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#mundosinmersivos
Alfabetizacin bsica
Alfabetizacin funcional
Alfabetizacin mltiple
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POSICIONAMIENTOS
Freitas y Stevens (2009) Veletsianos (2010) Trappes-Lomax & Warbuton (2009) McGrath (1999) Kluge y Riley (2008) Greenhow (2009)
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RAZONES A FAVOR
Contribuyen a re-organizar y extender las relaciones sociales y la colaboracin Favorece el trabajo en grupo, el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje por descubrimiento, y la construccin personal de contenido (UCG)
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RAZONES A FAVOR
Estimula el intercambio intercultural al permitir el intercambio con personas (avatares) de diferentes culturas.
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RAZONES EN CONTRA
En relacin a la interaccin
- Bajo nivel real de interaccin (slo se colabora cuando se socializa) - Fundamentalmente gracias a la novedad del dispositivo; la mejora acaba con esta.
En relacin a la usabilidad
- La curva de aprendizaje de los MV es elevada Mucha tarea para poca eficacia.
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RAZONES EN CONTRA
En relacin al desarrollo de competencias:
Distrae la atencin Empeora la competencia lectoescritor Empeora la comunicacin interpersonal cara a cara Empeora el pensamiento analtico y crtico
En relacin a la socializacin:
- Los estudiantes dedican demasiado tiempo en sus casas y se lo restan a otras actividades. - Efectos negativos de los medios sobre las competencias sociales y ciudadanas.
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Y los medios tecnolgicos nos facilitan sobremanera navegar por este constante juego narrativo.
Pero trasladar esto al mbito educativo, es de verdad un RETO.
Manuel Grtrudix Barrio
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Desarrollos asociados
- WebCL Mejora de procesamiento de contenidos pesados en Web - OpenSL ES Funcionalidades avanzadas de audio en dispositivos mviles.
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EJEMPLOS WEBGL
EJEMPLOS WEBGL
EJEMPLOS WEBGL
CONTINUO DE LA VIRTUALIDAD
Mundo Real
Mundo Virtual
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SIMULADORES?
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REALIDAD AUMENTADA?
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EDUCACIN INMERSIVA Immersive Education gives participants a sense of "being there" even when attending a class or training session in person isn't possible, practical, or desirable, which in turn provides educators and students with the ability to connect and communicate in a way that greatly enhances the learning experience Media Grid
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Horizonte
- Medio plazo (2-3 aos) - APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS
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Serious Games
Juegos de simulacin
MMO
Combinan elementos de la realidad fsica con otros de RV Conectan el mundo real con el digital Complejos pero muy efectivos
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EJEMPLO SIMULACIN
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EJEMPLO SIMULACIN
SEPTRIS
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EJEMPLO INSTALACIN
Meteor
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EJEMPLO 360
Waters Journey Trought The Everglades
Free-Choice Learning
Manuel Grtrudix Barrio
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Entornos de interfaz tridimensional (3D) En los que nos movemos mediante un agente delegado en dicho entorno nuestro avatar Traspasan la metfora de escritorio de la Web 1.0 y 2.0, y se instalan en la metfora de la hiperrealidad
- Ello permite que tengamos la sensacin de experimentar los entornos y su informacin de otra forma
Fuente: http://www.liber-accion.org/
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Mundos en capas
(Layered Worlds)
Mundos en navegador
(Browser Worlds)
Mundos en cliente
(Client Worlds)
Mundos en consola
(Console Worlds)
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Mundos abiertos
Juegos casuales
Mirror Worlds
Aventura / Fantasa
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En 2012, el 70% de las organizaciones habrn creado su propio mundo virtual privado
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Fuente: http://www.gartner.com/
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Fuente: http://www.gartner.com/
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EJEMPLO MSICA
Open Orchesta
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EJEMPLO CIENCIAS
MicroExplorer 3D
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EJEMPLO SIMULADORES
- Simuladores
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EJEMPLO FLAMENCO
Flamenco con MOS
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Machinima: Minecraft
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http://slurl.com/
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RA GOOGLE GLASSES
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RA GOOGLE GLASSES
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PARA PROFUNDIZAR
http://jvwresearch.org/
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