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INGLS

Professora: Ftima Almeida

A importncia de falar ingls


Para as pessoas que querem se profissionalizar, obter sucesso na carreira, construir um bom currculo os obstculos so inmeros, o mercado cada vez mais exigente se tornou uma mquina de rpida absoro, esta mquina no para nunca, e no h espao para aqueles que no tiverem qualificao adequada, e esta se torna dia a dia mais exigente e complexa, afinal os meios de comunicao elevam dia aps dia a exigncia de comunicao eficaz e isso se reflete nos programas para concursos e vagas de emprego, ali est presente, dentre outros, a habilidade de "falar e entender Ingls"...

A importncia de falar ingls


Esse fato constitudo pelo domnio que a economia pertencente aos Estados Unidos e Inglaterra. Muitos falam que esse fato est mudando dado o avano da China, mas mesmo com esse fato, a habilidade de entender, escrever e falar Ingls ainda far parte dos requisitos bsicos para uma boa carreira profissional por muito tempo...

A importncia de falar ingls A lngua Inglesa est presente em todas as reas, para os profissionais de comrcio exterior fundamental, mas vale tambm para os profissionais de moda, da informtica, mdicos, advogados, administradores, tendo em vista que os melhores cursos, artigos e matrias dessas e muitas outras reas so todos escritos em Ingls.

A importncia de falar ingls A competitividade e concorrncia so implacveis, e a comunicao de forma correta e precisa fundamental, pois da comunicao, formao e capacidade dos funcionrios que depende o sucesso das empresas, e isso abrange desde a microempresa at as multinacionais, e nessas todas est presente a necessidade de se falar uma segunda lngua pelo menos.

Passos para ser fluente em Ingls


sabido por todos a necessidade de se falar bem o idioma, mas existem ainda alguns "obstculos" que os interessados na lngua precisam passar:

Passos para ser fluente em Ingls


Principiantes Os principiantes na lngua devem ter o mximo de ateno e pensar no somente em aprender pela necessidade do mercado, mas tambm em ter prazer na aprendizagem, afinal tudo o que fazemos com alegria fazemos melhor. Se voc iniciante, procure ao mximo o contato com a lngua, navegue por sites em Ingls, assista filmes, shows, TV a cabo e tudo mais que estiver relacionado com a Lngua Inglesa.

Passos para ser fluente em Ingls


Bsico ou intermedirio que comeou e parou vrios cursos Busque em um curso o que voc realmente precisa, ou seja, a finalidade de aprender Ingls, dessa forma voc vai ter maior interesse pelas aulas, sendo elas focadas naquilo que realmente voc precisa, pode ser um programa VIP, um intensivo, de forma que desenvolva as habilidades que h tempos voc busca, porque os alunos ficam mais interessados e animados com o curso depois de perceber que ele realmente funciona e atende as suas perspectivas. E, por ltimo, mas no menos importante, procure usar ao mximo seu Ingls em todas as situaes que puder, dentro e fora de sala, trabalho, busque, pense, respire ingls, esse hbito lhe trar a fluncia que tanto procura.

Passos para ser fluente em Ingls


Nveis avanados Procure uma escola que tenha instrutores que tiveram ou que tem contatos com nativos da Lngua Inglesa, dessa forma voc pode melhorar seu vocabulrio e extinguir dessa forma vcios de linguagem e dvidas freqentes. Busque matrias e artigos em Ingls, assine revistas, leia, escreva, se possvel busque trabalhar diretamente com o uso da Lngua Inglesa, estgio remunerado uma boa opo, uma vez que agrega grande experincia, remunerao, bons contatos, e ainda, no acarreta altos custos para o contratante, se tornando dessa forma interessante para ambas as partes, contratante e contratado.

A importncia de falar ingls


Por: Milena Queirz Gonalves Fonte: http://www.webartigos.com/articles/ 13379/1/por-que-falar-ingles-setornou-imprescindivel/pagina1.html

Sugestes
1) Exerccios: http://perso.wanadoo.es/autoenglish/freeexer cises.htm 2) http://www.livemocha.com/ 3) http://www.englishexperts.com.br/ 4) http://www.sk.com.br/ 5) http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/ duvidas-de-ingles-veja-onde-buscarrespostas-na-internet-brasileira-imperdivel/

ESP English for Specific Purposes Ingls Instrumental


PURPOSE = FINALIDADE; Uma das habilidades;

O QUE INGLS INSTRUMENTAL?


O ingls instrumental consiste, como a prpria palavra denota, no treinamento instrumental dessa lngua. tambm conhecido como Ingls para Fins Especficos e tem como objetivo principal capacitar o aluno, num perodo relativamente curto, a ler e compreender o essencial para o desempenho de determinada atividade.

Breve histria do ensino do ingls instrumental no Brasil


At o final da dcada de 40, esse processo estava centrado na leitura e tinha por base o mtodo do ensino da gramtica e da traduo.

Breve histria do ensino do ingls instrumental no Brasil


A partir e por causa da Segunda Guerra Mundial, desenvolveu-se o mtodo audio-lingual com o propsito de ensinar lnguas europias aos soldados americanos que partiam para o campo de batalha.

Breve histria do ensino do ingls instrumental no Brasil


Com o desenvolvimento desse mtodo, a leitura foi praticamente ignorada, tendo sido, inclusive, considerada prejudicial aquisio de uma boa pronncia quando apresentada ao aprendiz antes que este tivesse adquirido fluncia oral.

Breve histria do ensino do ingls instrumental no Brasil


Com o desenvolvimento das cincias cognitivas, essa idia foi aos poucos sendo reavaliada. Os objetivos da leitura passam a ser a construo de significados e o aprendizado autoregulado. O processo de leitura concebido como uma interao entre o leitor, o texto, e o contexto; o leitor passa a ser visto como um sujeito ativo, um bom usurio de estratgias e um aprendiz cognitivo.

Breve histria do ensino do ingls instrumental no Brasil


Com base nesses pressupostos, os pesquisadores de leitura acreditam que o significado no est contido nas palavras na pgina. O leitor constri significados, fazendo inferncias e interpretaes.

Ingls Instrumental
Surgiu no final da dcada de 70 a partir da demanda feita aos departamentos de Letras AngloGermnicas ou de Lnguas Modernas por cursos de ingls especializados para vrios departamentos de cincias pura e aplicada.

Ingls Instrumental
Originalmente, o Ingls Instrumental foi concebido e conhecido internacionalmente como "ESP" (English for Specific Purposes, ou seja, Ingls para Fins Especficos), onde a finalidade da leitura era direcionada para as diferentes reas de atuao do aluno, e era geralmente voltada para cincia e tecnologia.

Ingls Instrumental
Em algumas universidades, essa disciplina era oferecida como Ingls Tcnico. O objetivo era a leitura, interpretao e compreenso de textos e no a conversao ou traduo integral dos textos estudados. Com o passar do tempo, a tcnica ESP passou a ser denominada de Ingls Instrumental e adquiriu um enfoque mais geral naquilo que se refere escolha dos textos por rea especfica.

Ingls Instrumental
Vem sendo utilizado no s em universidades, mas tambm em escolas tcnicas, em cursos preparatrios para leitura de textos de vestibular, de concursos pblicos, em algumas escolas de primeiro e segundo graus e tambm em cursos preparatrios para candidatos seleo aos cursos de Mestrado e Doutorado.

Como funciona o ingls instrumental


A metodologia do ingls instrumental tem como premissa bsica levar o aluno a descobrir suas necessidades acadmicas e profissionais dentro de um contexto autntico, oriundo do mundo real. Portanto, o curso tpico de ingls instrumental elaborado a partir do levantamento de situaes em que o conhecimento especfico da lngua inglesa permite ao aluno desempenhar melhor uma funo lingustica especfica.

Nossas Ferramentas
1) Aspectos semelhantes entre as lnguas; 2) Conhecimento geral e especfico do aluno; 3) Estratgias; 4) Conscientizao do aluno de sua capacidade de compreenso e extrao de informao de um texto.

Papel do Aluno
Participao ativa fundamental para o bom andamento do curso; Assumir a responsabilidade pelo desenvolvimento de seu prprio processo de aprendizagem tornandose cada vez mais autnomo.

Papel do Professor
Suporte e referncia Explica o procedimento a ser seguido com o texto e deixe que o aluno passe pelo processo sozinho. Disponvel para esclarecer possveis dvidas

Kagefigurer
150 g. farin 250 g. sirup 150 g. margarine 1/2 tsk. nellike 1 tsk. ingefaer 3 tsk. kanel 2 tsk. natron 1 aeg ca. 550 g. mel Glasur: 1 aeggehvide 150 g. Flormelis

Smelt farin, sirup_og margarine i en gryde. Tag den af varmen. Ror Krydderier og natron i. Kol massen helt af. Ror mel og aegih old lidt mel tilbage. AElt deje sammen. Lad den hvile i koleskab til naeste dag eller laengere. temperer dejen et par timer og aelt den ingennem inden brung. Rul deje ud i 1/2 cm tykkelse og stik eller skaer figurer ud - husk et hul til silkebandet. Bag ved 200 C i ca. 8 min. Lad kagerne sta et ojeblik pa pladen, for de laegges til afsvaling pa en bagerist.

Glasur: Ror aeggehvide og flormelis smmen til en stiv masse. Fyld den i en lille pose af plast. Klip et fint hul i et hjorne og dekorer kagerne med navne eller monster. Traek et rodt silk eband gennem hullet og haend kagen op. Smager bedst after et dogn.

1 - Qual o tipo do texto apresentado? 2 - Qual a medida de farinha, margarina e ovo pedida no texto? 3 - O que voc entende pelo termo "smelt" (13 linha)?

1 - O texto apresentando uma receita de bolo. 2 - 150 gramas de farinha, 150 gramas de manteiga e 1 ovo. 3 - O significado da palavra 'smelt' misturar.

Como voc pode observar, para responder as questes da pgina anterior no foi necessrio perder tempo com tradues, nem mesmo uso de dicionrio, isto indica que voc foi capaz de entender a mensagem presente no texto fazendo uso de algumas estratgias de leitura.

Observando as estratgias, voc finalmente concluir que: A compreenso do texto dispensa a traduo palavra por palavra. O uso excessivo do dicionrio implica em perda de tempo. necessrio o uso constante de raciocnio para analisar, deduzir e concluir o que o texto traz.

Sempre que voc for ler um texto instrumental, no caso um texto em lngua estrangeira, deve: No usar o dicionrio neste primeiro momento. Atentar para a apresentao visual do texto. Atentar para o ttulo do texto (Traduza-o se for preciso, pois h sempre uma correlao entre ttulo e assunto do texto) Fazer um "brainstorm" do ttulo (todos os possveis assuntos que podem aparecer no texto), utilizando o seu "previous knowledge" (o que voc sabe sobre o assunto).

Fazer uma previso dos possveis assuntos a serem tratados no texto ("prediction"). Ler o texto do comeo ao fim, partindo do geral para o especfico, atentando para: as palavras transparentes ("cognate word"); as palavras conhecidas (palavras que voc j sabe em ingls) Inferir as palavras apenas pelos seus contextos, sem a ajuda de um dicionrio. Depois de ter lido todo o texto, voc deve ler cada pargrafo novamente, atentando para o tpico frasal de cada pargrafo. Voc deve usar o dicionrio apenas para entender as palavras mais importantes de cada pargrafo.

1 - Sobre o que ser o texto? 2 - A quem ele se dirige? 3 - Voc acha que o chocolate pode fazer mal a sade? 4 - Formule hipteses sobre o assunto.

Are you a chocaholic?


Do you like chocolate? Do you like it very much? Does a piece of chocolate satisfy you or isn't it enough? Do you need a bar of chocolate when you fell depressed? Just one? Be careful - you may be addicted! Chocolate contains small amounts of three drugs. When you get too much of any of the three, your body becomes chemically dependent addicted - on the drug.

Are you a chocaholic?


One of the drugs is caffeine, whick is also in coffee and tea. Caffeine is a stimulant, and can also interfere whith the way you absorb vitamins. Another drug in chocolate is also a mild stimulant. The third drug causes your brain to produce a type of hormonce that makes you fell happy. That's why you like it so much! In Britain, the average person eats nine kilos of chocolate for year. That's too much! And too much of any drug is harmful. So next time you unwrap the third or fourth chocolate bar of the day, watch out!

(Adaped from "Sweet Sensation", in curret, November 1997)

Are you a chocaholic?


1- Qual a idia central do texto? 2 - Alguma de suas hipteses foi confirmada? Qual? 3 - Quais so as drogas do chocolate? 4 - Voc admite ser um(a) "choclatra" ? 5 - Com o apoio de algumas palavras transparentes, encontre o significado no texto das seguintes locues: a) estimulante suave: b) pedao de chocolate: c) barra de chocolate:

Are you a chocaholic?


1 - O perigo de consumir muito chocolate. 3 - Cafena, estimulante suave e substncia qumica que produz um tipo de hormnio, que traz uma certa satisfao (felicidade) pessoa. 5. a) mild stimulant 5. b) a piece of chocolate 5. c) a bar of chocolate As questes 2 e 4 so de ordem pessoal

ROBINHO TURNS HIS HOME INTO A FORTRESS


31st January 2009 By John Mahoney Your Shout ( 0 )

FOOTBALL ace Robinho has beefed up security at his home after claims that he raped a girl in a nightclub. Advisers to Manchester Citys Brazilian striker fear he, his wife and baby son could become hate targets. They have arranged for a new alarm and security system to be installed at the familys rented barn conversion in Mobberley, Cheshire.

ROBINHO TURNS HIS HOME INTO A FORTRESS


And a club source revealed yesterday: Security is a key issue for all our players and its no surprise Robi wants to step up his. Hes obviously very concerned about the welfare of his wife, child and himself at this particular time.
Robinho, 25, was quizzed by West Yorkshire Police for four hours after being accused of raping an 18-year-old student in the VIP area of The Space nightclub in Leeds on January 14. He strongly denies the claim and has pledged to help investigators all he can. In the meantime, he delighted fans by signing autographs at a Pussycat Dolls concert in Manchester. The 160,000-a-week player went with pals and his wife Vivian to check out the band fronted by Lewis Hamiltons girlfriend Nicole Scherzinger, 30 at Manchesters MEN Arena for the latest leg of their Doll Domination Tour.

john.mahoney@dailystar.co.uk

Conscientizao
1) Que tipo de texto este? 2) Quem voc acha estaria interessado em ler um texto deste tipo? 3) Onde voc acha que poderia encontrar este texto? 4) H palavras conhecidas com o portugus, ou com outra lngua que voc conhece? Quais so elas?

Conscientizao
Leia novamente o texto e tente encontrar respostas para estas perguntas: 1) Quantos anos tem Robinho? 2) De que ele acusado? 3) Quando e onde teria acontecido o incidente? 4) Qual o nome de sua esposa?

Star-News Angelina Jolie und Brad Pitt zeigen ihre Zwillinge 04.08.2008 | 10:15 | 0 Kommentare
Drei Wochen lang hielten Angelina Jolie und Brad Pitt ihren frisch geborenen Nachwuchs versteckt und lieen die Magazine um die exklusiven Fotorechte kmpfen. Fr die Rekordsumme von 14 Millionen Dollar holte sich diese nun das amerikanische Magazin People. 19 Seiten in der aktuellen Ausgabe werden Brangelina und ihren sen Zwillingen Knox Leon und Vivienne Marcheline gewidmet.

Zwillingen Knox Leon und Vivienne Marcheline gewidmet. Neben People hat die britische Zeitschrift Hello! den Zuschlag fr die internationalen Rechte erhalten und durfte die Neugeborenen ebenfalls zeigen.
Noch nie wurde eine so hohe Summe fr Babyfotos bezahlt. Was wir mit 14 Millionen Dollar alles anstellen wrden, sehen Sie in unserer Galerie! ber das Leben mit sechs Kindern im Chteau Miraval in der franzsischen Provence meint Angelina, dass es zwar Chaos ist, aber dass sie es hinbekommen und eine wunderbare Zeit haben.

Die Zwillinge erblickten am 12. Juli 2008 in Nizza das Licht der Welt, seitdem wohnen die Jolie-Pitts zurckgezogen auf dem Schloss in Frankreich. Das Paar hat neben den Zwillingen noch vier weitere Kinder: Die adoptierten Kids Maddox (6), Pax Thien (4), Zahara (3) und die leibliche Tochter Shiloh (2). Mehr Infos zu den Bildern der drei Wochen alten Zwillinge gibt es auf people.com Angelina Jolies Leben in Bildern und alle weiteren Infos zu der Schauspielerin finden Sie hier. Viel Spa!

Conscientizao
1) Que tipo de texto este? 2) Quem voc acha estaria interessado em ler um texto deste tipo? 3) Onde voc acha que poderia encontrar este texto? 4) H palavras conhecidas com o portugus, ou com outra lngua que voc conhece? Quais so elas?

Conscientizao
Leia novamente o texto e tente encontrar respostas para estas perguntas: 1) Alm dos gmeos e de Shiloh, quantos filhos o casal tem? 2)Qual o valor das fotos compradas pela revista? 3) Quando os gmeos nasceram?

Estratgias de Leitura
1) Previous Knowledge Utilizao do conhecimento anterior. 2) Predicting Previso do tema a ser abordado. 3) Use of Cognates Podemos dizer que 80% dos cognatos inglsportugus so considerados verdadeiros e apenas 20% so falsos.

4) Use of Non-Verbal information Uso da informao no-verbal Grficos, gravuras, formatao, fonte, subttulos. 5) Skimming Anlise de cada pargrafo separadamente. 6) Key words Podem aparecer vrias vezes em um mesmo texto. 7) Scanning Localizar rapidamente informaes especficas.

Estratgias de Vocabulrio
1) Use of cognates; 2) Use of context descobrir o significado de palavras atravs do contexto considerando sua funo. 3) Prefixes e suffixes usar afixos para descobrir o significado de palavras desconhecidas.

4) Use of Dictionary Deve ser evitado, contudo interessante mostrarmos seu uso correto. Ao procurar uma palavra no dicionrio, no aceite o primeiro sentido oferecido. Observe a palavra dentro da frase para detectar sua classe gramatical (verbo, substantivo, adjetivo).

Trecho de man ls
This manual page documents the GNU version of ls. dir and vdir are versions of ls with different default output for mats. These programs list each given file or directory name. Directory contents are sorted alphabetically. For ls, files are by default listed in columns, sorted vertically, if the standard output is a terminal; otherwise they are listed one per line. For dir, files are by default listed in columns, sorted vertically. For vdir, files are by default listed in long format.

Applications of information systems

Information systems deal with the development, use and management of an organization's IT infrastructure. In the post-industrial information age, the focus of companies has shifted from being product-oriented to knowledgeoriented in the sense that market operators today compete in process and innovation rather than in products: the emphasis has shifted from the quality and quantity of production to the production process itself--and the services that accompany the production process.

Applications of information systems

The biggest asset of companies today is their information--represented by people, experience, know-how, innovations (patents, copyrights, trade secrets)--and for a market operator to be able to compete, he or she must have a strong information infrastructure, at the heart of which lies the information technology infrastructure. Thus the study of information systems focuses on why and how technology can be put into best use to serve the information flow within an organization.

Information Systems
Areas of work
Information Systems has a number of different areas of work: Information Systems Strategy Information Systems Management Information Systems Development

Information Systems
Each of which branches out into a number of sub disciplines, that overlap with other science and managerial disciplines such as computer science, pure and engineering sciences, social and behavioral sciences, and business management. There are a wide variety of career paths in the information systems discipline. "Workers with specialized technical knowledge and strong communications skills will have the best prospects. People with management skills and an understanding of business practices and principles will have excellent opportunities, as companies are increasingly looking to technology to drive their revenue." source: wikipedia