensino percebida pelo aluno como relevante para seus prprios objetivos;
Princpios da Aprendizagem
Aprendizagens que ameaam o EU (ego) so mais facilmente assimiladas quando so reduzidas as ameaas externas; Grande parte da aprendizagem significante adquirida atravs de atos;
Princpios da Aprendizagem
A aprendizagem facilitada quando o aluno participa responsavelmente do processo de aprendizagem; A aprendizagem que envolve a pessoa do aprendiz como um todo(sentimentos e intelecto) mais duradoura e abrangente;
Princpios da Aprendizagem
Compreenso emptica.
Teoria da Personalidade
ERIK ERIKSON
Teoria da Personalidade
Teoria da Personalidade
Teoria da Personalidade
Teoria da Personalidade
Teoria da Personalidade
Teoria da Personalidade
Teoria da Personalidade
Teoria da Personalidade
Teoria da Personalidade
Gerao Delivery
Gerao Delivery
Gerao Delivery
Gerao Delivery
Gerao Delivery
Processo de Aprendizagem
O que aprender?
Hereditariedade e Ambiente;
Programa Curricular;
Auto-Estima
Afetividade
Motivao
Pirmide de Maslow
Motivao
Intrnseca Extrnseca
Subjetividade e Objetividade.
Sara Pan:
1. 2. 3. 4. Corpo; Organismo; Desejo; Inteligncia.
Possveis manejos inadequados nas instituies que provocam dificuldades de ordem reativa;
O aluno visto como um todo, levando-se em considerao as quatro estruturas;
DISLEXIA
DISLEXIA
DISLEXIA
SINTOMAS DA DISLEXIA
Demora na aquisio da leitura e escrita;
Disgrafia; Comprometimento da memria imediata; Lateralidade; Dificuldade com rimas;
SINTOMAS DA DISLEXIA
TRATAMENTO
Transtorno de aprendizagem neurobiolgica, de ordem gentica , que aparece na infncia e acompanha o indivduo por toda a sua vida.
SUBTIPOS DO TDA/H
SINTOMAS DO TDA/H
DESATENO: 1. Detalhes;
5. Esquecimento.
SINTOMAS DO TDA/H
HIPERATIVIDADE: 1. Agitao de mos e ps; 2. Corre sem destino; 3. No se enquadra nas brincadeiras; 5. Intensa atividade motora e verbal;
SINTOMAS DO TDA/H
IMPULSIVIDADE: 1. D respostas antes das perguntas serem completadas; 2. Tem dificuldade de aguardar sua vez; 3. Interrompe as pessoas; 4. No l todo o enunciado; 5. Se mete em assuntos dos outros.
TRATAMENTO
AUTISMO
SINTOMAS
No se comunica; Dificuldade de contato visual; Parece surdo; Agressividade;
Posies esdrxulas;
Ausncia de dor;
SINTOMAS
Fixao em objetos; Riso inapropriado ; Modos arredios;
Rotao de objetos;
Ecolalia ; Ausncia de medo;
TRATAMENTO
TRATAMENTO
Tcnica do Biombo
Condutas Tpicas
Condutas Tpicas
Segundo o Ministrio da Educao e Cultura Secretaria de Educao Especial, Condutas Tpicas so manifestaes comportamentais tpicas de portadores de sndromes e quadros psicolgicos, neurolgicos ou psiquitricos que ocasionam atrasos no desenvolvimento da pessoa e prejuzos no relacionamento social, em grau que requeira atendimento educacional especializado.(MEC-SEESP,1994, p.7-8).
Condutas Tpicas
Comportamentos voltados para si: Fobia; Timidez; Auto-mutilaao; Recusa em verbalizar; Alheamento ao mundo externo. Comportamentos voltados para o outro: Agresso; Falta com a verdade; Rouba; Fala ininterruptamente; Locomove-se todo o tempo.
Condutas Tpicas
Tratamento:
Condutas Tpicas
Medicamentoso; Teraputico; Escola: Estabelecer regras; Um tipo de comunicao para cada um; Plano individualizado.
Chronos Tempo Cronolgico; Kairs Momento indeterminado no tempo em que algo especial acontece.
Tudo, absolutamente tudo tem o seu tempo: O tempo da preparao, O tempo da fertilizao, O tempo da fecundao, O tempo do crescimento, O tempo do nascimento, O tempo do amadurecimento, O tempo de vida. Deus, o Absoluto, o prprio Tempo!
Jernimo Madureira