EL ENSAYO

QU ES EL ENSAYO?
Es un texto escrito, generalmente breve, donde se expone una interpretacin personal sobre un determinado tema, que puede ser histrico, filosfico, cientfico, literario, etc. En el ensayo debe predominar el estilo personal y subjetivo: el punto de vista del autor.

OBJETIVOS
o Abordar una problemtica

significativa, un tema que merece cuestionar, preguntarse y analizar.

Dar cuenta de un trabajo de exploracin e investigacin personal sobre ese problema. Desarrollar la capacidad crtica del autor, a travs de una reflexin clara, rigurosa y coherente.

CLASIFICACIN

Ensayo de exposicin de ideas: se hace una divagacin interesante y muy libre sobre un tema determinado. Ensayo crtico: se analiza y cuestiona cualquier idea, obra o actividad humana. Tiene mucha variedad temtica (medicina, historia, ciencias exactas, literatura, etc.).lo potico Ensayo potico: es un poema en prosa. Predomina sobre lo conceptual. Se caracteriza porque expresa en grado mximo la sensibilidad del autor. Ensayo argumentativo: su objetivo es defender una tesis y lograr que el lector se adhiera a ella. Exige un gran rigor de pensamiento lgico y una gran organizacin de sus partes. Para obtener su objetivo, debe utilizar un lxico preciso, alusiones directas.

EXTENSIN
La extensin del ensayo es relativa, pues un ensayo

argumentativo, puede requerir mayor cantidad de hojas que un ensayo expositivo, crtico o potico.
Algunos autores plantean rangos entre 2 a 5 hojas. Al

respecto es necesario aclarar que sea cual sea la extensin, debe estar clara la tesis a plantear, tanto en el desarrollo como en la sntesis correspondiente, pues el ensayo es una pieza de escritura completa.
El Elensayo ensayofilosfico filosficotendr tendr una una extensin extensin entre entre 800 800a a 1000 1000palabras, palabras,escritas escritasel elletra letraTimes TimesNew New Roman, Roman, nmero nmero12. 12. Enviar Enviar al al correo correo jcalcinf@unife.edu.pe jcalcinf@unife.edu.pe

ESTRUCTURA
Un ensayo consta de tres partes:

1. Introduccin 2. Desarrollo 3. Conclusin

TTULO:
Debe presentar de manera sinttica lo que se va

investigar y no debe exceder las 16 palabras.

El tema debe unir el pensamiento del filsofo con la carrera

cursada o su aplicacin a la vida prctica.

Ejemplo: -La mayutica y la accin educativa. -Epicuro, el arte de saber vivir. -Elementos platonizantes presentes en el pensamiento cristiano. -El escepticismo en nuestra sociedad contempornea

INTRODUCCIN:
Es una de las partes fundamentales del ensayo, para

poder cautivar, atrapar o hechizar al lector.

Esta se hace a partir de una opinin, de una pregunta,

de una hiptesis o de un pensamiento metafrico.

Tiene que ser precisa y no muy extensa (10 o 15 lneas como mximo). Se plantea la importancia y pertinencia de tratar el problema o tema del

ensayo.
Si el tema no est formulado en forma de pregunta, entonces es

pertinente abrir una o varias cuestiones que muestren el problema o problemas contenidos en el mismo.

DESARROLLO:
En el desarrollo se van presentando los argumentos de

las ideas principales, secundarias y perifricas, las cuales acompaadas de citas, ejemplos, pruebas y registros deben sustentar la tesis principal del ensayo. diferentes.

Es el espacio dedicado al debate, a la discusin de tesis

Generalmente, en cada prrafo se discute algn punto

del problema o tema del ensayo.

Es necesario utilizar los conectores lgicos (p.ej. y,

si..entonces, por lo tanto, etc) para articular las ideas.

CONCLUSIN:
En las conclusiones se afirma a dnde conducen los argumentos

expuestos en el desarrollo, tratando de enfatizar la tesis central.

Si se han planteado preguntas en la introduccin, es el momento de

darles respuesta de manera clara y concisa.

El ensayista puede implicarse personalmente con ms rotundidad,

siempre dando las razones que justifiquen las opiniones expuestas.

Tambin es conveniente usar algn recurso literario y esforzarse

por cuidar el final, intentando que el lector se quede gratamente impresionado.

CMO JUZGAR UN ENSAYO?

Se deben tener en cuenta estos tres criterios:

1. Un contenido relevante (y bien documentado). 2. Un proceso argumentativo apropiado y bien organizado. 3. El uso correcto e idiomtico del lenguaje.

EJEMPLOS
INTRODUCCIN Descripcin del problema

Actualmente se observa que existen indicadores que manifiestan que el hombre est dejando de ser humano; es decir, se est deshumanizando. Qu se entiende por deshumanizacin? Cundo y porqu se hombre? humanizacin deshumaniza o el

Preguntas problematizad oras

Tesis

El hombre se deshumaniza cuando deja de lado los valores morales. DESARROLLO Segn Scheler (1913) los valores morales constituyen el ncleo vertebrador del proceso de humanizacin del ser humano, permitiendo que se hagan personas humanas y consolidando su personalidad. Los valores son esencias que existen independientemente de la existencia humana, pero requieren de su estimacin para poder concretarse. Es decir se requiere de la estimativa, que implica la dimensin afectiva y racional del ser humano. Vivir al margen de los valores significara dejar a un lado la dimensin relacional, social del ser humano y un proceso de autoeliminacin y de peligro para s mismo.
CONCLUSIONE S

-A partir de lo visto, podemos concluir que la humanizacin del hombre implica un proceso de estimacin de los valores mediante prcticas pedaggicas a nivel formal o informal. -Frente a lo expuesto, considero que la humanizacin del hombre implica priorizar la dimensin relacional (social) y trascendente. -Por tanto, la deshumanizacin constituye impedir que el ser humano logre los verdaderos fines de su naturaleza y existencia.

BIBLIOGRAFA
ALVARADO E. y B. Borges, Gua prctica para el desarrollo de

monografas, ensayos, bibliografas Puertorriqueas, Puerto Rico, 2004.

extractos,

Publicaciones

ARGUDN, Yolanda, Aprende a pensar escribiendo bien. Desarrollo de

habilidades para escribir, Trillas, Mxico, 2005.

GAMBOA, Yolanda, El ensayo. Estrategias de comunicacin y escritura.

Only Study Guide for SPN-211-R. Ed. Yolanda Gamboa et al. Pretoria, South Africa: UNISA P., 1997.

WESTON, Anthony, Las claves de la argumentacin, Ariel, S.A., Barcelona,

1994.