UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

Facultad de Ciencias Histrico Sociales y Educacin.

FACHSE
MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN MENCIN EN: DOCENCIA Y GESTIN UNIVERSITARIA

TTULO DE LA MONOGRAFA:
LOS VALORES MORALES EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA I.E. N 0637-SANTA ROSA DE MISHOLLO DEL DISTRITO DE PLVORA DE LA PROVINCIA DE TOCACHE-2012

AUTOR: Carlos Enrique Inon Becerra

PROFESORA: Mg. Mara Lucila Piscoya Chicoma

CAPITULO I
LOS VALORES: ASPECTOS GENERALES
ETIMOLOGA DE VALOR: Proviene del verbo
latino valere, que significa estar bien, tener salud, tener fuerza, vigor, energa)

CONCEPTO DE VALORES: Son las convicciones

o principios que determinan la manera de ser y orientan la conducta de los seres humanos.

VITALES
HEDNICOS
RELIGIOSOS

ERTICOS

CLASIFICACIN DE LOS VALORES

ECONMICOS

ESTTICOS

MORALES

COGNOSCITIVOS

RESPETO
SOLIDARIDAD RESPONSABILIDAD

PUNTUALIDAD

LOS VALORES MORALES

HONESTIDAD

HONRADEZ

LABORIOSIDAD

JUSTICIA

CAPITULO II
LOS VALORES EN LA PRCTICA EDUCATIVA
EDUCACIN Y VALORES: La UNESCO en su definicin sobre educacin

menciona que sta contribuye a la transmisin de la herencia cultural, a la socializacin y al enriquecimiento de valores

VALORES QUE PROPONE LA EBR

REFERENTES

CONFLICTOS TICOS QUE EXPLICAN LA CRISIS DE VALORES:

El problemas de la corrupcin. La situacin de discriminacin. La violencia social

VALORES PRIORIZADOS
JUSTICIA LIBERTAD Y AUTONOMA RESPETO Y TOLERANCIA SOLIDARIDAD

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA EBR.

- El respeto a la vida. El respeto. Democracia.

A partir de estos conflictos se establecen

TRANSVERSALIDAD DE LOS VALORES

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin en y para los derechos humanos. Educacin en valores o formacin tica.

Educacin para la gestin de riesgos y conciencia

ambiental. Educacin para la equidad de gnero.

CAPITULO III
PROPUESTA PARA PROMOVER LA PRCTICA DE VALORES
PROBLEMA: Carencia de valores en el proceso de enseanza y aprendizaje en los estudiantes del nivel secundario de la Institucin Educativa N 0637 de Santa Rosa de Mishollo del Distrito de Plvora de la Provincia de Tocache. OBJETIVO: Fomentar la importancia y la prctica de los valores, mediante la aplicacin de un Taller Vivencial denominado: Sembrando Valores, en los estudiantes del 2do grado del nivel secundario de la I.E. N 0637 de Santa Rosa de Mishollo .

FUNDAMENTACIN: TEORA DEL DESARROLLO MORAL DE KOHLBERG

NIVELES PRECONVENCIONAL ESTADOS Heteronimia AGENTES CONDUCTA Normas y pautas Obedece por castigo Obedece por conveniencia Quedas bien con el grupo El bien comn. Autonoma incipiente Autonoma total

Favorecer los Pautas de grupo propios intereses CONVENCIONAL Expectativas interpersonales Identificacin con el grupo POSCONVENCIONAL Comprensin de principios Aceptacin de principios Las modas Las costumbres sociales Los derechos prioritarios Principios universales

CONCLUSIONES
En el pas de vive una crisis de valores, como parte del proceso de globalizacin y que tiene su repercusin en el proceso educativo.

Los valores morales son aquellos que perfeccionan al hombre en lo ms ntimamente humano, hacindolo ms humano con mayor calidad de persona.
Los valores son construidos por cada uno de los individuos y en ese proceso de adquisicin son varios los factores que influyen desde la familia, la escuela, los amigos, en el trabajo, etc.

La funcin de las Instituciones educativas no slo es ensear los valores desde el punto de vista cognoscitivo, sino es necesario evaluar la aplicacin de estos mediante la prctica. La formacin en valores no es simplemente la adquisicin de normas sociales o culturales, ni la clarificacin individual de los gustos o preferencias de cada persona, sino un proceso de desarrollo de las capacidades de reflexin, razonamiento, empata, toma de decisiones y resolucin de problemas. La teora del desarrollo moral sirve de base para construir un modelo didctico de educacin moral y tica, con dos finalidades bsicas: Estimular al nio y a la nia para alcanzar un estadio moral superior al que se encuentra e incitar hacia una consistencia entre juicio y actuacin moral.

JUSTIFICACIN
La crisis de valores que se vive en nuestro pas, la cual se ha venido

intensificando como consecuencia del proceso de globalizacin; lo que repercute en el sector educativo ya que los estudiantes del 2do grado viene incurriendo con facilidad, en aspectos negativos de su conducta como el irrespeto a las buenos modales, la falta de honestidad para decir las cosas, el no respetar las cosas ajenas, el abuso del maltrato del ms fuerte contra el ms dbil, el de no cumplir con su responsabilidad individual y de grupo en la presentacin de sus tareas o trabajos encomendados, el no reconocer sus errores y hacerle culpable a otros, el mal trato hacia sus compaeros de aula, el generar el desorden y la indisciplina dentro y fuera del aula tiene por finalidad fomentar la importancia y la prctica de los valores en los estudiantes del 2do grado del nivel secundario de la I.E. N 0637 de Santa Rosa de Mishollo

Estas consideraciones nos motivaron a plantear una propuesta que

DESCRIPCIN
Esta propuesta consiste en llevar a cabo un Taller Vivencial

denominado: Sembrando Valores, el cual est orientado a promover la importancia y la prctica de valores morales en los estudiantes del 2do grado del nivel secundario de la I.E. N 0637 de Santa Rosa de Mishollo. La aplicacin de esta propuesta tiene una duracin de 4 meses, 2 veces por semana y cuyas metas estarn enmarcadas en lo siguiente: Que el estudiante conozca de la importancia de la prctica de los valores morales en la escuela. Que los estudiantes practique los valores dentro y fuera de la Institucin educativa. Que sean ellos mismos los que fomenten valores a sus dems compaeros y a las dems personas que conforman la sociedad. Que los dems docentes de la institucin o de otras instituciones tomen esta propuesta para aplicarlo con sus estudiantes.

CRONOGRAMA
TIEMPO DE DURACIN DE LA APLICACIN DEL TALLER SOBRE VALORES MORALES

ACTIVIDADES
Desarrollo de la 1era sesin: La honestidad

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

Desarrollo de la 2da sesin:

La responsabilidad Desarrollo de la 3era sesin: El respeto Desarrollo de la 4ta sesin: La solidaridad Desarrollo de la 5ta sesin: Justicia Desarrollo de la 6ta sesin: La honradez Desarrollo de la 7ma sesin:

La Laboriosidad
Desarrollo de la 8tava sesin: La amistad

PRESUPUESTO
MEDIOS Y MATERIALES Impresiones Copias Internet Libros Hojas CD de Videos Cd audio Plumones Papelotes Cartulina TOTAL CANTIDAD 5 800 20 h 2 unidades 1 millar 10 unidades 10 unidades 4 unidades 50 pliegos 20 pliegos COSTO 5.00 60.00 60.00 30.00 28.00 50.00 30.00 12.00 25.00 10.00 310.00

Ayudemos a construir un mundo con valores