COMPRENSION DE TEXTOS

1 PASO: IDENTIFICA LOS TIPOS DE PREGUNTAS

A) De informacin explcita preguntas en que la informacin requerida est enunciada en la lectura explcitamente, a veces con las mismas palabras de la pregunta

Estas preguntas se formulan con los enunciados: expresa el texto, sostiene el autor, en el prrafo siete se afirma queetc.

B) De informacin especfica Preguntas en que la informacin requerida debe ser extrada de la lectura, ya que se busca captar el sentido de una idea o expresin del texto en relacin con su contexto. Estas preguntas, generalmente, son encabezadas con los enunciados: se interpreta, se puede entender como, quiere decir que, apunta a, etc.

c) De relacin y funcin de los prrafos preguntas en que se busca captar la coherencia, estructura o plan general que escogi el autor para organizar su discurso, y, en consecuencia, determinar la relacin que se da entre la idea de un prrafo determinado y la manera como se ordenan en el texto los prrafos entre s. Las formulaciones ms recurrentes en los enunciados de estas preguntas son: Qu relacin existe entre los prrafos x e y?, Cul es la funcin del prrafo primero respecto de todo lo ledo?, etc.

d) De informacin general preguntas en que se busca determinar el contenido fundamental del texto (sntesis total) y, por extensin, identificar la idea principal de cada prrafo o parte del texto (sntesis parcial). Las formulaciones ms usuales en los enunciados de estas preguntas son: cul de las siguientes opciones resume mejor el contenido del segundo prrafo?, el texto ledo se refiere fundamentalmente a, el mejor ttulo para el trozo ledo sera, etc.

e) De informacin implcita preguntas en se busca deducir los significados implcitos de lo que el autor ha querido manifestar. Estas preguntas, generalmente, son encabezadas con los enunciados: se infiere, se deduce, se concluye, se desprende del texto, etc.

f) De caractersticas formales del texto preguntas que apuntan al reconocimiento en la lectura de los tipos de texto y las estrategias verbales presentes en el discurso. reconocer en el texto la presencia o predominio de determinadas caractersticas formales, tales como: tesis, crnica, ensayo, o, definicin, comentario, o, prlogo, eplogo, etc.

g) De intencin del autor preguntas en que se busca determinar la identidad del autor, su actividad discursiva y su actitud en relacin al tema que trata.

h) De contexto mayor del texto, o campo cultural Concepto: Son preguntas en que la informacin requerida debe ser obtenida despus de reflexionar acerca del contenido fundamental del texto, ya que se busca determinar el contexto mayor o referente del texto de donde procede el discurso del autor. Estas preguntas miden las habilidades de comprensin, reconocimiento y evaluacin. Resolucin: Para contestar es necesario leer con cuidado y atencin el texto para comprender su contenido fundamental. A continuacin, se debe releer el texto para identificar las claves textuales que pueden servir de base para comparar y extrapolar los contenidos del texto a un universo mayor o rea temtica del conocimiento y la cultura, informacin que los postulantes deberan manejar acerca de historia, literatura, psicologa, antropologa, filosofa, arte, etc. Como apoyo debes considerar que los textos de la prueba son selecciones de obras mayores y, en consecuencia, sus contenidos son desarrollos de ideas ms amplias, tomadas de distintas reas temticas del conocimiento y la cultura. Adems que se facilita la relacin y jerarquizacin de las ideas de los textos con la formacin de redes de contenido mediante la tcnica de los mapas conceptuales.

CMO SINTETIZAR?

LOS PRRAFOS: unidades del texto que vienen indicados por el uso del punto aparte. Pueden tener la extensin de una sola frase u oracin, pero generalmente exceden ese tamao. Contienen generalmente una idea principal

LA IDEA PRINCIPAL se caracteriza por ser muy global inclusiva habitualmente se encuentra explicitada puede ir al comienzo, al medio o al final del prrafo. los prrafos ms fciles de leer son los que tienen al principio enunciada la idea principal A ella se irn subordinando el resto de las ideas que les siguen.

IDEAS SECUNDARIAS cumplen la funcin de: 1.-Explicar la idea principal. 2.-Ejemplificar 3.-Contrastar o comparar 4.-Clasificar 5.-Justificar lo anteriormente dicho. 6.-Refrendar o Corroborar.

FORMA SENCILLA DE EXTRAER LA IDEA CENTRAL ES: 1. De qu habla?, TEMA del prrafo 2.Qu dice sobre lo que habla?, idea central