Metodologa de la Investigacin

Hotema Silva Enrique Siliceo Fernndez Estefana

 Se basa en el uso de un conocimiento objetivo previamente generado en la sistematicidad y coherencia estructural al disearla, desarrollarla y comunicar resultados.

No siempre se procede con la rigurosidad metdica que se espera.

Cientfica VS Silvestre

Los investigadores se guan nicamente por la intuicin que les proporciona la experiencia personal, teniendo buenos resultados.

La conceptualizacin del problema y los objetivos solo estn en la cabeza del investigador, llevando a la informalidad.

 Trminos improvisados: No est abordando un tema importante, es poco eficiente en uso de recursos como tiempo esfuerzo del propio investigador.

La informalidad en una investigacin, deja que desear en efectividad e impacto social

No se tiene la difusin adecuada

No se pretende formalidad, slo rigurosidad y coherencia para elevar la efectividad y utilidad social de sus resultados.

El basarse en una buena gua metodolgica es el primer paso para desarrollar una investigacin efectiva.

 Eli de Gortari
El mtodo cientfico es el procedimiento riguroso que la lgica estructura como medio para la adquisicin del conocimiento

Antecedentes Qu es?

Indagadora: descubrimiento de nuevos procesos objetivos o nuevos aspectos de los ya conocidos Demostrativa: conexin racional entre los resultados adquiridos de comprobacin experimental Expositiva: afinar resultados para servir de material a nuevos investigadores, comunicar lo Tres fases adquirido

Ral Macin Son los pasos que hay que dar para investigar y comprobar, se habla de una manera de proceder, de un plan de accin

Ruy Prez Tamayo Entiendo la suma de los principios tericos, de las reglas de conducta y de las operaciones mentales y manuales que se usaron y se usan para generar nuevo conocimiento

Antecedentes Qu es?

Ernesto de la Torre No es otra cosa que un conjunto de proposiciones lgicas, graduadas y jerarquizadas, destinadas a facilitar y mejorar el ejercicio intelectual

Antecedentes Qu es?
Ral Rojas Soriano Es la gua en la que se indican los aspectos mas importantes a desarrollar en nuestro trabajo cientfico.

NUEVO CONOCIMIENTO

 Metodologa: methodos= mtodo & logos= tratado Tratado de los mtodos

Metodologa
como

eslabn
(entre teora y prctica)

Qu es hoy en da?

Estudio de los mtodos de investigacin Mtodo utilizado para realizar una investigacin especifica

Metodologa
como

La investigacin cientfica se puede entender como el proceso de trabajo particular intelectual y critico, cuyo producto o resultado es conocimiento

Marx sobre el proceso de trabajo: Concebimos al trabajo bajo una forma que es exclusivo del hombre. al consumarse el proceso de trabajo, se tena la idea, se conceba idealmente. el obrero efectiviza su propio objetivo se requiere voluntad orientada a un fin.

eslabn
(entre teora y prctica)

 Segn Marx, en el proceso de trajo hay dos momentos bsicos.

Metodologa
como

eslabn
(entre teora y prctica)

Teorizacin natural de la realidad: el obrero abstrae las caractersticas de lo natural y disea idealmente el resultado esperado del proceso. Accionar practico: el obrero utiliza sus rganos que trabajan y aplica su voluntad y atencin intelectual.

Binomio teora-prctica

 Marx describe la metodologa como eslabn entre teora y prctica

Metodologa
como

eslabn
(entre teora y prctica)

Modo o manera del accionar del obrero que esta determinada como una ley por le objetivo del proceso de trabajo.

El investigador hace uso de un conocimiento objetivo previo estructurado en teoras para estar en condiciones de imaginar y apropiarse tericamente de la parcela de la realidad de su inters, para que despus del accionar de indagacin desemboque en el objetivo central del trabajo: nuevo conocimiento.

 No se puede separar la teora de la prctica, son ligadas para la investigacin

Metodologa
como

eslabn
(entre teora y prctica)

Kant: Se llama teora a un conjunto de reglas, incluso de las practicas, cuando estas reglas, como principios son pensadas con cierta universalidad. se llama prctica a esa efectuacin de un fin que es pensada como cumplimiento de ciertos principios representados en general.

Metodologa
como

eslabn
(entre teora y prctica)

Es la metodologa de la investigacin la que se constituye en ese miembro intermediario que hace el enlace y el pasaje de la una a la otra, el puente o eslabn que permite el ir y venir entre el conocimiento terico acumulado previamente y su aplicacin y validacin prctica al momento de llevar a cabo en forma critica, una indagacin concreta, ya se para generar conocimiento bsico, tecnolgico o de intervencin.

Metodologa
como

Se tacha a la metodologa como una especie de receta de cocina infalible e inflexible

Ral Rojas Soriano

la investigacin no sigue modelos o esquemas rgidos, no es una serie de etapas ligadas mecnicamente.

lgica
(operaciones del pensamiento lgico)

Se liga a la metodologa de la investigacin con operaciones mentales lgicas que dan soporte a los pasos o acciones del proceso investigativo

El mtodo cientfico, es el procedimiento riguroso que la lgica estructura como medio para la adquisicin del conocimiento

Metodologa
como

Ruy Prez suma de los principios tericos, de las reglas de conducta y de las operaciones mentales que se usaron en el pasado y se usan hoy en da.

lgica
(operaciones del pensamiento lgico)

Ernesto de la Torre conjunto de proposiciones lgicas, graduadas y jerarquizadas, facilitando y mejorando el ejercicio intelectual.

El seguimiento de pasos no involucra gran dificultad, el reto y la clave de una adecuada metodologa esta en el diseo de los pasos.

 Ezequiel Ander-Egg Habla del mtodo filosfico, haciendo referencia al conjunto de actividades intelectuales que establece los procedimientos lgicos, formas de razonar, que permiten el acceso a la realidad de captar. Para determina la serie de pasos y acciones segur, se debe hacer uso del pensamiento lgico para darles sustento y coherencia.

Metodologa
como

lgica
(operaciones del pensamiento lgico)

J. Arellano Snchez Anlisis y sntesis; abstraccin y concrecin; reduccin y aplicacin; son procesos por dems cotidianos en el quehacer cientfico.

Metodologa
como

Se da lugar a varias operaciones mentales, como la abstraccin y la concrecin, el anlisis y la sntesis, la generalizacin y la particularizacin, la induccin y la deduccin Llamadas Operaciones del Pensamiento Dan coherencia y estructura a las actividades del proceso de investigacin

lgica
(operaciones del pensamiento lgico)
Carlos Ibarra nuestro obrar y actuar, estn sometidos a las leyes de la lgica

Metodologa
como

Se tiene el proceso de abstraccin lgica que permite darle sentido y sustento al aspecto procedimental del trabajo de investigacin

lgica
(operaciones del pensamiento lgico)
Los cinco binomios cognitivos son dialecticos porque cada uno de sus componentes se contrapone y se complementa en el otro simultneamente; es decir, rechaza y necesita del otro.

Criterios si se ha realizado correctamente una abstraccin

Eli de Gortari

Metodologa
como

lgica
(operaciones del pensamiento lgico)

Es una operacin racional que produce como resultado varias cualidades de un proceso para considerarlas aisladamente Mediante la abstraccin es posible estudiar y concentrarse en una propiedad de algn fenmeno.

Si la abstraccin se ha realizado tomando en cuenta el problema que se estudia o investiga Si se han eliminado los factores no esenciales del problema Si se han considerado factores fundamentales o esenciales del problema a investigar.

 Alfredo Garca

Metodologa
como

lgica
(operaciones del pensamiento lgico)

La operacin complementaria de la abstraccin es construir o percibir lo concreto, es decir, integrar el todo estudiado y entenderlo como una unidad

Lo concreto como el objeto a investigar no pensado, aun no conocido, es decir, le hecho que se quiere investigar. En este caso, el punto de partida de toda investigacin

Lo concreto como el objeto pensado, conocido en todas su determinaciones y tomando en cuenta todos los elementos que lo componen y su relacin con el mundo que lo rodea.

 El mtodo del ascenso de lo abstracto a lo concreto supone:

Metodologa
como

a)
b) c)

La existencia de lo concreto fuera del pensamiento.

La actividad prctica objetiva del hombre social. La forma sensible e inmediata del reflejo de lo concreto en la conciencia. La realizacin de abstracciones y generalizaciones.

lgica
(operaciones del pensamiento lgico)

d)

e)

El paso de la teora a la prctica.

Binomio general-particular

Metodologa
como

Al momento de abordar un fenmeno de la realidad es importante distinguir en que nivel nos encontramos, particular o general. El particular nos permite ubicar sus caractersticas propias y nicas que lo hacen diferente. En dimensin general como elemento de un conjunto de fenmenos que tienen caractersticas comunes.

lgica
(operaciones del pensamiento lgico)

Binomio anlisis-sntesis

Ernesto Rfaeles

Metodologa
como

Dos operaciones que estn estrechamente ligadas entre s. El anlisis es la divisin figural o real del objeto o fenmeno realizada con el fin de esclarecer su estructura, propiedades o relaciones. La sntesis es la reunin figural o real de las partes de un todo, dividido anteriormente por el anlisis.

lgica
(operaciones del pensamiento lgico)

Binomio anlisis-sntesis

Un anlisis sin sntesis genera parcialidades en el conocimiento generado, y sin anlisis simplemente la sntesis carece de sustento.

Metodologa
como

Margarita A. de Snchez El anlisis y la sntesis son procesos estrechamente relacionados que forman una unidad indisoluble presente en casi toda actividad mental.

lgica
(operaciones del pensamiento lgico)

Binomio induccin-deduccin

Carlos Ibarra

Metodologa
como

lgica
(operaciones del pensamiento lgico)

es la operacin lgica que se utiliza para generalizar la experiencia cuya caracterstica consiste en una enumeracin de todos los casos particulares, que luego quedan englobados en el caso general.
Gracias a este razonamiento se obtienen las leyes de las ciencias experimentales.

Carlos Ibarra El razonamiento deductivo, el mas usual, consiste en partir de lo general para llegar a lo particular. El razonamiento consiste en pasar de una verdad conocida a una verdad desconocida, o de un conocimiento dado se deduce un conocimiento nuevo.

Binomio cualitativo-cuantitativo

N. Abbagnano Cualidad

Jos Arellano Los aspectos cuantitativos son los elementos fundamentales que nos permiten acercarnos a la realidad para conocer la magnitud de la calidad del fenmeno.

Metodologa
como

lgica
(operaciones del pensamiento lgico)

caracteriza o individualiza al objeto mismo y es, por lo tanto, propia de l Jos Arellano

Al identificar cualitativamente los procesos decimos que conocemos su existencia, aspectos de su naturaleza y particularidades de su manifestacin.

Binomio induccin-deduccin

Metodologa
como

lgica
(operaciones del pensamiento lgico)

Cuando tratamos de acercarnos a un fenmeno de la realidad, es ubicar si lo estamos haciendo desde un abordaje cualitativo o si se hace desde una perspectiva cuantitativa, lo cual se enfoca en la medicin y cuantificacin numrica.

Adolfo Snchez Vzquez

Se define a la praxis investigativa como la actividad material conciente, critica, sistemtica y metdica que tiene como propsito central generar conocimiento objetivo para explicar o transformar la realdad a travs de un ir y venir entre la teora y la prctica

La interaccin simultanea de los cinco binomios conforma lo que aqu se llamar la espiral lgica de la praxis investigativa.

 El nivel procedimental dentro del eslabn metodolgico de la interaccin entre la teora y la practica, se entiende como la actividad intelectual critica de bajar o aterrizar las operaciones mentales del razonamiento lgico. Este aterrizaje se concreta en 6 grande momentos estructurados y secuenciados que darn la pauta para ubicar las etapas y actividades concretas a realizar.

El diseo de una investigacin est compuesto por 3 grandes momentos: La problematizacin

La metodologizacion
La formalizacin El desarrollo de la investigacin se encuentra constituido por 2 grandes momentos: La realizacin La conclusin Las acciones de comunicacin se traducen en un 6 y ultimo momento del trabajo investigativo: La exposicin

PROBLEMATIZAR:

Toda investigacin asumiendo una actitud crtica inicia con una problematizacin de la realidad que le permita ubicar con mucha claridad la finalidad o propsito central de la investigacin.
METODOLOGIZAR:

Definir el cmo se piensa alcanzar el objetivo central. Ubicar la secuencia lgica de acciones que se tendrn que realizar, las cuales puedes consistir tanto en anlisis terico como en actividades prcticas.

FORMALIZAR:

Elaboracin de un documento escrito llamado protocolo que es la gua escrita explicita, con base en la cual se llevara a cabo el desarrollo practico de la investigacin. Este documento deber contener las acciones concretas que se seguirn para conseguir el objetivo de la investigacin.
DESARROLLAR:

Llevar a la prctica la investigacin, ejecutando las acciones y actividades sealadas en el protocolo.

CONCLUIR:

Ordenar los resultados a los que se lleg, elaborar las contribuciones principales y las conclusiones centrales de la investigacin.
EXPONER:

De manera clara y ordenada lo realizacin a travs de un documento llamado reporte final de la investigacin. Se puede comunicar tambin por medio de un libro, tesis, articulo cientfico, etc.

 Estos 6 momentos se pueden y deben seguir aterrizando en 6 etapas concretas que permitan, en la prctica, disear, desarrollar y comunicar la investigacin concreta

 Conjunto de pasos y acciones que van des de la inquietud inicial de investigacin hasta la determinacin del objetivo. Para llegar al objetivo hay que contar con: Un conocimiento suficiente del objeto de estudio. Un manejo inicial de las referencias tericas necesarias para orientar la tentativa solucin a la problemtica.

Planteamiento del problema

 Describir las actividades a realizar en etapas posteriores. Dichas actividades se pueden agrupar en 4 bloques: o Anlisis del contexto problematizado del objeto de estudio. o Anlisis problematizado del objeto de estudio. o Anlisis de las plataformas tericas que servirn de referencia para construir la solucin. o La sntesis de los 3 anlisis que deber desembocar en el diseo terico de la propuesta de solucin, la cual puede implicar la utilizacin de tcnicas como la praxis (aplicacin y validacin en la practica de la propuesta terica) o la sntesis (permite procesar los resultados obtenidos y las conclusiones finales de la investigacin).

Planteamiento metodolgico

Sus partes fundamentales son: Portada ndice del contenido del protocolo

Diseo del protocolo

Planteamiento del problema

Planteamiento metodolgico ndice tentativo del reporte final de la investigacin Bibliografa inicial Fuentes de financiamiento Programa de trabajo

 De las acciones concretas, que fueron plasmadas en el protocolo, especficamente en el programa de trabajo.

Ejecucin prctica Sntesis de los resultados

Estructurar las conclusiones y las aportaciones centrales. Esta etapa es eminentemente cualitativa, adems de sinttica.

Integracin del reporte de la investigacin

Se debe exponer claramente y sin ambigedad, la problemtica abordada, el objetivo central, la secuencia de las acciones y los pasos realizados, tanto tericos como prcticos, los resultados obtenidos y las conclusiones finales, as como los anexos y glosario de trminos.

 El nivel procedimental de la metodologa de la investigacin, al momento de llevarse a la practica, requiere la utilizacin de herramientas aplicativas para dar solucin a tareas concretas que se requieran para llegar al objetivo central de la investigacin.

METODOLOGIA COMO TECNICA

(Tcnicas particulares de investigacin)

Estas herramientas pueden ser de tipo: estadstico (calculo de tamao de muestras), heurstico(la simulacin de escenarios), comunicativo(las guas de entrevista), etc
La ubicacin de estas tcnicas se realiza en la etapa 2 ya que es ah cuando se disea el como lograr el objetivo central planificado. La aplicacin concreta de determinadas tcnicas en un proceso de investigacin representa el nivel mas prximo de acercamiento con la parcela de la realidad que se pretende conocer o transformar.

Definicin de metodologa critica de la investigacin

Eslabn (puente) que permite la interaccin critica entre la teora y la practica dentro de todo proceso de investigacin cientfica, que le sirve de gua general para proporcionarle coherencia y efectividad desde la estructuracin de sus objetivos y la secuenciacin de las actividades a realizar, hasta la sistematizacin y comunicacin de sus resultado y conclusiones, y que se manifiesta secuencialmente como operaciones del pensamiento lgico, como procedimiento y como tcnicas particulares de investigacin.

CARTA DE ALINEAMIENTO METODOLOGICO

Es comn que al momento de concluir una investigacin formal, el marco terico, los parmetros, los instrumentos o las conclusiones no correspondan al objetivo original de la investigacin. En este sentido, se desarrollara lo que puede entenderse como una carta o mapa, til para evitar ese extravi metodolgico y darle coherencia y alinear metodolgicamente las etapas y actividades que tienen lugar a lo largo del proceso de investigacin.