Psic. R.

Elena Arteaga Pastrana

Desmitificar la Sexualidad
Finkelhor y Korbin (1988):

Abuso sexual es cualquier contacto sexual entre un adulto y un ni@ sexualmente inmaduro
(madurez sexual definida con criterio social o psicolgico)

con el propsito de la satisfaccin sexual del adulto.

O cualquier contacto sexual con un ni@ hecho mediante amenaza, el uso de la fuerza o el engao para asegurar la participacin del ni@; o aquel contacto sexual en el cual el ni@ es incapaz de asentir debido a su edad, diferencia de poder y la naturaleza de la relacin con el adulto

Desmitificar la Sexualidad
Arrubarena y De Paul han definido el abuso sexual como:

Cualquier clase de placer sexual con un ni@ por parte de un adulto desde una posicin de poder o autoridad.

No es necesario que exista un contacto fsico (en forma de penetracin o tocamientos), para considerar abuso tambin se estima que el menor sea utilizado como objeto de estimulacin sexual.

Desmitificar la Sexualidad
Se incluye el incesto, la violacin, la vejacin sexual (tocamiento /manoseo/con o sin ropa, alentar, forzar o permitir que el ni@ toque de manera inapropiada al adulto) y el abuso sexual sin contacto fsico como la seduccin verbal, solicitud indecente, exposicin de rganos sexuales a un ni@ para obtener la gratificacin sexual, realizacin del acto sexual en presencia de un menor, masturbacin en presencia de un ni@ a pornografa.

Desmitificar la Sexualidad
En el mundo actual cuando la educacin para la sexualidad debe ser planteada como una necesidad, que es pertinente abordar en el ni@ en su dimensin sexual. Sabemos que la sexualidad es un elemento constructivo de la identidad, del crecimiento armnico, de la formacin integral; por lo cual debe ser un proceso dinmico y permanente encaminado de manera intencional hacia un adecuado desarrollo personal y social.

Desmitificar la Sexualidad
Proceso en el cual debemos disminuir el carcter mtico con que se idealizan algunos aspectos de la sexualidad en nuestra realidad.

Qu hacer para prevenir el abuso sexual?

Colombino define un mito sexual como un relato fabuloso con apariencia de realidad que contiene informacin sexual equivocada o carente de valor cientfico aunque sea de gran predicamento popular. Por generaciones existen estas falsas verdades. Los mitos dificultan la enseanza de la sexualidad y multiplican la ignorancia.

Desmitificar la Sexualidad
Manifestaciones de la Sexualidad Infantil
Una de las primeras cosas que hemos de aprender respecto a un ni@ es que su desarrollo es un proceso evolutivo, que pasa por diferentes etapas y cada una de ellas tiene sus necesidades y sus posibilidades.

Desmitificar la Sexualidad
En este sentido, la sexualidad es entendida como un proceso que se inicia desde el vientre de la madre y se desarrolla durante todo el ciclo vital. El desarrollo sexual infantil se encuentra enmarcado en el respeto a la corporalidad individual y la visualizacin de la sexualidad como una parte fundamental del desarrollo humano, integrada como parte del proceso de aprendizaje afectivo.

Desmitificar la Sexualidad

Asimismo, los especialistas en psicologa infantil afirman que los nios y nias son sexuados y tienen un cuerpo que les da placer y curiosidad tocar, donde los juegos de proximidad son slo una forma de manifestarlo.

Desmitificar la Sexualidad
Otro aspecto esencial es el marco ecolgico del desarrollo de la sexualidad. Una persona se desarrolla dentro de diferentes entornos, todos ellos aportan algo a ese desarrollo.

FAMILIA

SOCIEDAD

GRUPOS DE PARES

MEDIOS DE COMUNICACIN

LA ESCUELA

Desmitificar la Sexualidad

0-2 aos
* Exploran las diferentes partes del cuerpo incluso genitales. * Experimentan placer genital. Desde el nacimiento los nios tienen erecciones y las nias lubricacin vaginal. * Son animados por la familia y el entorno para que desarrollen su identidad masculina o femenina. * Aprenden algunas conductas propias de los nios y las nias * Ereccin refleja *Lubricacin con la succin * Masturbacin * Comienzan a desarrollar una actitud positiva o negativa respecto al propio cuerpo.

3-8 aos
* Manifiestan curiosidad por el embarazo y nacimiento. * Son conscientes y muy curiosos respecto a las diferencias corporales de gnero. * Juegan a los mdicos, imitan actividades u otros juegos sexuales con los amigos y hermanos. * Hacen bromas respecto a la sexualidad. * Lenguaje sexual. * Masturbacin. * Exhibicionismo. * Orgasmo. * Juego genital con pares.

9-13 aos
* Se hacen ms reservados y manifiestan deseos de tener una vida privada. * Masturbacin focalizada. * Orgasmo. * Juegos sexuales con pares de igual gnero *Secreto de pensamientos propios * Bromas sexuales. * Tienen fantasas sexuales y romnticas tienen sentimientos muy fuertes de enamoramiento o amistad con amigos, con otros adolescentes, con artistas u profesores.

Desmitificar la Sexualidad
#1 La educacin sexual consiste solo en brindar informacin sobre anatoma y fisiologa sexual.
La educacin sexual no se limita exclusivamente a impartir informacin sobre aspectos anatmicos o fisiolgicos de la reproduccin. Este solo es una parte de la educacin sexual. El aspecto formativo que se transmite a travs de las actitudes de los padres comienza mucho antes que el nio formule sus interrogantes y tienen un importante papel en su formacin. La informacin puede omitirse en el proceso educativo, pero las actitudes de los padres se transmiten siempre y dejan huellas sobre el menor.

Desmitificar la Sexualidad
#2 La sexualidad tiene que ver solo con el coito.
Es un error reducir la sexualidad a lo estrictamente genital. No podemos confinarla exclusivamente a la procreacin as como tampoco a su funcin ertica. La sexualidad es una dimensin ms amplia que incluye todo nuestro ser siendo resultado de la interaccin de factores biolgicos, psicolgicos, culturales, ticos y espirituales. Nuestra sexualidad se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos.

Desmitificar la Sexualidad
#3 En la actualidad los nios y los adolescentes estn informados sobre sexo.
No siempre es as. El sensacionalismo sexual que presentan los medios de comunicacin vende la idea que todos conocen el tema. Lo cierto es que muchos carecen de informacin que provea elementos para tener una conducta sexual apropiada. La desinformacin es ms pronunciada cuando los padres evitan hablar sobre el tema. El menor buscar saciar su curiosidad en fuentes no fieles. Posiblemente de sus amistades, de revistas pornogrficas y en los ejemplos que observe de la TV o del ambiente que lo rodea. En esta situacin el menor tiene mayor riesgo.

Desmitificar la Sexualidad
#4 Estimular a un hijo para acelerar experiencias sexuales contribuye a su madurez sexual.
Es un error apurar a los hijos para que asuman roles y conductas sexuales activas en una edad en la que no estn preparados. Aun si el menor tiene las condiciones biolgicas para ejercer su genitalidad, esto no significa que tenga la madurez suficiente para hacerlo. Se debe prestar especial cuidado de las primeras relaciones sexuales, muchas de las cuales crean frustracin e inseguridad y no se realizan en las mejores condiciones.

Desmitificar la Sexualidad
#5 La curiosidad es morbosa.
El inters que un nio tiene sobre asuntos sexuales forma parte de la curiosidad normal y de su crecimiento.

Esto no representa ningn signo de anormalidad. Lo que no es aconsejable para el nio es dejarle dudas o no responder sus interrogantes.
Por este motivo uno de los objetivos de la educacin es satisfacer su normal curiosidad.

Desmitificar la Sexualidad
#6 Hablar de sexo con los menores estimula la actividad sexual y aumenta la promiscuidad.
La falta de una educacin adecuada es una de las causas por las que muchos tienen un mal manejo de su sexualidad. El desconocimiento sobre sexualidad y reproduccin, sumado a conceptos populares falsos, estimulados por los medios masivos y agravados por modelos negativos, traen como consecuencia que las primeras exploraciones sexuales sean inesperadas, irresponsables y negativas. Cuanta ms informacin maneje un nio y adolescente sobre temas sexuales proveniente de su hogar, menos la buscar en otras fuentes, y probablemente el inicio de su vida.

Desmitificar la Sexualidad
Evitar actitudes por parte de los padres:

Reprimir y no hablar del tema

Actuar con falsedad e incoherencia

Adelantarse a su madurez sexual

Inseguridad y temores acerca del comportamiento sexual futuro de los hijos Rerse y festejar sobre actividades relacionadas con la sexualidad

Desmitificar la Sexualidad
Pautas para hablar de Sexualidad con nios y adolescentes:

Encarar el tema con naturalidad

Hablemos sin complicaciones

Siempre la verdad
Responder sus inquietudes y no adelantarse a su posibilidad de comprensin

Usar terminologas correctas

Desmitificar la Sexualidad
Prevencin del abuso sexual Una labor preventiva es indispensable y requiere que el nio internalice una serie de conceptos sobre s mismo y los dems. 1. El nio debe conocer su cuerpo y sus regiones genitales con sus nombres y terminologas correctas. Debe saber que tiene partes ntimas o privadas. Debe aprender que las partes ntimas solo le pertenecen a l. Nadie tiene derecho a tocar o realizar actos sobre l que lo hagan sentir extrao y culpable. 2. Debe aprender a respetar a las dems personas pero esto no significa una obediencia ciega a la ejecucin de actos pedidos o solicitados por otros. Por esta razn no debemos ensear a un nio que siempre tiene que hacer lo que le ordene un mayor, la maestra, cuidadora o cualquier otra persona. El nio tambin debe tener la nocin que hay adultos que no tienen una buena conducta. Asimismo, debe aprender a cuestionar lo que los adultos hacen por lo que ser necesario capacitarlos sealando que pueden haber adultos que l conozca que quieran jugar o acariciar sus partes ntimas y aprender que esto no est bien. Puede y debe decir que no ante tales invitaciones.

Desmitificar la Sexualidad

3. Los adultos no debemos decir al nio eres un tonto no sabs nada. Esta es una forma de despreciar su valor como persona. Si para los padres, lo que dice el nio no tiene importancia, su autoestima ser distorsionada y ser difcil que se abra ante una situacin de abuso.

4. Ensear al nio a expresar sus emociones libremente. Aprender a discriminar aquellos que son ambivalentes. As ocurre en el abuso, donde se mezclan emociones de placer con otros sentimientos extraos que lo perturban. Estas emociones no deben estar en el secreto, sino deben expresarse.

Desmitificar la Sexualidad
5. Los padres deben estar preparados para escuchar en forma adecuada. Crear el ambiente para que comente en forma inmediata todo acto que pueda hacer sospechar algn tipo de abuso sobre su cuerpo. Para esto se requiere una actitud comprensiva, calma y sin juicios ni prejuicios a la hora que el menor se abre frente a estos temas.

a). En el nio.

Cmo prevenir el abuso sexual

A nivel general: Lo fundamental es crear en la familia un clima de confianza y apertura para que el nio pueda hablar de lo que le ocurre, le preocupa, le extraa. Lo ideal sera una labor conjunta entre familia y escuela que permita al nio estar informado y protegido. Evitar por todos los medios el castigo fsico, pues le hace vivir su cuerpo como algo que puede ser agredido y sobre lo que l no tiene dominio; por tanto, queda expuesto a las agresiones de cualquier otro. Si un nio es agredido en casa, aprende que la agresin es normal y que por tanto, cualquier otro le puede agredir.

A nivel especifico: Ensearle : Mi cuerpo es mo. Nadie debe tocarlo sin mi permiso. Ensearle a reconocer las partes ntimas. Que diferencie los tipos de caricias. Las caricias buenas te hacen sentir bien; las caricias malas te hacen sentir mal, son raras. Si no te gustan, di NO. Explicar que hay secretos buenos y secretos malos. Los buenos son de cosas buenas, agradables,(regalos ,sorpresas,);y los secretos malos son de cosas que te hacen dao tocar el cuerpo a escondidas es un secreto malo, y hay que contarlo rpidamente. Explicar qu es el Abuso Sexual: un adulto o nios mayores quieren tocar o jugar con las partes intimas en secreto Si a l o a otro nio le dicen que debe guardar un secreto malo, hay que buscar rpidamente una persona adulta y de confianza a quien poder contrselo. Asegurarse de que el nio sabe decir NO si alguien intenta tocarlo de manera que se sienta incomodo, con caricias malas. Explicarle que aunque la mayora de los adultos son buenos, no siempre es as; y a veces, personas conocidas, o desconocidas, pueden querer hacer caricias malas. Decir siempre NO, sea quien sea. Explicarles que no se deben aceptar regalos ni favores de desconocidos; pueden ser personas malas que dan cosas para engaarle. Explicarles que no se deben abrir puertas a extraos, ni irse a sus casas ni a pasear con ellos sin el permiso de los padres. Conocer a los amigos y personas con las que el nio suele pasar tiempo.

Cmo prevenir el abuso sexual

b).En Adolescentes, Jvenes y Adultos.

Ensearles que su cuerpo es suyo y la relacin va siempre hasta donde el o ell@ quieran llegar: nunca ms all No valen

comparaciones, quejas, chantajes, imposiciones.

El que se quede con un chic@ para conocerse no significa llegar hasta donde el o otro quiera.
El que se este con una pareja estable no significa cumplir o someterse a los deseos del otro: propuestas, juegos que te hagan sentir mal. Reconocer los agresiones. comentarios que son descalificaciones y

Identificar las diferencias entre asesoramiento, sexualidad engaosa.

amistad,

afectividad,

Ser favorita para alguien especial, (to, profesor, consejero) , no significa tener sexualidad. La sexualidad se vive en intimidad, pero las relaciones afectivas no se esconden. Lo que se oculta normalmente no es bueno: los sentimientos buenos se expresan y comparten ante los otros.

Desmitificar la Sexualidad
mo
1. Ensear e inculcar el respeto por el cuerpo. Mi cuerpo es mo y nadie lo puede tocar si yo no quiero

2. Ensear cules son las partes ntimas y privadas del cuerpo que nadie, aunque sea un familiar directo, ie puede tocar sin consentimiento

3. Ensear a identificar los distintos tipos de caricias.

4. Hablarle al nio acerca de que no debe aceptar caricias que no le gustan o lo hacen sentir incmodo, por ms que sea un adulto el que las exprese.

5. Hablarles que el respeto a los adultos no implica incondicionalidad hacia ellos, es decir, tener que permitir que los acaricien o toquen y mucho menos que los hagan prometer que no van a contar nada.

6. Impulsarlos a contar cualquier cosa que les suceda relacionada con su cuerpo. A no guardar secretos de ese tipo por miedo o vergenza.