POLTICAS EDUCATIVAS DE ATENCIN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

ARTCULO 3 CONSTITUCIONAL
Todo individuo tiene derecho a recibir

educacion. El estado federacin, estados, distrito federal y municipios, impartir

educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior.

ARTCULO 3 CONSTITUCIONAL
La educacin preescolar, primaria y secundaria conforman la educacin bsica; esta y la media superior sern obligatorias.

ARTCULO 3 CONSTITUCIONAL
La educacin que imparta el estado tendera a desarrollar armnicamente, todas las facultades del

ser humano y fomentara en el, a la vez, el amor a la

patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.

ARTCULO 41 LGE
La educacin especial esta destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, as como a aquellos con aptitudes sobresalientes. Atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social.

ARTCULO 41 LGE
Tratndose de menores de edad con discapacidades, esta educacin propiciara su integracin a los planteles de educacin bsica regular, mediante la aplicacin de mtodos, tcnicas y materiales especficos.

ARTCULO 41 LGE
Para quienes no logren esa integracin, esta educacin procurara la satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje para la autnoma convivencia social y productiva, para lo cual se elaboraran programas y materiales de apoyo didcticos necesarios.

ARTCULO 41 LGE

Esta educacin incluye orientacin a los padres o tutores, as como tambin a los maestros y personal de escuelas de educacin bsica regular que integren a alumnos con necesidades especiales de educacin.

ARTCULO 21 LEY FEDERAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

La educacin que se imparta para las personas con discapacidad contribuir a su desarrollo integral para potenciar y ejercer plenamente sus capacidades, habilidades y aptitudes.

ARTCULO 22 LEY FEDERAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Las autoridades educativas procurarn: I. La formacin, actualizacin, capacitacin y profesionalizacin de los docentes que intervengan directamente en la incorporacin educativa de personas con discapacidad.

ARTCULO 22 LEY FEDERAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

II. Promover servicios bibliotecarios especializados, en inmuebles, infraestructura y personal apropiados y con material de consulta disponible para cualquier tipo de discapacidad y,

ARTCULO 22 LEY FEDERAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

III. Ofrecer servicios de educacin, en centros especializados, para personas con discapacidad, cuando por su tipo de discapacidad no pueda acceder al sistema de educacin regular requieran atencin de rehabilitacin medico funcional.

ARTCULO 22 LEY FEDERAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

IV. Formar grupos de capacitacin en el uso del lenguaje de seas.
V. Disear e instrumentar el Subsistema Nacional de Educacin Pblica Bilinge para Sordos que comprenda la enseanza del idioma espaol y el lenguaje de seas.

ARTCULO 22 LEY FEDERAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

IV. Formar grupos de capacitacin en el uso del lenguaje de seas.
V. Disear e instrumentar el Subsistema Nacional de Educacin Pblica Bilinge para Sordos que comprenda la enseanza del idioma espaol y el lenguaje de seas.

ARTCULO 22 LEY FEDERAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

VI. Realizar los ajustes a los programas de formacin de profesores y a los planes de estudio en materia de educacin para personas con discapacidad.
VII. Actualizar los instrumentos para la imparticin de la educacin para personas con discapacidad, as como los mecanismos de operacin de los programas.

ARTCULO 22 LEY FEDERAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

VIII. Disear e implementar programas de formacin y certificacin de intrpretes, estengrafos del espaol, trabajadores sociales y dems personal especializado en la difusin y uso conjunto del espaol y el Lenguaje de Seas.

ARTCULO 22 LEY FEDERAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

IX. Promover programas que impulsen la participacin pblica, privada y social con el fin de que en las entidades federativas se establezcan internados y escuelas regulares bilinges para infantes sordos, de acuerdo a las necesidades de atencin detectadas, favoreciendo a los que provengan de zonas rurales y de escasos recursos econmicos.

ARTCULO 22 LEY FEDERAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

X. Impulsar toda forma de comunicacin escrita que facilite al sordo hablante, al sordo seante o semilinge, el desarrollo y uso de la lengua en forma escrita.

ARTCULO 22 LEY FEDERAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

XI. Impulsar programas de investigacin, preservacin y desarrollo de la lengua de seas, de las personas con discapacidad auditiva, y de las formas de comunicacin de las personas con discapacidad visual.

ARTCULO 23 LEY FEDERAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Se declara a la Lengua de Seas Mexicana como lengua nacional, parte del patrimonio lingstico con que cuenta la nacin mexicana, y es el medio de comunicacin natural que utilizan para comunicarse entre si, y con la comunidad oyente, las personas con sordera en todo el territorio de la Repblica Mexicana.

ARTCULO 24 LEY FEDERAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Las lenguas que se utilizarn en el Subsistema Nacional de Educacin Pblica Bilinge para Sordos, as como en los servicios de interpretacin y traduccin certificados por el Estado, sern la Lengua de Seas Mexicana y el espaol.

ARTCULO 24 LEY FEDERAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Sin embargo, el uso suplementario de otra lengua de seas, lecto-escrita u oral se promover cuando las circunstancias regionales as lo requieran.

ARTCULO 25 LEY FEDERAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Los sordos semilinges y hablantes tendrn el derecho de acceder a la Lengua de Seas Mexicana.

ARTCULO 26 LEY FEDERAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Para facilitar el acceso de los ciegos y sordos a la informacin y la cultura lecto-escrita, el Sistema Nacional de Bibliotecas Pblicas del pas, preveer que un porcentaje mnimo del acervo de cada institucin, tomando en consideracin criterios de biblioteconoma, deber estar disponible en Sistema de escritura Braille y en audio.

ARTCULO 26 LEY FEDERAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Asimismo se prever que los acervos digitales estn al alcance de las personas con discapacidad.