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Primera Jornada de Capacitacin 2011-2012

Noviembre-diciembre de 2011

Propsito:
Proporcionar a los participantes los elementos tcnico-pedaggicos, para brindar orientaciones y asesora a las escuelas pblicas de educacin bsica, que se traduzca en buenos resultados educativos a partir del anlisis y generalizacin del Modelo de Gestin Educativa Estratgica.

Temas:
1. Bienvenida y encuadre de la reunin

1. Capacitacin Tcnico-pedaggica El cambio educativo Informe PEC X Dictaminacin y Seguimiento Diagnstico del nivel de implementacin del MGEE 3. La participacin de otras instancias de apoyo al Programa Escuelas de Calidad Participacin Social y Salud Escolar

Temas:
4. Aplicacin de los Sistemas Virtuales por las escuelas SIPEC SAVPEC SIPAE 5. Visitas Tcnicas de acompaamiento 6. Acciones de formacin continua 7. Toma de acuerdos y compromisos.

Tcnica grupal
Guerra de esfuerzos

Video

Secretara de Educacin y Cultura


Subsecretara de Educacin Bsica

Programa Escuelas de Calidad

EL MODELO DE GESTIN
EDUCATIVA ESTRATGICA

(MGEE)
LECTURA El Cambio Educativo

Gestin institucional Gestin escolar Gestin pedaggica

En el marco del Acuerdo 592

X. LA GESTIN EDUCATIVA Y DE LOS APRENDIZAJES

X.1. La gestin escolar

X. LA GESTIN EDUCATIVA Y DE LOS APRENDIZAJES X.1. La gestin escolar La Reforma Integral de la Educacin Bsica (RIEB) requiere, para su efectiva aplicacin, que los colectivos escolares desarrollen nuevas formas de relacin, colaboracin y organizacin, ya que cada escuela representa en s misma un espacio para el aprendizaje y, al mismo tiempo, forma parte de una red de gestin de aprendizajes de docentes, alumnos y padres de familia, entre otros actores de la comunidad.

X. LA GESTIN EDUCATIVA Y DE LOS APRENDIZAJES X.1. La gestin escolar


Innovar la gestin para mejorar el logro educativo implica que la organizacin escolar se oriente a los aprendizajes de todos los alumnos.
Es imprescindible la alineacin de actores, visiones y propsitos, a partir de un liderazgo directivo que coordine la accin cotidiana de la escuela, el desarrollo de equipos de trabajo colaborativo, la participacin activa de los padres de familia y otros actores sociales.

una planeacin estratgica escolar que deriva en la planeacin pedaggica.

X. LA GESTIN EDUCATIVA Y DE LOS APRENDIZAJES X.1. La gestin escolar La presencia permanente de ejercicios de evaluacin que permitan asegurar los propsitos educativos de la RIEB.
Una nueva gestin implica una comunicacin eficaz y una reorganizacin del colectivo escolar.
Cada comunidad organizada en el espacio de escuela favorece la visin compartida, cumplimiento de la misin de la escuela pblica, diseo de objetivos, estrategias y metas, as como compromiso para su ejecucin y logro. la el el el

X. LA GESTIN EDUCATIVA Y DE LOS APRENDIZAJES X.1. La gestin escolar La nueva gestin educativa promover condiciones para que la escuela sea atractiva para los alumnos y apreciada por la comunidad.
la RIEB busca recuperar el papel relevante de la escuela pblica para dar respuesta a una sociedad que demanda ciudadanos competentes

La RIEB propone los Estndares de Gestin para la Educacin Bsica.

Herramientas de apoyo a los procesos de profesionalizacin y ejecucin de la gestin educativa

Se retoman experiencias tericas y prcticas para generar una propuesta innovadora con enfoque estratgico, para la transformacin deseable y efectiva de la escuela.

Transformacin, que se espera vaya ms all de la organizacin y el funcionamiento interno, para que trascienda hacia horizontes ms amplios en el propio sistema educativo . . .

. . . para alcanzar mejores logros en la Educacin Pblica Mexicana.

EN DNDE ESTN LOS AJUSTES?

MGEE 2009
I. El cambio en los sistemas educativos 1.1 Referentes internacionales 1.1.1 Principios de la calidad educativa 1.2 Referentes nacionales 1.2.1 Marco institucional

MGEE 2011
I. El Programa Escuelas de Calidad como referente de la Gestin Escolar Estratgica. 1. Qu es una escuela de calidad? 2. Diez aos de aprendizajes 3. Una mirada externa al PEC

II. El Modelo de Gestin Educativa Estratgica 2.1 Qu es? 2.2 De dnde surge? 2.3 Cul es su propsito?

III. Gestin educativa estratgica ,concepciones clave 3.1 La gestin 3.2 Gestin educativa estratgica 3.2.1 Gestin institucional 3.2.2 Gestin escolar 3.2.3 Gestin pedaggica 3.3 Interrelacin entre los tres niveles de gestin

II. El Cambio Educativo 1. Referentes internacionales Movimientos del cambio Experiencias en gestin escolar La UNESCO: pilares de la educacin y principios de la calidad educativa 2. Referentes nacionales PRONAE 2001-2006 PROSEDU 2007-2012 Reforma Integral de la Educacin Bsica Experiencias nacionales en gestin y calidad educativa
III. La Gestin Educativa 1. Gestin institucional 2. Gestin escolar 3. Gestin pedaggica 4. Gestin educativa estratgica 5. Las dimensiones de la gestin escolar: categoras para el anlisis de la realidad educativa: Dimensin Pedaggica Curricular Dimensin Organizativa Dimensin Administrativa Dimensin de Participacin Social 6. Los Estndares de Gestin para la Educacin Bsica: puntos de partida y llegada para la gestin educativa estratgica

IV. Componentes del Modelo de Gestin Educativa Estratgica 4.1 Liderazgo compartido 4.2 Trabajo colaborativo 4.3 Prcticas docentes flexibles 4.4 Planeacin estratgica 4.4.1 Caractersticas bsicas 4.5 Evaluacin para la mejora continua 4.6 Participacin social responsable 4.7 Rendicin de cuentas 4.8 Libertad en la toma de decisiones 4.9 Relacin entre los componentes de la gestin educativa

V. Dimensiones y estndares 5.1 Dimensiones de la gestin escolar 5.1.1 Pedaggica curricular 5.1.2 Organizativa 5.1.3 Administrativa 5.1.4 Participacin social comunitaria 5.2 Relacin entre dimensiones 5.3 Estndares educativos

VI. Herramientas del Modelo de Gestin Educativa Estratgica 6.1 El Plan Estratgico de Transformacin Escolar 6.2 El portafolio institucional 6.3 El pizarrn de autoevaluacin

IV. El Modelo de Gestin Educativa Estratgica 1. Propsito. 2. Componentes Liderazgo compartido. Trabajo colaborativo. Planeacin estratgica Participacin social responsable. Evaluacin para la mejora continua 3. Principios de la gestin educativa. Autonoma responsable Corresponsabilidad. Transparencia y rendicin de cuentas Flexibilidad en las prcticas y relaciones 4. Enfoque estratgico Pensamiento holstico Pensamiento sistmico Pensamiento estratgico 5. Herramientas del MGEE Plan estratgico Portafolio institucional Pizarrn de autoevaluacin
V. Prospectiva del Modelo de Gestin Educativa Estratgica

VII. Prospectivas del Modelo

Qu miramos, cuando vemos?...

Cmo concebimos al MGEE?...

A qu nos referimos con el

Modelo de Gestin Educativa Estratgica?

Al conjunto de principios, componentes, estndares y herramientas dispuestos de cierta manera, en un espacio determinado (escuela); en un tiempo especfico (ciclo escolar); bajo circunstancias particulares (contexto), que hacen que el objeto de estudio (centro escolar) sea nico, irrepetible y singular. Estos elementos permitirn analizar la realidad escolar para identificar la escuela que se tiene (autoevaluacin) con el propsito llegar a la escuela que se quiere (misin/visin)

a travs de una planeacin estratgica (PETE/PAT) y una evaluacin para la mejora continua

MGEE
PROPUESTA FLEXIBLE E INCLUYENTE,

DE ORDEN CONCEPTUAL Y METODOLGICO, RELACIONADO CON LA PRCTICA;

INTEGRADO POR UN CONJUNTO DE PRINCIPIOS, COMPONENTES Y HERRAMIENTAS,

CON EL PROPSITO DE PROVOCAR UN ROMPIMIENTO CON LAS FORMAS DE GESTIN RGIDAS, VERTICALES Y RUTINARIAS;

PARA TRANSITAR DE LA ESCUELA QUE SE TIENE A LA ESCUELA QUE SE QUIERE,

QUE IMPACTE AL SISTEMA Y ACTE SOBRE LOS OBSTCULOS QUE IMPIDEN MEJORES LOGROS EDUCATIVOS.

Qu papel estamos desempeando como actores fundamentales para la implementacin del MGEE.

Y cmo andamos en nuestras competencias para impulsar el MGEE?

Desde nuestra rea de trabajo cmo vivimos los componentes y principios del MGEE?

Planeamos estratgicamente desde nuestra rea de competencia?

A qu nos comprometemos para mejorar el logro acadmico y la calidad educativa.

Equidad
Planeacin Estratgica Pertinencia Evaluacin para la Mejora Continua Relevancia Dimensiones Eficiencia

Liderazgo Compartido

Trabajo Colaborativo

Autonoma Responsable

GESTIN EDUCATIVA

Participacin Social Responsable

Corresponsa bilidad

Pizarrn de Autoevaluacin

Transparencia y Rendicin de Cuentas

Plan Estratgico Eficacia

(Mediano y Corto Plazo)

Portafolio Institucional

Flexibilidad en las Prcticas y Relaciones

BASE ESTRATGICA DE ATENCIN A LAS NECESIDADES

Acuerdos y compromisos
Entregar ficha diagnstica a la Coordinacin del PEC a ms tardar el 9 de diciembre del 2011. Entregar a la Coordinacin del PEC, documentos faltantes de escuelas solicitantes a PEC XI. Solicitar a las escuelas participantes en PEC X, el Informe Tcnico-pedaggico y Financiero, de aquellas que no lo han entregado a PEC. Entregar a las escuelas circular, dpticos y cuadrpticos del PAE y trpticos de las Herramientas de seguimiento del Modelo de Gestin. Solicitar a las escuelas la captura del PAT y reporte de ingresos y egresos en el SIPAE, de aquellas que todava no lo han hecho.