Junta Nacional De

JARDINES INFANTILES

Adecuaciones Curriculares

Unidad de Inclusin Educativa

Adecuaciones Curriculares

Educacin Parvularia

Qu son las adecuaciones curriculares?

Las adecuaciones curriculares son aquellas estrategias de intervencin a la planificacin que pretenden acercar las situaciones de aprendizajes a los nios y nias, para que, sin importar las diferencias fsicas, cognitivas, ni socio-culturales superen las barreras de aprendizaje y tengan acceso a una educacin equitativa y de calidad, donde todos logren aprendizajes significativos.

Adecuaciones Curriculares

Educacin Parvularia

Por qu debemos realizar adecuaciones curriculares?

Para que todos los nios y nias tengan acceso a una educacin pertinente de calidad, en donde se consideren sus caractersticas personales, valorando y respetando los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.

Adecuaciones Curriculares

Educacin Parvularia

Cundo debemos realizar adecuaciones curriculares?

Una vez determinadas las reales capacidades y competencias del nio o nia que fueron identificadas a partir del diagnstico inicial, por parte de la Educadora, se estima necesario ADECUAR algn elemento de la planificacin propuesta. De esta forma podemos acercar y hacer participe al nio o nia del aprendizaje esperado.

Adecuaciones Curriculares

Educacin Parvularia

Tipos de adecuaciones curriculares

Adecuaciones Significativas Adecuaciones Menos Significativas

Tipos de adaptaciones

De componentes bsicos del currculo De acceso al currculo

Adecuaciones Curriculares

Educacin Parvularia

De componentes bsicos al currculo

Consiste en adecuar las actividades planificadas, simplificndolas, para que los nios y nias puedan acceder de forma efectiva al aprendizaje esperado. Estas adecuaciones se pueden realizar en los objetivos, contenidos, actividades, metodologa, evaluacin, etc.

Adecuaciones Curriculares

Educacin Parvularia

De componentes bsicos al currculo

Adecuaciones Significativas: son modificaciones del currculo, que realizan las Educadoras, que implican la introduccin, modificacin de nivel de complejidad o eliminacin de determinadas partes de este. Estas modificaciones pueden realizarse a nivel de los aprendizajes esperados/especficos, experiencia educativa, orientacin pedaggica/sugerencias metodolgicas y/o la evaluacin, es decir, en el proceso de enseanza aprendizaje propio de cada nivel educativo.

Adecuaciones Curriculares

Educacin Parvularia

De componentes bsicos al currculo

Adecuaciones

corresponden a todas aquellas acciones de la Educadora a cargo, en que se generan nuevas situaciones de aprendizaje, por medio de ajustes metodolgicos. Sin intervenir la programacin del currculo oficial. La idea es aprovechar al mximo los recursos humanos y concretos del aula, a travs, de la implementacin de nuevas estrategias, metodologas de enseanza, creatividad, innovacin, reutilizacin de los recursos humanos y materiales, y considerando siempre los diferentes ritmos de aprendizaje, el contexto socio- cultural, las NEE y las caractersticas individuales.

Menos Significativas:

Adecuaciones Curriculares

Educacin Parvularia

De acceso al currculo

(Las que favorecen el Acceso al Currculo)

Son aquellos elementos de carcter personal, como por ejemplo: apoyo especfico de profesores especialistas u otros profesionales, recursos personales que pueda requerir un nio o nia con NEE (didcticos y/o AT), elementos que faciliten su desenvolvimiento en el establecimiento o contextualicen el espacio, mobiliario, luminosidad, modificaciones arquitectnicas, etc. Los que pueden ser generados o modificados para satisfacer las necesidades de los nios (as). Ejemplo: rampla, baos adaptados, atriles, ascensores, lupas, audfonos, etc.

Adecuaciones Curriculares

ME VISTO SOLO

Educacin Parvularia

Primer ciclo/ Ncleo: Autonoma Aprendizaje esperado (BCEP) : Reconocer progresivamente si el prvulo es autnomo para realizar actividades en distintas situaciones. Aprendizaje especfico: Autonoma para vestirse y desvestirse Indicadores de evaluacin:

Adecuaciones Curriculares

Educacin Parvularia
PLANIFICACIN INTEGRAL DE ACTIVIDADES VARIABLES Y/0 PERMANENTES Nivel:_________________________Equipo de aula________________ N de nios y nias:_______________ N de Adaptaciones:_______________

mbito / ncleo

Aprendizaje Esperado

Experiencia de aprendizaje

Orientaciones metodolgicas

Recursos metodolgicos

Evaluacin

Adecuaciones Curriculares

PRESENTACIN DE CASOS

Educacin Parvularia

CASO 1
Pablo: Nio de ao 6 meses. Necesidad educativa asociada a Discapacidad intelectual (Trisoma 21) Familia nuclear completa. Ambos padres trabajan todo el da, su nivel de enseanza es bsica, aman a su hijo, sin embargo no han asumido que tiene discapacidad. El contexto social en que se desenvuelve la familia es de alta vulnerabilidad, con puntaje de FPS de 4.000 El nico ambiente en que Pablo tiene la oportunidad de integracin es en el Jardn Infantil.

CASO 2
Camila: Nia de 4 aos. Necesidad educativa no asociada a discapacidad: problemas conductuales (disruptiva e inquieta). Familia nuclear monoparental compuesta por la madre y la nia. La madre asume que su hija es inquieta, lo que la hace mantener una relacin autoritaria con su hija. Su madre trabaja todo el da, es viuda, su nivel de enseanza es de primer ciclo bsico, con puntaje FPS de 10.000 puntos. Camila ha sido rechazada de otros establecimientos por problemas conductuales.

Adecuaciones Curriculares

Educacin Parvularia

Lo normal es que seamos diferentes. Lo que hay que hacer es aprender a nutrirse y enriquecerse de esa diferencia