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MINISTRIO DA EDUCAO

SECRETARIA DE EDUCAO BSICA DEPARTAMENTO DE POLTICAS DE EDUCAO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL

QUALIDADE SOCIAL DA EDUCAO BSICA Diretrizes


Redefinio da Poltica de Financiamento da Educao Bsica
Democratizao da Gesto Educacional Formao e Valorizao dos Trabalhadores em Educao

Qualidade Social da Educao

PROGRAMAS E POLTICAS

Formao Inicial e Continuada Poltica de Qualidade para a Educao Infantil

Poltica de Formao de Leitores


Ensino Fundamental de 9 anos Currculo

Formao Inicial e Continuada


PR-LICENCIATURA
P

O QUE Formao inicial de professores:


em exerccio na rede pblica de ensino; atuando nos anos/sries finais do ensino fundamental e no ensino mdio; sem licenciatura na exercendo a docncia. disciplina em que estejam

RESULTADO DO PROCESSO DE SELEO DO PROJETOS DE CURSOS

Em 2005, foram selecionados 55 projetos de cursos, envolvendo 58 instituies de ensino superior agrupadas em 23 parcerias, totalizando cerca de 49 mil vagas.

Em 2006, foram repassados recursos para 25 Instituies de Ensino Superior , representando 25 projetos de cursos dos 55 que foram aprovados pedagogicamente, totalizando uma oferta de 12 mil vagas em 18 Unidades da Federao, conforme relao a seguir:

PROINFANTIL Programa de Formao Inicial para Professores em Exerccio na Educao Infantil - parceria com a SEED.
8 estados: AM, AL, BA, CE, GO, PI, RO e SE 184 municpios 3.061 professores cursistas 530 profissionais dos sistemas estaduais, compem as Equipes de Gerenciamento do Programa e as Agncias Formadoras 385 profissionais dos sistemas municipais, que compem as equipes de tutores.

Formao Continuada
Rede Nacional de Formao Continuada
A Rede Nacional de Formao Continuada constituda por 19 Universidades pblicas e comunitrias que constituir Centros de Pesquisa e Desenvolvimento da Educao; reas de atendimento Alfabetizao e Linguagem Educao Matemtica e Cientfica Ensino de Cincias Humanas e Sociais Artes e Educao Fsica Gesto e Avaliao da Educao

Princpios e diretrizes
1. Formao continuada como exigncia da profisso Momento de um processo de construo no como paliativo compensatrio de uma formao inicial aligeirada.

2. Ter como referncia a prtica docente


Necessria articulao entre teoria e prtica voltada para a atividade reflexiva e investigativa. O conhecimento passa do campo da aplicao para o campo da produo.

3. Alm de cursos de atualizao


Por ser um processo interativo e dialgico e considerar os diferentes saberes no se pode reduzir atualizao/treinamento/capacitao. um exerccio constante de reflexo e de nova demandas 4. Integrar-se ao dia-a-dia Processo contnuo e coletivo de reflexo que envolve os diversos atores da escola equipe gestora, conselhos, secretarias, instituies.

Pr Letramento
O que ?
Programa de formao continuada de professores para melhoria da qualidade da aprendizagem em leitura/escrita e matemtica nas sries/anos iniciais do ensino fundamental.

Pblico-alvo
Professores das fundamental. sries/anos iniciais do ensino

PR-LETRAMENTO
Tabela de adeso

ESTADO

TUTORES 2.833

CURSISTAS

MUNICPIOs 1.159

12 estados RN, CE, MA, PI, PE, BA, SP, RJ, SC, AL, PB, SE

148.602

Revezamento

Retorno aos estados atendidos


Expanso (novos estados): Regio norte Rondnia, Acre, Amazonas, Roraima, Par, Amap e Tocantins.

Poltica de Formao de Leitores

O que a Poltica de Formao de Leitores?


Proposta de ao pblica e articulada entre os entes federados que tem como objetivo proporcionar melhores condies de insero dos alunos das escolas pblicas na cultura letrada no momento de sua escolarizao.

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Aes da Poltica de Formao de Leitores


Implantao dos Centros de Leitura Multimdia Publicao de Peridico Revista LeituraS Kit de Formao de Leitores: Por uma poltica de formao de leitores, Biblioteca na escola e Dicionrios em sala de aula. Programa Nacional Biblioteca da Escola Formao continuada de professores e mediadores de leitura Acompanhamento e avaliao das aes

Programa Nacional Biblioteca da Escola


Integra a Poltica de Formao de Leitores
Biblioteca escolar como foco de ao, com acervos de uso coletivo voltados para a ampliao das bibliotecas e espaos de leitura Ampliao do atendimento para a Educao Infantil e Ensino Mdio

Atendimento ao universo das escolas de ensino fundamental


Diferentes gneros e tipos textuais, incluindo livros de imagens e de histrias em quadrinhos.

Programa Nacional do Livro Didtico


Guia de Livros Didticos PNLD 2008 disponvel na internet e em fase de impresso.
Perodo de escolha junho/julho de 2007 das obras de Lngua Portuguesa, Matemtica, Cincias, Histria e Geografia Atendimento s escolas que oferecem as sries/anos finais do ensino

Poltica de Dicionrios
Princpios
Adoo de parmetros pedaggicos para a seleo e aquisio de dicionrios Aproveitamento mais direcionado alfabetizao e ao letramento para os alunos do ensino fundamental As categorias de dicionrios esto relacionadas ao nmero entradas e adequao das propostas lexicogrficas aos nveis de aprendizagem.

Poltica de Qualidade para Educao Infantil


Publicaes Poltica Nacional de Educao Infantil: Pelo Direito das Crianas de 0 a 6 anos Educao Parmetros Nacionais de Qualidade para a Educao Infantil Parmetros Bsicos de Infra-estrutura Instituies de Educao Infantil para as

Revista Criana

Ensino Fundamental de 9 anos Objetivo


Assegurar a todas as crianas um tempo mais longo de convvio escolar, maiores oportunidades de aprender e, com isso, uma aprendizagem com qualidade.

Lei n 11.274, de 6 de fevereiro de 2006


Altera a redao dos arts. 29, 30, 32 e 87 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educao nacional, dispondo sobre a durao de 9 (nove) anos para o ensino fundamental, com matrcula obrigatria a partir dos 6 (seis) anos de idade. NOVA REDAO: "Art. 32. O ensino fundamental obrigatrio, com durao de 9 (nove) anos, gratuito na escola pblica, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, ter por objetivo a formao bsica do cidado, mediante: "Art. 87 ................................................................................... 2o O poder pblico dever recensear os educandos no ensino fundamental, com especial ateno para o grupo de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos de idade e de 15 (quinze) a 16 (dezesseis) anos de idade. 3o ................................................................................... I matricular todos os educandos a partir dos 6 (seis) anos de idade no ensino fundamental Art. 5o Os Municpios, os Estados e o Distrito Federal tero prazo at 2010 para implementar a obrigatoriedade para o ensino fundamental disposto no art. 3o desta Lei e a abrangncia da pr-escola de que trata o art. 2o desta Lei.

Ensino Fundamental de 9 anos


DOCUMENTOS E MATERIAIS

Ensino Fundamental de Nove Anos - Orientaes Gerais Ensino Fundamental de Nove Anos - Relatrios do Programa 1, 2 e 3 Indagaes sobre currculo verso preliminar DVD srie Letra Viva, 10 programas sobre alfabetizao e letramento na infncia Jogos de uso coletivos Livros do PNBE Um Mundo de Letras DVD
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ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: ORIENTAES PARA A INCLUSO DA CRIANA DE SEIS ANOS DE IDADE

A infncia e sua singularidade. A infncia na escola e na vida: uma relao fundamental.

O brincar como um modo de ser e estar no mundo.


As diversas expresses e o desenvolvimento da criana na escola. As crianas de seis anos e as reas do conhecimento. Letramento e a alfabetizao no ensino fundamental: pensando a prtica pedaggica. A organizao do trabalho pedaggico: alfabetizao e letramento como eixo. Avaliao e aprendizagem na escola: a prtica pedaggica como eixo da reflexo. Modalidades organizativas do trabalho pedaggico: uma possibilidade.
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MINISTRIO DA EDUCAO
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