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Escuela Padres
L.Mesa
"Un da, en una pequea abertura apareci una oruga; un hombre se sent a observar a la mariposa durante varias horas, viendo cmo se esforzaba para hacer que su cuerpo saliera a travs de aquel pequeo agujero.
La leccin de la Mariposa
Escuela Padres
L.Mesa
Lleg un momento en que pareci que la oruga, a pesar de su esfuerzo, no avanzaba nada.
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L.Mesa
Entonces el hombre decidi ayudar a la oruga y agrand el agujero. La mariposa sali sin dificultad.
Pero su cuerpo estaba dbil, las alas no estaban desarrolladas y las patitas no la sostenan.
Escuela Padres
L.Mesa
El hombre continu observndola esperando que en cualquier momento se lanzara a caminar y emprendera el vuelo a travs de las flores.
Escuela Padres
L.Mesa
Escuela Padres
L.Mesa
Lo que el hombre que con toda su buena voluntad quiso ayudar a la mariposa, no entenda. Al hacer un gran esfuerzo para atravesar el pequeo agujero, los jugos vitales se iban distribuyendo y extendiendo por las partes del cuerpo que requeran fortaleza para volar. Al pasar el agujero sin ese esfuerzo, las alas no recibieron la sustancia necesaria.
Escuela Padres
L.Mesa
Padres permisivos .-Hijos sociables con buena autoestima pero inmaduros e impulsivos Padres responsables .-Hijos ideales
Seguridad Afectiva
Que el joven o seorita perciba que sus padres se quieren adems de sentirse querido Que el nio perciba que es miembro importante de la familia
Tener autoridad
Su hijo debe conocer que hay reglas que cumplir y que como padre usted esta para vigilar que las cumpla
Enseanza Directa
Qu queremos que aprenda?.... Lo que queremos que aprenda siempre se deber hacer de manera que entiendan (Con un vocabulario muy concreto no grosero ni ofensivo)
Los padres para la bueno y para lo malo son el modelo a seguir de sus hijos
Dar ejemplo
Evite la violencia
Constancia y Coherencia
Supone no contradecirnos a nosotros mismos. El S es s y el NO es siempre no; no unas veces s y otras no.
Elogiar
Resaltar siempre lo que hace bien Prestar ms atencin a aquellas conductas que hace bien que a las que hace mal As en un futuro las repetir
Los padres, maestros y orientadores tendrn que estar sensibilizados y entrenados para poder detectar a tiempo algunas seales de problemas emocionales en los chicos en la medida en que una tercera parte del da la pasan en las escuelas y otro tanto en la familia.
Hay que explicar las razones que tenemos para oponernos a algo o castigarlos. Debemos escuchar cuidadosamente antes de decidir sobre lo que nos piden. Debemos seguir preparndolos en los hbitos domsticos (limpiar, fregar...) y rutinas personales (higiene personal y de su cuarto). Analizar ms QU hace, que POR QU lo hace... siempre nos preguntamos por qu, pero a veces las respuestas no son fciles... es mejor saber qu hace el joven para apoyar o desalentar una conducta concreta. Formule sus peticiones de forma CLARA, FIRME Y SEGURA. Cuando su hijo/a no quiera hablar pregntele Cundo podrn hablar con l/ella? No le obliguemos.
Si se ha equivocado reconzcalo rpidamente Evite desacuerdos con su pareja delante de los adolescentes. Delegue en l/ella responsabilidades de la casa. Haga que el adolescente participe en las discusiones o reflexiones familiares. Evite poner etiquetas a sus hijos (mi hijo es un/a .........) Valore la escuela y su esfuerzo, no slo en el aspecto de notas o por aprobar, sino como medio para aprender para la vida. Anime a su hijo al pacto y la reflexin sobre: horarios, actividades, paga, regalos, tiempo de TV, ocio...
En resumen
Si la colegio es importante para usted, ser importante para su hijo/a. Establezca expectativas altas para su hijo/a y apyelo para que cumpla con esas expectativas.