27/04/2013

Componentes del Proceso de Investigacin Cientfica

Metodologa de la Investigacin

ESQUEMA

Ciencia e investigacin cientfica. El proceso de la investigacin cientfica. Aproximacin inicial de la investigacin.

La modelacin de la investigacin.
Los procedimientos y mtodos.

Etapas de la investigacin.
Relacin entre la investigacin pedaggica y la enseanza de la Fsica

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Ciencia e Investigacin Cientfica

Qu es la ciencia? Qu es la investigacin cientfica? Qu es la Metodologa de la Investigacin Cientfica?

La La Investigacin ciencia es Cientfica resultado es de la aquel elaboracin proceso, La Metodologa de la Investigacin Cientfica es de La Investigacin Cientfica es aquel proceso, La ciencia es el el resultado de la elaboracin aquella ciencia quehombres, provee investigador de una de intelectual carcter creativo, de los que al pretende que resume encontrar el a carcter creativo, que pretende encontrar respuesta intelectual de los hombres, que resume el serie de conceptos y regularidades que problemas trascendentes, mediante la construccin respuesta conocimiento a de problemas estos sobre el trascendentes, mundo que conocimiento de estos sobre el mundo que le caracterizan el PIC y que le permiten encauzar, de terica del objeto de investigacin o la introduccin, mediante le rodea la y eficiente, surge construccin en la actividad terica del conjunta objeto de de un modo al proceso de construccin del rodea y surge en la actividad conjunta de los innovacin o creacin de tecnologas. losconocimiento individuos en la sociedad. investigacin o cientfico la introduccin, innovacin o y de su aplicacin individuos en la sociedad. creacin de tecnologas. tecnolgica.

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Componentes del PIC

El problema el por qu? El objeto el qu? El objetivo el para qu? El Campo de Accin La precisin del objeto delimitado por el objetivo.

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El problema
La situacin propia de un objeto, que provoca una necesidad en un sujeto, el cual desarrollar una actividad para transformar la situacin mencionada y resolver el problema. Cualidades:

Objetividad - Subjetividad: actualidad, importancia prctica y significacin social. Totalidad - Especificidad: preciso y particular. Asequibilidad emprica e insuficiencia terica: consecuencia del trabajo emprico directo y desconocimiento terico para caracterizar dicho objeto y resolver el problema.

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Ejemplos

Se puede apreciar que los estudiantes despus de cursar una asignatura no son capaces de mostrar un buen dominio de las habilidades programadas en dicha materia. La insuficiente y deficiente dedicacin de los estudiantes al estudio de la Fsica en la preparatoria. Las dificultades en los alumnos para la solucin de problemas y tareas docentes en la Fsica I de preparatoria Los estudiantes de preparatoria al terminar de recibir la disciplina Fsica presentan dificultades en el dominio de las habilidades prcticas de laboratorio. Deficiencias en la asimilacin de los conocimientos en la esfera del electromagnetismo que se ponen de manifiesto en el bajo rendimiento docente de los alumnos y la poca retencin de dichos conocimientos

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El Objeto

Es aquella parte de la realidad objetiva, sobre la cual acta el investigador en el PIC con vista a la solucin del problema y que es construido idealmente por ste, sobre bases tericas cientficamente fundamentadas y que se encuentra condicionado por el escenario histrico cultural donde se desarrolle el mismo. Objetividad - Subjetividad: actualidad, importancia prctica y significacin social. Totalidad - Especificidad: preciso y particular. Asequibilidad emprica e insuficiencia terica: consecuencia del trabajo emprico directo y desconocimiento terico para caracterizar dicho objeto y resolver el problema.

Cualidades:

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Ejemplos
Problema: Se puede apreciar que los Problema: La insuficiente y deficiente Problema: Las dificultades en los alumnos estudiantes despus de cursar una Problema: Los estudiantes de preparatoria dedicacin de los estudiantes al estudio de de Problema: Deficiencias en la asimilacin para la solucin de problemas y tareas asignatura no son capaces de mostrar Fsica un al terminar de recibir la disciplina la Fsica en la preparatoria . . los dominio conocimientos en la esfera del docentes en la Fsica I de preparatoria. buen de las habilidades presentan dificultades que en el se dominio de las electromagnetismo ponen de programadas en dicha materia. habilidades prcticas de rendimiento laboratorio. Objeto: El proceso enseanza manifiesto en el bajo docente Objeto: El proceso enseanza aprendizaje aprendizaje de la Fsica en la preparatoria. de los alumnos de facultad y de la la poca de la Fsica en la Objeto: El proceso preparatoria. docente educativo retencin de dichos conocimientos asignatura. Objeto: Objeto: El El proceso proceso enseanza enseanza aprendizaje aprendizaje de la Fsica en la preparatoria. de la Fsica en la facultad.

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El Objetivo

Es la aspiracin, el propsito, el resultado a alcanzar, el para qu se desarrolla la investigacin, que presupone el objeto transformado, la situacin propia del problema superado, como resultado del conocimiento del objeto de estudio que se investiga en el PIC.
Significacin Prctica + Principio terico que la fundamenta

Cualidades Orientador Claro y preciso

Expresar el resultado concreto Evaluable

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Ejemplos
Problema: Se puede apreciar que los estudiantes Problema: La insuficiente y deficiente dedicacin de Problema: Las dificultades enno los alumnos para despus de cursar la Mecnica son capaces de la Problema: Losal estudiantes preparatoria los estudiantes estudio de de la Fsica en la al solucin de buen problemas y tareas en la Fsica Problema: Deficiencias en la las asimilacin de los mostrar un dominio de docentes habilidades terminar de preparatoria. . recibir la disciplina Fsica presentan I de preparatoria. conocimientos demateria. Fsica que se ponen de manifiesto programadas en dicha dificultades en el dominio de las habilidades en el bajo rendimiento docente de los alumnos de prcticas de laboratorio. Objeto: El proceso enseanza aprendizaje de la Objeto: El proceso proceso aprendizaje la facultad y la enseanza poca retencin de dichos Objeto: El docente educativo de de la Fsica en la preparatoria. Fsica en la preparatoria. conocimientos asignatura. Objeto: El proceso enseanza aprendizaje de la Objeto: Elpreparatoria. proceso enseanza aprendizaje de la Fsica en la Objetivo: Elaborar un sistema de evaluacin basado Objetivo:La Elaborar un libro de I que oriente Objetivo: elaboracin de Fsica un cuaderno delas en la facultad. en Fsica un sistema de tareas que tiene en cuenta la accionesbasado relacionadas con los conceptos fsicos problemas en la aplicacin de los mtodos Objetivo: Elaborar una metodologa para hacer interrelacin de los contenidos de la disciplina conlas y Objetivo:Elaborar metodologa para el diseo para elydesarrollo pensamiento lgico sobre la dinmico energticodel a diferentes situaciones. prcticas de laboratorio que toma como base el MCE vistas a aumentar el rendimiento acadmico y su aplicacin de con un carcter conjunto de para M.E.C., base de habilidades invariante la y las habilidades experimentales para preparatoria interrelacionados demostraciones y medios calidad . resolucin de los con problemas y tareas de lade dirigida a perfeccionar el conjunto de prcticas laboratorio en forma de sistema dirigidosde a asignatura. laboratorio y su perfeccionar el metodologa. PEA de la Fsica en la facultad.
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Campo de Accin

Es aquella parte del objeto conformado por el conjunto de aspectos, propiedades y relaciones que se abstraen del objeto, en la actividad prctica del sujeto, con un objetivo determinado, a partir de ciertas condiciones y situaciones

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Ejemplos
Problema: Se puede apreciar que los estudiantes despus Problema: La insuficiente y deficiente dedicacin de los de Problema: cursar la Mecnica no son en capaces de mostrar buen Las dificultades los alumnos para un la solucin estudiantes al estudio de la Fsica en la preparatoria. Problema: Los estudiantes de preparatoria almateria. terminar de dominio de las habilidades programadas en dicha de Problema: problemas y tareas docentes en la Fsica I delos Deficiencias en la asimilacin recibir la disciplina Fsica presentan dificultades de en el preparatoria. conocimientos de Fsica que se ponen de manifiesto en el Objeto: El proceso enseanzaprcticas aprendizaje de la Fsica en dominio de las habilidades de laboratorio. Objeto: El proceso docente educativo de la asignatura. Objeto: El proceso enseanza aprendizaje de la facultad Fsica en bajo rendimiento de los alumnos de y la la preparatoria. Objeto: El proceso docente enseanza aprendizaje de la Fsica en la preparatoria. poca retencin de dichos conocimientos la preparatoria. Objetivo: La Elaborar elaboracin de un cuaderno de problemas Objetivo: un libro de Fsica I que oriente las Objeto: El proceso enseanza aprendizaje de hacer laen Fsica en Objetivo: Elaborar un sistema de evaluacin basado unlas Objetivo: Elaborar una metodologa para basado en relacionadas la aplicacin con de los los conceptos mtodos fsicos dinmico y el acciones para la facultad. sistema de tareas que tiene entoma cuenta la interrelacin prcticas de laboratorio que como base el MCE de y las energtico a diferentes situaciones. desarrollo del pensamiento lgico sobre la base de loshabilidades contenidos de la disciplina con vistas a aumentar el a y experimentales para preparatoria Objetivo:Elaborar una invariante metodologa el dirigida diseo habilidades con carcter para para la resolucin de rendimiento acadmico y su calidad. perfeccionar el conjunto de prcticas de laboratorio y de un conjunto de M.E.C., interrelacionados su con losaplicacin problemas y tareas de la asignatura. Campo de accin: Proceso de formacin de metodologa. demostraciones y medios de laboratorio en forma de Campo dede accin: proceso el de evaluacin del habilidades Campo Accin: Proceso de formacin de sistema dirigidos aEl perfeccionar PEA de la Fsica en la aprendizaje. Campo de accin: de formacin de habilidades facultad. habilidades lgicasProceso relacionadas con los conceptos experimentales. Campo de Accin: Utilizacin de los medios fsicos . computacionales
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Relaciones P-O-O
REALIDAD
SITUACIN PROBLMICA
PROBLEMA DE INVESTIGACIN PIC

OBJETIVO

OBJETO DE ESTUDIO CAMPO DE ACCIN

MODELO
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1ra Ley PIC

Conocimiento

Creacin

Proceso investigativo

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