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CASO 13:
Al iniciarse las labores acadmicas en un colegio de la
localidad: algunos profesores aplicaron una ficha de perfil del estudiante; la mayora desarroll temas; de clase para no atrasarse en su programacin; otros se limitaron slo a evaluar durante todo el curso, las pruebas de unidad y exmenes finales; al final, todos cumplieron con entregar notas en sus registros, pero solo una parte, del total de docentes, evalu en forma permanente
REFLEXIONEMOS
Qu conclusiones puedes extraer de los diferentes
comportamientos observados en los docentes del texto? A qu tipo de evaluacin recurrieron los distintos grupos de docentes mencionados? Cul sera la forma de evaluacin ms indicada?
LA EVALUACIN
LA EVALUACIN
SUMATIVA FORMATIVA
EVALUACIN FORMATIVA
Evaluacin Formativa: Es
cuando se desea averiguar si los objetivos de la enseanza estn siendo alcanzados o no, y lo que es preciso hacer para mejorar el desempeo de los educandos
FINALIDAD
La
PROPSITO
Su
FUNCIN
1.Dosificar y regular adecuadamente el ritmo del aprendizaje.
2.Retroalimentar el aprendizaje con informacin desprendida de los exmenes. 3.Enfatizar la importancia de los contenidos ms valiosos. 4.Dirigir el aprendizaje sobre las vas de procedimientos que demuestran mayor eficacia. 5. Informar a cada estudiante acerca de su particular nivel de logro.
INSTRUMENTOS PREFERIBLES
Instrumentos Preferibles: Pruebas informales, exmenes prcticos, observaciones, interrogatorio, etc
MANEJO DE RESULTADOS:
De acuerdo a las caractersticas del rendimiento constatado.
Esta informacin es valiosa tanto para el profesor como para el alumno.
EVALUACIN SUMATIVA
Se habla de evaluacin sumativa para designar la forma
mediante la cual se mide y juzga el aprendizaje con el fin de certificarlo, asignar calificaciones, determinar promociones, etc.
Calificacin final
propsito: Tomar las decisiones pertinentes para asignar una calificacin totalizadora a cada alumno.
En que momento:
Al finalizar el hecho.
MANEJO DE RESULTADOS:
Conversin de puntuaciones en
calificaciones. El conocimiento de esta informacin es importante para las actividades administrativas y los alumnos.
Exposiciones orales
Observacin
Exposiciones orales Lista de cotejos Registro anecdtico Registro descriptivo Diario de clase Gua de observacin
Maquetas /Redacciones /Informes / Trabajos escritos /Carteleras, dibujos, pinturas/Dramatizacio nes y simulaciones/Proyectos de trabajo
Escala de estimacin Lista de cotejos Registro anecdtico Registro descriptivo Diario de clase Gua de observacin Gua de Proyecto
Intercambioorales
Rendimiento
Pruebas escritas
Sociometra