SISTEMATIZACION

Espacio de conceptualización:
Seminario Taller integrativo VI
Maestra Asesora: Claudia Maria Gallo
Maestra en formación: Sandra Pereira
2008
¿Que es sistematización?
Sistematización es aquella interpretación
crítica de una o varias experiencias, que ha
partir de su ordenamiento y reconstrucción,
descubre o explica la lógica del proceso
vivido, los factores que han intervenido en
dicho proceso, como se han relacionado
entre sí y por que lo han hecho de ese
modo.
¿Qué es la sistematización?
 “…es una interpretación crítica de la experiencia a partir de
una reconstrucción que descubre la lógica de lo vivido, así
pues la sistematización produce nuevos conocimientos,
pone en orden percepciones dispersas y se centra tanto en
los acontecimientos como en las interpretaciones que los
sujetos tienen acerca de ellos.”

 “… Una modalidad o tipo de investigación social y

educativa, que como tal comparte con ella ser una manera
de buscar y crear conocimiento.”
 “… La sistematización es una manera particular de
investigar”
 VISUALIZAR
OBSERVAR UNA PRÁCTICA
ESTUDIAR
• Comprendiéndola en su totalidad
• Distinguiendo sus componentes
• Identificando sus relaciones
• Reconociendo su funcionalidad e impacto

PARA...

 Aprehenderla, interiorizarla
 Apropiarla a nivel mental
 Producir conocimiento
 Mejorarla, transformarla
CON EL FIN DE  Crear modelos
 Reproducirla
“La sistematización es un proceso que
parte de la práctica, reflexiona la
práctica y produce saber para
trasformar la práctica. En la
sistematización, son los propios
sujetos, organizados en colectivos,
quienes realizan la tarea. Sin embargo,
no existe un único enfoque de
sistematización y se observan
diferencias significativas entre ellos.”
“La sistematización nace en los
años ochenta … y nace después de
la investigación participativa y en
parte como una continuidad y una
replica de ella.”
La sistematización educativa
 Es tanto un campo de prácticas como un
campo de sistematización o investigación.
Es decir la sistematización es
sistematizada.
 Es una producción colectiva.
 Relaciona lo particular con lo universal.
 Hace una objetivación no objetiva el
proceso que se quiere sistematizar.
Instrumentos
NOTAS

La constituyen aquellas notas que tomamos al momento de

NOTAS
nuestras observaciones, entrevistas y conversaciones.
CRUDAS
Notas de campo Se toman en el momento de la
observación

Notas Metodológicas Se refieren a un proceso que se

lleva a cabo

Notas personales Son las reflexiones o impresiones

instantáneas que se tienen a partir
de lo observado (encuentro con
nosotros mismos)
NOTAS
Son las que elaboramos cuando nos sentamos a reflexionar
COCIDAS sobre lo escrito, (cuando nos cuestionamos).
Son las que permiten respaldar y
Notas teóricas fundamentar desde diferentes
autores lo observado y recabado
del desarrollo de la experiencia
“… la sistematización es un
ejercicio claramente teórico, un
esfuerzo riguroso por formular
categorías, ordenar elementos
empíricos, relacionar los procesos
con su contexto y confrontar el
quehacer práctico con los
principios teóricos que los
sustentan.”
¿Para qué sirve?

 “Sistematizar permite comprender, salirse del

activismo, mejorar la práctica, aprender lecciones y
compartirlas. Igualmente sirve de base para la
teorización y la generalización.”
 Para trasformar la práctica, con los mismos sujetos que
han estado haciendo el proceso, para comprender
mejor las experiencias, para compartirlas con otros,
para contribuir a la producción de un conocimiento que
se hace a partir de experiencias particulares.
Desde el punto de vista
metodologico…
 se concibe la sistematización como un
“modo particular de hacer investigación,
que implica el uso de técnicas de
investigación cualitativas. En este sentido,
se puede definir la Sistematización como el
proceso metodológico de reflexión y de
producción de conocimiento a partir de
prácticas educativas” (Martinic, 1999).
Momentos de la sistematización
 La Sistematización consta de tres
momentos: 1. Reconstrucción de la
experiencia en toda su complejidad; 2.
Reflexión sobre la misma a partir de las
visiones de los actores; y 3. Comunicación
de ambos procesos.
Otros Instrumentos
 Portafolio
 Diario de Campo
 Fotografías
 Observación
 Entrevistas
 Jornadas de reflexión
 Documentos
 Conversaciones
 Videos
 Grabaciones
Tiempos de la sistematización
 El punto de partida
 Las preguntas iniciales
 La recuperación del proceso vivido
 La reflexión de fondo
 Los puntos de llegada

Nota: la escritura acompaña todo el proceso sin ella

no hay sistematización.