Aula 2

Metodologia do Trabalho Cientfico Prof Karla Carolina Silveira Ribeiro

Mais do que qualquer outro profissional, sem dvida, o cientista tem a obrigao de escrever no apenas de maneira a fazer-se entendido, como de modo a no ser mal compreendido (E.H. McClelland, 1943).

Redao: arte de expressar idias e pensamentos na forma escrita, utilizando um idioma e uma linguagem. Idioma: conjunto de conceitos utilizados por uma nao ou comunidade para a comunicao verbal ou no-verbal. Pode ser: materno (do pas de origem) ou estrangeiro (de outro pas). Linguagem: um meio, verbal ou no-verbal, de comunicar idias ou sentimentos. Ex: coloquial, cientfica, tcnica, etc. Estilo: maneira pessoal ou padro institucional de expressar idias e pensamentos na redao de documentos. Ex: manuais de estilo de jornais, de associaes de editores.

Linguagem Coloquial: Usada no dia-a-dia. Segue as regras do idioma e o estilo da comunidade. Ex: Pra ele leitura um esquenta cabea./ Fiquei ligado no rolo que deu. Linguagem Literria. Conotativa: agrega um sentido aos significados das palavras, deixa o leitor imaginar o que pode haver nas entrelinhas. H vrias maneiras de interpretar. Ex: Os sentimentos mais genuinamente humanos logo se desumanizam na cidade. (Ea de Queiroz)

Linguagem Cientfica. Denotativa: literal, respeita significado das palavras. Clara, concisa, precisa. No deixa dvidas, no permite nada nas entrelinhas.

Ex: Verificou-se que a maioria das mulheres no faz uso contnuo do preservativo, por estar vivendo relao estvel com parceiro fixo. (SOUSA, ESPRITO SANTO, MOTTA, 2008)

um tipo especializado de escrita, assim como a redao de novelas, poesia, peas, artigos de jornais, memorandos e relatrios. Inclui artigos cientficos, dissertaes, monografias, teses, relatrios de pesquisa, trabalho acadmico, protocolos de laboratrios, livros. dinmica, ou seja, alguns aspectos mudam com o tempo, atravs do consenso de editores cientficos. Atualmente, a tendncia a conciso, devido aos custos de produo de uma revista.

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Todos os tipos de redao cientfica, embora apresentem objetivos e estrutura diferentes, tm aspectos comuns. PORTANTO, a redao cientfica deve ser: Direcionada aos profissionais que possuam um nvel razovel de conhecimento sobre o tpico; Lgica, isto , todos os principais passos devem ser identificveis; Direta e clara (sem ambiguidades).

Pensamento, raciocnio Anotar idias Boas Ruins Fatos Detalhes Hipteses Organizar idias Planejar estrutura Idias principais Concluses e recomendaes Subdivises

Redao propriamente dita Preparar texto Colocar as idias no papel Revisar texto Verificar se texto est coerente com objetivo esperado Anlise da linguagem e estilo Revisar apresentao do texto Verificao gramatical e ortogrfica

Correo: uso correto do idioma Conciso: sntese, brevidade Clareza: transparncia Objetividade: direto, sem consideraes pessoais Imparcialidade: justo, sem motivaes pessoais Preciso: exatido, rigor Harmonia: ordem, consonncia Originalidade: singular, nico Vigor: fora Simplicidade: natural, compreensvel Impessoalidade

Eliminar palavras desnecessrias Evitar repeties Evitar uso excessivo de adjetivos e advrbios Utilizar palavras curtas (sinnimos) Evitar expresses longas Dividir pargrafos em sentenas curtas Usar voz ativa Usar ordem direta das palavras Evitar o uso de termos pouco comuns

Os dados esto na tabela a seguir... Como j foi mostrado anteriormente... Peso mdio ao redor de 5 kg Fruto de formato oval Polpa de cor alaranjada Como j foi apresentado anteriormente O trabalho que estou apresentando ... = Este trabalho ... Provocar mudana em = Mudar Chegar concluso que = Concluir Fazer uma recomendao = Recomendar

O experimento 1 foi executado assim: o terreno foi preparado mecanicamente, o plantio foi realizado manualmente e a adubao foi de acordo com Soares (1985). Total: 25 palavras O experimento 1 foi executado assim: terreno preparado mecanicamente, plantio manual e adubao de acordo com Soares (1985). Total: 18 palavras

Adjetivos: pequeno, mdio, grande Advrbios: quantidade: muito, pouco tempo: recentemente, antigamente modo: lentamente, provavelmente
Expresses indefinidas: quase todos, grande maioria, vrios, boa parte

Com exceo de = exceto Neste preciso momento = agora Quantidade suficiente de = bastante Devido ao fato de = porque Durante o tempo em que = enquanto Por causa desse motivo = porque, portanto Posteriormente = depois Conseqentemente = assim Que se conhece pelo nome de = denominado, chamado

A municipalizao das aes da vigilncia sanitria foi descrita neste estudo.

O estudo descreve a municipalizao das aes de vigilncia sanitria.

Analisando os dados apresentados na Tabela 1, verifica-se que houve diferena quanto produo de alimentos nos estados brasileiros. Houve diferena na produo de alimentos nos estados brasileiros (Tabela 1).

A linguagem cientfica exige frases precisas e rigorosas;

Na construo da frase, deve-se usar linguagem simples e fluente, linear, adotando a ordem direta, por ser a que conduz mais facilmente o leitor essncia da mensagem.

A campanha de combate meningite do governo foi eficaz.

A campanha do governo de combate meningite foi eficaz.

A frase curta e simples (colocada na ordem direta: sujeito, verbo e complemento) a de leitura mais fcil. Recomenda-se evitar, no mesmo perodo, mais de uma partcula de subordinao (que, mas, porm, todavia, contudo, embora, onde, quando).
Consta que avaliou os riscos. Como era muito obeso, e posto que no tinha glicose elevada no sangue . . . Consta haver avaliado os riscos. Obeso e sem hiperglicemia . . .

O pargrafo a unidade de composio, formado de frases (idias) com sentido completo, no qual desenvolvida uma idia central, a que se juntam outras, secundrias, mas relacionadas pelo sentido. Pargrafos breves tornam a leitura mais fcil, permitindo comunicao mais eficiente enquanto aqueles muito longos podero desencorajar e at desnortear certos leitores. Os pargrafos so, entretanto, unidades de composio, com sentido completo, de modo que sua extenso varivel.

Em geral, no deve haver pargrafos formados de uma s frase.

Para passar de uma frase a outra, mantendo-se o nexo entre elas, usam-se:

- Advrbios que exprimam a relao desejada: anteriormente, posteriormente. - Pronomes que se refiram frase anterior: este, esta, aquele, aquela. - Conjunes que expressem relao de transio: todavia, agora, portanto.

Recomenda-se:
No dividir em mais de um pargrafo as frases pertinentes a uma mesma idia central. No englobar em um s pargrafo frases de vrias idias. Ater-se ao que essencial, redigindo com clareza e de forma concisa a idia central.

- No se afastar dessa idia central.

JARGO = uso contnuo de vocabulrio tcnico em lugares nos quais este vocabulrio totalmente desnecessrio. Pode-se dizer que so "grias" usadas especfica e limitadamente por grupos de profissionais de um mesmo meio: professores, advogados, veterinrios, mdicos, etc. Ex: A me da criana fez uma petio contra a escola. A didtica utilizada pelo docente no oferece um bom prognstico para o problema discente. A patologia evoluiu e favoreceu o bito por isquemia.

VERBORRIA = palavreado em excesso, adornos e escrita rebuscada so inadequados aos estilo cientfico. Ex:

Baseado no fato de que No presente momento Para o propsito de O presente estudo

Porque Agora Para Este estudo

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TAUTOLOGIA = dizer o mesmo duas vezes, com palavras diferentes. Em minha prpria opinio pessoal Cada indivduo, isoladamente Agrupados conjuntamente Superpostos uns sobre os outros Um aps outro, em sucesso Foi novamente, uma outra vez

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CIRCUNLQUIO = conjunto de palavras que pode ser substitudo, com vantagem, por uma s palavra. Em vista do fato de (porque) Com a exceo de (exceto) Que se conhece pelo nome de (chamado, denominado) Neste preciso momento (agora) Durante o tempo em que (enquanto)

Escolha de Palavras: achar acreditar; Evitar expresses coloquiais que dispersam o significado. Ex: uma boa parte; praticamente todos; muito pouco.

Comparaes: comparaes ambguas ou ilgicas geralmente resultam da omisso de verbos importantes ou da ausncia de paralelismo na estrutura.

Ex: - Crianas de 10 anos eram mais propensas a brincar com pares da sua idade do que crianas de 8 anos. - Crianas de 10 anos eram mais propensas do que as crianas de 8 anos a brincar com seus pares de idade?

- Crianas de 10 anos eram mais propensas a brincar com seus pares de idade e menos propensas a brincar com crianas de 8 anos?

Ao saber que um sobrinho havia levado uma mordida, minha mulher perguntou: "Afinal, quem mordeu o Pedro?" A resposta foi imediata: "Foi a cachorra da namorada do Joo que neurtica."
-

Afinal, quem mordeu o Pedro foi: A cachorra, que neurtica e pertence namorada do Joo? A cachorra, que pertence namorada neurtica do Joo? A namorada do Joo, que, alm de ser uma "cachorra", uma neurtica?

Descreva com nvel adequado especificidade: Homem => pessoas ou homens e mulheres?

de

Especificar faixa etria=> de 65 a 83 anos ao invs de mais de 65 anos. Gnero => cultural e deve ser usado ao se referir a homens e mulheres como grupos sociais. Sexo biolgico.

Atente para as rotulaes: Evite rotular as pessoas ou ignorar a sua individualidade, categorizando-os como objetos (os gays, os idosos, os depressivos, os esquizofrnicos). Soluo: Usar formas adjetivadas: (homossexuais masculinos, pessoas idosas) Colocar a primeira pessoa seguida da locuo descritiva: (as pessoas diagnosticadas com esquizofrenia)

A tendenciosidade pode ocorrer quando se usa um grupo como modelo segundo o qual os outros sero julgados. Ex.: Culturalmente desfavorecido pode implicar que uma cultura modelo universalmente aceito.
Normal pode levar a uma comparao com o anormal, estigmatizando indivduos com diferenas. Ex: comparar homossexuais femininas com o publico em geral ou com mulheres normais, retrata as hf como marginais sociedade.

Soluo: mulheres heterossexuais.

Reconhea a participao das pessoas no estudo. Sujeitos Participantes, indivduos, estudantes, crianas, respondentes. Sujeitos e amostras discusso estatstica.
Orientao Sexual no o mesmo que preferncia sexual. Evite termos que reduzam as pessoas s suas condies (neurticos, deficientes, aidticas) que tem conotaes suprfluas e negativas ou desabonadoras. Use pessoas com... Pessoas vivendo com...pessoas que tem...

A beleza da liguagem cientfica esta na cincia e no na linguagem.

(Albert Einstein)