ESCALAS Y GRFICAS

CURSO

MATEMATICAS III

OBJETIVO GENERAL

Al

finalizar el curso conoceremos los diferentes tipos de escalas que existen y realizaremos grficos relacionados con nuestro proceso.

DEFINICIONES DE ESCALA
Sucesin ordenada de cosas distintas, pero de la misma especie: escala de colores, de valores, de tamaos. Lnea recta dividida en partes iguales que representan unidades de medida, que sirve para dibujar proporcionadamente las distancia y dimensiones en un mapa, plano, diseo, etc., y as luego calcular las medidas reales con respecto de lo dibujado: hacer un plano a escala; retrato a escala natural. Graduacin o clasificacin jerrquica ordenada en tono a criterios como la antigedad, el cargo, el salario, etc.: pertenece a la escala A de los funcionarios.

DEFINICIONES DE ESCALA
Graduacin que utilizan los diversos instrumentos de medicin: escala baromtrica, trmica; la escala de Ritcher, de Fahrenheit, sistema mtrico, sistema Ingles, etc.

Tamao, importancia o proporcin en que se desarrolla un plan o idea: pensaron comercializar sus productos a gran escala.

ESCALAS
La determinacin de las escalas es lo que

ms tiempo lleva si queremos que las distintas representaciones grficas se vean con claridad. Habitualmente, la determinacin de una escala es el resultado de muchas pruebas. De ah la complejidad de esto.

ESCALAS DE MEDICIN

Las escalas de medicin son el conjunto de los posibles valores que una cierta variable puede tomar. Por esta razn, los tipos de escalas de medicin est ntimamente ligada con los tipos de variables

Una variable es una funcin que asocia a cada elemento de la poblacin la medicin de una caracterstica, particularmente de la caracterstica que se desea observar. A CONTINUACIN SE PRESENTAN LOS TIPOS DE ESCALAS:

Escala Nominal
La escala nominal consiste en un conjunto de

nmeros que se utilizan para representar diferentes categoras, clases o palabras.

Los nmeros en dicha escala no tienen propiedades cuantitativas y solamente identifican, son datos que pueden denominarse, datos de frecuencia, datos enumerativos, datos de atributos o datos de categora. Es decir que esos nmeros en la escala, no representan un orden o direccin.

EJEMPLOS
Escala Nominal
Por favor indique su estado civil actual.
___Casado ___Soltero ___Soltero, nunca casado ___Viudo

Cmo se clasificara a usted mismo?

___Asitico ___Negro ___Hispano ___Blanco ___Otro (especifique)

Por favor indique su gnero

___ Femenino ___Masculino

Escala Ordinal

Las escalas ordinales representan un nivel de medicin inmediatamente superior al de la escala nominal. En este caso, las clases o categoras no slo son diferentes entre s sino que tambin tienen una cierta relacin entre ellas. Unas son mayores que o menores que otras (X < Z) o (Z>X), se trata de declaraciones tales como ms que, mayor que, antes de, despus de. Los nmeros no representan una cantidad pero si un orden, es decir una posicin en una serie ordenada sin determinar cunta diferencia existe entre las posiciones sucesivas en la escala. Entonces hablamos del primero, el segundo, el tercero, el cuarto, etc.

EJEMPLOS
Escala Ordinal
Como defines el servicio del comedor ? R= ___ 5. 4. 3. 2. 1. Excelente servicio y atencin Muy Bueno Regular en servicios Mal el servicio Psimo

Escala de Intervalo
Una caracterstica bsica de estas es que las diferencias iguales entre puntos de cualquier parte de la escala son iguales entre s. La diferencia entre el kilmetro 5 y el 7 es igual a la diferencia entre el kilmetro 101 y 103. Con estos nmeros se pueden realizar todas las operaciones aritmticas. Estas escalas se distinguen una de la otra por la posicin que se le asigna al cero. En la escala de intervalos el cero se determina de manera arbitraria y no representa la ausencia completa del atributo que se mide. Por ejemplo, el ao cero no significa que no existe tiempo antes de ese ao, tampoco cero grados centgrados no significa que no hay temperatura.

Escala de Razn
En cambio en el caso de las escalas de razn el cero representa la ausencia del atributo o caracterstica medida, cuando decimos que la longitud es de cero, lo que significa es que no hay longitud, si el saldo de la cuenta bancaria es cero significa que no hay capital, etc.

EJEMPLOS
Escala de Intervalos
Aproximadamente Cunto tiempo ha vivido en su direccin actual?
___Menos de 1 ao ___4-6 aos ___11-20 aos ___1-3 aos ___7-10 aos ___ Ms 20 aos

En cul de estas clasificaciones aparece su edad?

___menos de 18 ___26-35 ___46-50 ___ms 65 ___18-25 ___36-45 ___56-65

ELABORACIN DE GRFICAS
Los matemticos definen una grfica como una coleccin de puntos (llamados vrtices) unidos por lneas (llamadas aristas).

Una grfica es una representacin visual de ciertos datos contenidos en la hoja. Es muy til porque un dibujo siempre es ms fcil de entender que un conjunto de nmeros.

Con las grficas se pueden estudiar desde problemas muy abstractos hasta problemas reales como redes de calles, sistemas de rutas areas , redes de comunicacin, la red de agua en una ciudad, distribucin de mercancas y muchos otros. Los matemticos clasifican los distintos tipos de grficas y encuentran el nmero de lneas que deben salir de cada punto para que el problema que se representa mediante la grfica tenga solucin.

Ejemplo:
Dos ciclistas parten de un mismo lugar, a la hora 6 y marchan por un camino recto, sin retroceder nunca. Entre hora y hora los ciclistas marchan a velocidad constante. En las siguientes tablas se indica la distancia al punto de partida a la que cada uno de ellos se encuentra en distintas horas del da.

Ciclista 1 Hora Distancia en Km 7 8 9 10 11 12 13 14

40 80 100 100 150 180 190 210

Ciclista 2 Hora Distancia en Km 7 8 9 10 11 12 13 14

30 80 110 130 140 160 180 220

250 200

Distancia Km.

150 100 50 0 1 2 3 4 5 6 7 8

Ciclista 1 Ciclista 2

H o r as

TENDENCIA
La tendencia es la direccin en la cul se mueven los activos estudiados, es una lnea recta que se traza uniendo: Sucesivos mnimos, si se trata de una tendencia alcista. Sucesivos mximos, si se trata de una tendencia bajista.

Tendencia alcista: Grficamente, una tendencia alcista se reconoce cuando los niveles mximos y niveles mnimos, formados por el movimiento zigzag, se superan unos a otros sucesivamente.
Tendencia bajista: Grficamente una tendencia bajista se reconoce cuando los niveles mximos y los niveles mnimos, formados en el movimiento zigzag, van descendiendo.

ALCISTA
Para poder dibujar una lnea de tendencia se tiene que cumplir: Si es una tendencia alcista: deben existir dos mnimos consecutivos, de tal manera que el segundo mnimo sea superior al primero.

La lnea de tendencia as dibujada se confirma si se vuelve a producir un tercer mnimo que toca la lnea que se ha dibujado.

BAJISTA
Si es una tendencia bajista: deben existir dos mximos consecutivos, de tal manera que el segundo mximo sea inferior al primero. LINEA DE TENDENCIA BAJISTA
Mximos

Esta lnea se confirma si se produce un tercer mximo que toca nuevamente la lnea dibujada.

RUPTURA
La ruptura de una lnea de tendencia normalmente anticipa un cambio de tendencia

La importancia de una lnea de tendencia es mayor en la medida en que:

Ha permanecido durante un mayor tiempo sin ser perforada.

Ha sido probada en ms ocasiones, es decir, son numerosas las veces en las que la cotizacin ha rebotado al tocar dicha lnea.

Cuando una lnea de tendencia es perforada con fuerza, suele cambiar su papel:

La que vena actuando de soporte se convierte en resistencia y viceversa.

SOPORTES Y RESISTENCIA
Las tendencias se mueven en zigzag, es decir, que tienen puntos mximos y puntos mnimos. A estos puntos mximos se les da el nombre de resistencia y a los puntos mnimos se les da el nombre de soporte. Para dibujar una lnea de soporte o de resistencia son necesarios por lo menos dos puntos de soporte y dos puntos de resistencia. Una vez que hemos localizado stos puntos, lo que hacemos es trazar una lnea unindolos.