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Didctica general

Licenciatura en Educacin Didctica una ciencia necesaria

DrC. Carlos Bravo Reyes

cbravo@catedradigital.info

Didctica y Pedagoga
Objeto de estudio

Estructura y funcionamiento del proceso pedaggico y el estado deseable de su funcionamiento que se aspira alcanzar.
Recordando

Didctica y Pedagoga
Problema cientfico principal

Necesidad social de formar a las nuevas generaciones y de educar en general a la poblacin.

Recordando

Didctica y Pedagoga
Leyes principales

La relacin de la escuela con la vida, con el medio social.

La relacin entre instruccin y educacin.
Recordando

Didctica y Pedagoga
Categoras principales

Objetivos, contenidos, mtodos de enseanza, medios de enseanza, formas de evaluacin, formas de organizacin.
Recordando
Objetivo

Didctica y Pedagoga
Comparar las relaciones entre Didctica y Pedagoga.

Qu significa Comparar

Contenidos de la clase de hoy:

Caracterizar la Pedagoga en el contexto de las Ciencias Pedaggicas. Indicadores de la comparacin: histrico, conceptual, epistmico y estructural,.

Semejanzas y diferencias entre Didctica y Pedagoga.

Tema 1: Didctica y Pedagoga

La Pedagoga es una ciencia madre, del estudio en general del proceso de educacin. Por esa razn recoge las experiencias ms importantes y variadas en el proceso de formacin del ser humano. Indicadores: histrico, conceptual, epistmico, estructural,

Tema 1: Didctica y Pedagoga

Indicador: histrico

Origen griego

Arte de instruir o educar al nio.

Como ciencia aparece, al igual que la Didctica, en el siglo XVII.
Indicadores

Tema 1: Didctica y Pedagoga

Indicadores:
histrico, conceptual, epistmico, estructural,

Tema 1: Didctica y Pedagoga

Indicador: conceptual
Es la ciencia que estudia la educacin, es decir la formacin del estudiante en todos sus aspectos. Estudia las leyes de direccin del proceso educacional. Determina los fundamentos tericos del contenido, de los mtodos de educacin, instruccin y enseanza. Estudia los aspectos mas innovadores del trabajo docente.
Indicadores

Tema 1: Didctica y Pedagoga

Indicador: epistmico
Objeto de estudio. Leyes, Categoras, etc. Objeto de estudio Es el proceso educacional, la formacin integral de las personalidad del individuo y su actividad desarrolladora.

Leyes

Tema 1: Didctica y Pedagoga

Indicador: epistmico
Objeto de estudio.
Leyes,

Leyes de la Pedagoga.

El desarrollo de la educacin como fenmeno social.

Categoras, etc.

La dependencia entre el carcter de la actividad y la comunicacin con los estudiantes. La unidad e interrelacin de la educacin y el desarrollo de la personalidad.
Categoras

Tema 1: Didctica y Pedagoga

Categoras principales Indicador: epistmico
Objeto de estudio.
Leyes,

Educacin:

Proceso y resultado de formar en el ser humano su espritu; sentimientos, convicciones, valores, etc. Es decir el conjunto de influencias que la sociedad ejerce sobre l.
Enseanza: Organizacin de la actividad cognoscitiva.

Categoras, etc.

Instruccin:
Proceso y resultado de formar individuos capaces en la asimilacin de los conocimientos, habilidades, hbitos, etc.
Indicadores

Tema 1: Didctica y Pedagoga

Metodologas de las investigacin pedaggica

Indicador: estructural Metodologas de las diferentes asignaturas

Pedagoga especial

Pedagoga

Pedagoga en proceso de formacin

Pedagoga de las edades
Objetivo

Historia de la Pedagoga

Didctica

Pedagoga comparada

Tema 1: Didctica y Pedagoga

Didctica Estudia el proceso pedaggico Estructura y funcionamiento del proceso pedaggico. Objetivos, contenidos, mtodos, medios, evaluacin y formas de organizacin Pedagoga Estudia la educacin, la formacin del estudiante en todos sus aspectos.

El proceso educacional, la formacin de la personalidad y la actividad. Educacin, enseanza, e instruccin.

Tema 1: Didctica y Pedagoga

Discutamos

Qu importancia tiene para usted como futuro profesor dominar la Didctica como ciencia.

Didctica de la Educacin Superior

Diplomado en educacin superior DrC. Carlos Bravo Reyes

cbravo@catedradigital.info