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PRESENTACIN GENERAL DE LOS ESTNDARES EN CIENCIAS

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1. UN TRABAJO REALIZADO A MUCHAS MANOS

ASCOFADE MEN ICFES UNIVERSIDADES

SED

INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Dic 2002 a Abril 2004

Pblicas
Privadas

ESCUELAS NORMALES GRUPOS DE MAESTROS INVESTIGADORES FUNDACIONES, ASOCIACIONES, COMISIONES, COMITS, ACADMIAS, MOVIMIENTOS Y CONFEDERACIONES

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2. PREGUNTAS CLAVES

Qu es Ciencia?

Cmo trabaja un Cientfico?

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4. CUL ES EL RETO DE LA FORMACIN EN CIENCIAS ?

Formar estudiantes que: Sean reflexivos, analticos, crticos, ticos, creativos, autnomos y responsables Incentivar la capacidad de asombro

Se expresen sin temor al error

Se acerquen a los conocimientos propios de las ciencias naturales y sociales como lo hacen los cientficos

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Encuentren sentido y significado a los conocimientos

Pregunten para aprender Aprendan a aprender y a trabajar en equipo

Se aproximen al conocimiento cientfico desde su contexto

Estn comprometidos con el ambiente natural y social

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5. QU BUSCAN LOS ESTNDARES EN CIENCIAS?

Promover en los estudiantes

El desarrollo de Habilidades para trabajar como cientfico natural y social

Conocimientos propios de las ciencias

El fomento y desarrollo de

Actitudes personales y sociales

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Promover en los estudiantes

El desarrollo de
Conocimientos propios de las ciencias El fomento y desarrollo de De actitudes

Habilidades para trabajar como cientfico natural y social Explorar hechos y fenmenos Analizar problemas Observar, recoger y organizar informacin relevante Utilizar diferentes mtodos de anlisis Evaluar los mtodos Compartir los resultados

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El desarrollo de

Promover en los estudiantes

Conocimientos propios de las ciencias

Habilidades para trabajar como cientfico natural y social

El fomento y desarrollo de actitudes Crtica y apertura mental Preparar para la incertidumbre y aceptar la naturaleza provisional de las ciencias

Curiosidad, persistencia y flexibilidad Honestidad en la recoleccin de datos y su validacin Trabajo en equipo Reflexin sobre el pasado, el presente y el futuro

Valorar crticamente las consecuencias de los descubrimientos cientficos

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6. PREMISAS BSICAS DE LOS ESTNDARES EN CIENCIAS

Formar gente de Ciencia
Aproximacin al conocimiento a partir de preguntas, conjeturas o hiptesis

Qu, dnde y para qu de ese saber

Motivacin y fomento del espritu investigativo

El papel de los contenidos temticos

El papel de la escuela

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7. ESTRUCTURA DE LOS ESTNDARES EN CIENCIAS

Estndares

mbitos de formacin en ciencias Acciones de pensamiento y produccin concreta

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Al finalizar quinto grado

Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales

Estndares

Referentes que indican lo que los estudiantes deben saber y saber hacer al finalizar cada conjunto de grados

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mbitos de formacin en ciencias Segunda Columna manejo conocimientos propios de las ciencias sociales

Primera Columna me aproximo al conocimiento como cientfico-a natural

Tercera Columna desarrollo compromisos personales y sociales

Agrupan las acciones de pensamiento y produccin concreta que los estudiantes deben realizar

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Acciones de pensamiento y produccin concreta

me aproximo al conocimiento como cientfico-a natural manejo conocimientos propios de las ciencias sociales
Historia y culturas Espacioambiente Eticopolticas

desarrollo compromisos personales y sociales Reconozco y respeto diferentes puntos de vista acerca de un fenmeno social

Hago preguntas acerca de los fenmenos polticos

Identifico y...

Acciones que permiten alcanzar los estndares

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8. ACCIONES DE PENSAMIENTO Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Slo cuando las acciones de pensamiento se articulan en los tres mbitos de formacin se evidencian las competencias en ciencias
me aproximo al conocimiento como cientfico-a natural manejo conocimientos propios de las ciencias sociales
Historia y culturas Espacioambiente Eticopolticas

desarrollo compromisos personales y sociales Reconozco y respeto diferentes puntos de vista acerca de un fenmeno social

Hago preguntas acerca de los fenmenos polticos

Identifi co y...