EL TEXTO ARGUMENTATIVO

Tema 11

ndice

Rasgos Canales Estructura Tipos de argumentos Tipos de falacias Formas lingsticas

Estructura del texto argumentativo

Estructura del texto argumentativo

Ejemplo de la organizacin de una argumentacin: Presentacin del tema o tesis El pago de contribuciones en un pas es necesario. Cuerpo de la argumentacin Aunque para algunos parece injusto, el pago de contribuciones apoya y aporta a las arcas econmicas del pas. El dinero recaudado a travs de las contribuciones se utiliza para desarrollar la infraestructura del pas. Con los dineros recaudados se mejoran o fortalecen los servicios esenciales que se ofrecen a la ciudadana en las reas de salud, educacin, carreteras, entre otros. Oracin conclusiva As, tanto por razones de conciencia ciudadana como por razones econmicas, todo ciudadano debe de cumplir con el pago de contribuciones a su pas

Dnde hay estructuras argumentativas?

En todo tipo de textos, orales y escritos:

Ensayo:

artculos de opinin, textos literarios Polticos: mtines o debates parlamentarios Judiciales: un abogado frente al juez Anuncios publicitarios Artculos de crtica cultural Debates y tertulias en radio y

Existen los textos argumentativos puros?

Son raros. Con ms frecuencia aparecen con:

Textos

expositivos Textos descriptivos Textos narrativos Textos dialogados

Estructura en tres partes

Introduccin: se suele presentar la tesis o plantear el tema Desarrollo: es el cuerpo de la argumentacin o el conjunto de razones que se esgrimen para defender o rebatir la tesis. Conclusin:
reformulacin

de la tesis resumen de los argumentos elementos nuevos que tratar en el futuro

Estructura segn el orden

Deductiva o analtica:
1.
2.

La tesis (lo general o deducido) se expone en primer lugar Los argumentos (parte concreta) se proponen al final
Los argumentos al principio La tesis al final

Inductiva o sinttica:
1. 2.

Encuadrada:
1.
2. 3.

Tesis Argumentos Tesis en conclusin

Soy el malo!

Argumentos

De autoridad: de un experto en la materia

De sentir de la sociedad: verdades comnmente aceptadas, refranes y sentencias.

Tipos de argumentos

De experiencia individual: el sujeto lo ha vivido

De ejemplificacin: con un caso concreto

Tipos de argumentos

Por analoga: se relaciona con un caso similar

Falsos argumentos: falacias

Ad hominem: se descalifica al oponente

Ad ignoratiam: no se ha demostrado su veracidad

Tipos de falacias

Ad baculum: se intenta dominar por la fuerza

Tipos de falacias

Tu quoque: ante una acusacin, se responde acusando a su vez de lo mismo al oponente

Formas lingsticas

Estructuracin en prrafos Marcadores o conectores que los cohesionan Exposicin de ideas clara y directa, sin divagaciones:
Ejemplos Comparaciones o analogas Repeticiones de ideas o estructuras Recursos estilsticos Citas y referencias a otros textos y autores

Mejor pocos argumentos y slidos que muchos y dbiles

Lxico

Verbos de opinin: considerar, creer, pensar Adverbios que indiquen opinin: desgraciadamente Adjetivos que expresen valoracin: interesante Tecnicismos: si el texto es especializado Registro estndar: con coloquialismos para ganar expresividad

Morfosintaxis

Combinacin de oracin simple y compuesta Frecuentes nexos

de

relaciones lgicas: porque, a causa de, en consecuencia De organizacin del contenido: en primer lugar, en conclusin, para terminar

Uso de la 1 y 2 persona: el yo y el t presentes Uso frecuente del presente

Ejemplos
La Revolucin Industrial ha sido considerada el hecho ms importante en la historia de la humanidad desde el Neoltico. Consisti en una serie de cambios que afectaron no slo a la industria sino al conjunto de la actividad y la organizacin econmica y social. A partir de ella aument la produccin de todo tipo de bienes y cambi la forma de producirlos. La familia y el taller que eran antes las unidades bsicas de produccin de bienes, fueron sustituidos por la fbrica, caracterizada por la concentracin de obreros y el mayor volumen de produccin debido a la utilizacin de mquinas. Los historiadores no se ponen de acuerdo en una cuestin que es objeto de polmica desde fin es del siglo pasado: cmo influy la Revolucin Industrial a corto plazo en los niveles de vida de la clase trabajadora. Hay una opinin pesimista, segn la cual la Revolucin Industrial fue una verdadera catstrofe social, que destruy formas de vida tradicionales e impuso a grandes masas de poblacin el traslado a las ciudades y unas condiciones de trabajo mucho peores que las que existan antes. Los optimistas, por el contrario, opinan que la Revolucin Industrial fue beneficiosa, no slo a largo plazo, sino tambin para las personas que protagonizaron sus inicios. Afirman que no se deben idealizar las condiciones de vida en las comunidades rurales tradicionales y que, a pesar de la dureza de la sociedad industrial, sta brind trabajo y medios de promocin profesional a todo el mundo, deforma que aumentaron los salarios y los niveles de consumo de los trabajadores. La polmica sigue hoy viva porque en ella se mezclan no slo datos cuantitativos sobre niveles de salarios y de consumo, sino tambin puntos de vista

Ejemplos
La discriminacin laboral que se inflige a las mujeres espaolas se traduce an en una tasa de paro que es ms del doble de la correspondiente a los hombres, pero sta no es la nica desventaja que padecen, pues otros agravios, como el despido o la marginacin por embarazo, agravan la desigualdad efectiva entre ambos sexos en el mercado laboral. Esta situacin, sin embargo, ofrece algunos sntomas de mejora cuando se toma como modelo de referencia una ciudad moderna y desarrollada como Barcelona, donde un reciente informe del Ayuntamiento revela no slo una inflexin ligada al cambio generacional, sino tambin un notable progreso de las mujeres, que prcticamente las iguala a los hombres, si bien este cambio est relacionado con el grado de formacin y tambin con la edad. Segn dicho informe, la tasa de actividad de las jvenes tituladas se equipara al de los hombres de su misma generacin. En este marco, slo aparentemente contradictorio, y en puertas del da internacional de la Mujer Trabajadora, se pone de manifiesto que la igualdad social de ambos sexos es tambin una realidad laboral cuando no se interfieren ni los criterios derivados de un productivismo a ultranza (el temor a que una embarazada pueda causar baja) ni los tpicos y abusos derivados de una concepcin machista y discriminatoria de las relaciones laborales. Con demasiada frecuencia la mujer debe aceptar puestos de trabajo en condiciones desfavorables respecto a sus colegas masculinos y cuando llega la penalizacin del despido o la marginacin de poco le vale denunciar. Ellas padecen las consecuencias, pero mientras esto sucede, la sociedad est perdiendo su valiosa aportacin.

Ejercicio No. 1
Indique en los siguientes enunciados los que son tesis y los que no. De los segundos, los que no son tesis, diga entonces qu son.

1.

El divorcio es una alternativa razonable para resolver los problemas en el

matrimonio.

2. 3. 4. 5. 6. 7.

La participacin de la mujer en la poltica La legalizacin de las drogas contribuira a disminuir la criminalidad. El celibato: pertinencia y efectividad Ha propiciado el progreso social la incidencia criminal? Ricky Martin es el mejor cantante puertorriqueo. El efecto de la cultura anglosajona en las costumbres y tradiciones puertorriqueas

Ejercicio No. 2
1. La educacin transmite unos contenidos y unos valores comunes a todo el mundo 2. Los padres tienen derecho a conocer cmo van sus hijos en la escuela 3. En Francia una ley prohbe llevar el velo islmico en los institutos pblicos 4. Los alumnos se quejan por tener demasiados exmenes 5. Algunos profesores les dan la razn 6. Es necesario tener un mtodo de evaluacin objetivo 7. Hay muchas cosas que se aprenden pero que no se pueden poner en un test 8. Es necesario tener imaginacin para solucionar el problema 9. Los alumnos defienden su derecho a vestir como quieran 10. Las leyes deben proteger la libertad individual 11. El velo puede ser un smbolo de machismo 12. Los padres no se ponen de acuerdo sobre la cuestin

Pasos para desarrollar los ejercicios 2 y3

Paso 1. Separa las ideas que pertenecen a cada una. Paso 2. Intente reconstruir los dos textos. Piense que siguen la estructura tpica de un texto argumentativo: a) Introduccin del problema b) Exposicin de los argumentos de una parte c) Argumentos contrarios d) Conclusin Paso 3. Ordene las ideas de cada redaccin segn este esquema, mirando si falta alguna parte y usando nexos de unin entre cada idea. FUNDAMENTAL QUE ELABORE UNA TESIS QUE LAS JUNTE Y SI ES ALGUNA DE LAS DOCE, INDIQUE CUL. Paso 4. Por ltimo redacte un texto expresando su propia opinin sobre uno de los dos temas. El texto debe ajustarse al esquema anterior, empezando por los argumentos que quieres rebatir. Cada apartado debe ocupar un prrafo. Vigile los nexos, el vocabulario y la ortografa y escribe un mnimo de 150 palabras.

Ejercicio No. 3 Hacer lo mismo que lo hecho en el ejercicio anterior. Esta vez los dos textos
desordenados hablan sobre el tabaco. Qu tema central se trata en cada uno? 1. Mientras que el tabaco no est prohibido, muchas otras drogas son ilegales 2. Su consumo crece entre los jvenes, sobre todo entre las chicas 3. Los adolescentes creen ser adultos con un cigarro en la mano 4. La sanidad se gasta muchos millones en atender a enfermos que fuman 5. El tabaco est ligado al alcohol, a la fiesta, es algo cultural 6. Los indios ensearon a los espaoles cmo aprovechar la planta 7. Si uno empieza a fumar, lo hace porque quiere

8. Las cajetillas alertan ahora de los peligros del tabaco

9. Cada vez est prohibido fumar en ms sitios pblicos