LOS METODOS DE INVESTIGACION

Histrico, Dialectico, inductivo, deductivo

EL METODO HISTORICO
Consiste en el estudio de la realidad a partir del anlisis de la sucesin de hechos y fenmenos que se dan en determinados periodos histricos o etapas del desarrollo. Este mtodo toma muy en cuenta el anlisis de los antecedentes, las causas y consecuencias de esos hechos. Gracias a este mtodo podemos conocer y evaluar la evolucin de determinados problemas econmicos y sociales as como proveer sus tendencias futuras Permite un anlisis dinmicos de los problemas en decir en su movimiento, en su devenir

METODO DIALECTICO La dialctica consiste en la teora general del desarrollo y la concatenacin universal, se trata de una teora general porque corresponde a todo lo universalmente existente, considera que el mundo se encuentra en desarrollo y formando un todo concatenado El mtodo dialectico es el ms completo asimila todo lo planteado por los mtodos anteriores y aporta lo suyo para hacerlo mas consistente ms cientfico, apela a la induccin a la experimentacin y a la abstraccin al anlisis y a la sntesis. El mtodo dialectico busca el conocimiento de los hechos hasta descubrir su esencia sus aspectos fundamentales.

Parte del principio de que el conocimiento es verdadero en la medida en que es objetivo, en la medida que refleje acertadamente la realidad. El mtodo dialectico comprende: 1.-El anlisis objetivo.-Consisten en estudiar la realidad de manera concreta y certera de tal manera que sepamos ver sus particularidades, las teoras generales deben ser contrastadas con la realidad de modo que podamos validar la teora universal a la luz de nuestra propia experiencia 2.-El anlisis integral.-Cada fenmeno deber estudiarse tomando en cuenta el contexto, haciendo un manejo cuidadoso de todas las variables internas y externas que tienen que ver con el problema

3.-El anlisis esencial.- se considera las variables esenciales, fundamentales, esto nos permite penetrar en la esencia del problema.

4.-El anlisis dinmico.-de los fenmenos a estudiarse hay que tomar en cuenta su evolucin y sus tendencias futuras
5.-El anlisis de clase.-Equivale a analizar las teoras doctrinas y postulados tomando en consideracin su carcter de clase es decir comprendiendo los intereses de clase que defienden

METODOS INDUCTIV0/DEDUCTIVO.- Ambos tienen una larga trayectoria en la investigacin; el inductivo se asocia a los trabajos de Francis Bacon y el deductivo a los trabajos de descartes, Descartes utilizaba la deduccin y las matemticas como punto referencial, mientras que Bacon le prestaba poca atencin a estos instrumentos. La secuencia seguida por la induccin se resumen en los siguientes puntos: 1.-Debe llevarse a cabo una etapa de observacin y registro de los hechos. 2.-Hay que proceder al anlisis de lo observado, establecindose como consecuencia definiciones claras de cada uno de los conceptos analizados 3.-Se realiza la clasificacin de los elementos anteriores 4.-Se formulan proposiciones o enunciados universales inferidos del proceso de investigacin que se ha llevado a cabo

En la deduccin se siguen los siguientes pasos: 1.-Planteamiento del conjunto axiomtico de partida, debe existir coherencia entre los postulados sin que haya contradiccin entre ellos 2.-Proceso de deduccin lgica partiendo de los postulados anteriores 3.-Formulacin de enunciados de carcter particular a los que se llegar partiendo de los postulados inciales. 4.-Formulacin de enunciados de carcter particular a los que se llegar partiendo del conjunto axiomtico y a travs del proceso de deduccin

Mtodo analtico sinttico.Anlisis.-Es la descomposicin de un todo en sus elementos hay que preguntarse como pueden separarse las partes sin una visin aproximada de lo que es el todo? Analizar un objeto segn Herman es observar sus caractersticas a travs de una descomposicin de las partes que integran sus estructuras, los pasos del mtodo analtico son: 1.Observacin, 2.-descripcin, 3.- Examen crtico, 4.Descomposicin del fenmeno, 5.-Ennumeracin de las partes, 6.-Ordenamiento, 7 Clasificacin Sntesis.-Es una totalidad que contiene todo el sistema de relaciones, significa rehacer, recomponer, representar mucho en poco de manera fiel justa y clara, esto se logra cuando se reestructura un todo en forma condensada a travs de un proceso progresivo y sistemtico