Cuatro potencialidades de la sexualidad y Reproduccin sexual y asexual

Descripcin del bloque IV

El bloque da continuidad al estudio de la sexualidad humana que se aborda desde una perspectiva amplia que integra aspectos de equidad de gnero, vnculos afectivos, erotismo y reproductividad. Los contenidos se abordan en el marco de la salud sexual y reproductiva con el fin de fortalecer conocimientos, actitudes y valores que permitan a los alumnos fundamentar la toma de decisiones respecto al ejercicio de la sexualidad. Con base en lo anterior, en este bloque se enfatiza la importancia de la prevencin, al estudiar las causas y

Descripcin del bloque IV

consecuencias de las infecciones de transmisin sexual y el funcionamiento de los mtodos anticonceptivos. En cuanto a la perspectiva evolutiva, se da continuidad a su estudio a partir de la comparacin de algunas adaptaciones de los seres vivos relacionadas con mecanismos de reproduccin sexual y asexual. El crecimiento de los seres vivos y la produccin de gametos se relacionan respectivamente con la mitosis y la meiosis, sin entrar al desglose detallado de estos procesos de divisin celular. Con estas bases se aborda el tema de herencia biolgica,

Ubicacin curricular
Bloque IV. La reproduccin

Tema 1: Sexualidad humana y

salud Subtema 1.1: Anlisis de las cuatro potencialidades de la sexualidad humana

Propsitos
Que los alumnos: Reconozcan la sexualidad humana desde una perspectiva amplia que involucra cuatro potencialidades: gnero, vnculos afectivos, erotismo y reproduccin. Identifiquen que la reproduccin del ser humano, al igual que en los diversos seres vivos, es resultado de un largo proceso evolutivo

Aprendizaje esperados
Describe la sexualidad humana con base en sus cuatro potencialidades: gnero, vnculos afectivos, erotismo y reproduccin. Analiza las potencialidades de vnculos afectivos y erotismo, considerando aspectos personales, la familia, los amigos y la pareja. Reconoce la importancia de promover la igualdad

Comentarios y sugerencias didcticas

Relacionar el reconocimiento del cuerpo y el derecho al placer como parte de la salud sexual, considerando la masturbacin como prctica sexual comn e inofensiva. Las asignaturas de Formacin Cvica y tica, Educacin Fsica, Danza y Teatro tambin contribuyen a que los alumnos profundicen en el conocimiento de s mismos.

Diagnstico
Relacione los enunciados con la definicin correspondiente de cada una de las potencialidades que conforman la sexualidad humana. 1. Capacidad reproductiva 2. Erotismo 3. Gnero 4. Vinculacin afectiva a) Es la funcin que garantiza la continuidad de las especies. b) Capacidad que se tiene para relacionarse a travs de los sentimientos. c) Capacidad que se presenta cuando se siente placer o goce. d) Conjunto de caractersticas sociales y culturales asociadas a las personas en funcin del sexo. e) Representa las mismas oportunidades de estudio, trabajo y

Respuesta correcta
1a, 2c, 3d, 4b

Cuatro potencialidades de la sexualidad humana

Qu es la sexualidad?

GNERO
Cmo es la vestimenta de los hombres y de las

mujeres en una fiesta?, a qu crees que se debe? Qu tipo de trabajo realizan los hombres y cules las mujeres? A quin le corresponden las labores domsticas de la casa y el cuidado de los hijos? Quin conduce y cambia la llanta del carro? Quin debe utilizar arete? Quin debe usar el color rosita?

GNERO
El trmino gnero hace referencia a las

expectativas de ndole cultural respecto de los roles y comportamientos de hombres y mujeres. El trmino distingue los aspectos atribuidos a hombres y mujeres desde un punto de vista social de los determinados biolgicamente. A diferencia del sexo biolgico, los roles de gnero y los comportamientos y relaciones entre hombres y mujeres (relaciones de gnero) pueden cambiar con el tiempo, incluso si ciertos aspectos de estos roles derivan de las

Gnero
Se refiere a todos los valores, atributos y roles

que se asignan socialmente al hombre y la mujer. Papel que desarrollan los hombres y las mujeres en la sociedad, ya sea en casa como pareja, como padres o como hijos; en la escuela, en el trabajo, en la religin. . . DIFERENCIA ENTRE GNERO Y SEXO El Sexo es una caracterstica biolgica que se define desde el momento en que sucede la fecundacin (caracteres sexuales primarios) e incluye a todas las manifestaciones anatmicas y fisiolgicas que nos diferencian como hombres o mujeres.

Vnculos afectivos
Cules son las relaciones que se dan en grupo

social? Qu tipo de vnculos se establecen entre dos amigos, entre una pareja de novios, entre padre e hijos? Qu tan importantes son los sentimientos para nosotros? Cmo sera la sociedad sin que se manifestaran los sentimientos? Qu valores entran en juego con las personas de un grupo?

Vnculos afectivos
Consiste en sentir cario y procurar el bienestar

de las personas por las que se siente afecto Es la interaccin con otras personas que desarrollan pensamientos y emociones que nos llevan a establecer relaciones estrechas e intensas
Son aquellos que se establecen entre las personas.

Cuando hombres y mujeres se relacionan forman vnculos que involucran una extensa gama de intereses, ideas, emociones y proyectos, entre otros. Valores: amistad, amor, solidaridad, respeto, etc. Sentimientos: afecto, cario, alegra, amor ertico, etc.

EROTISMO
Cul es el perfume que te gusta?, porqu?

Cul es la msica de tu preferencia?

Te agrada observar los atardeceres?

EROTISMO
La sensacin de placer que se relaciona con el deseo

sexual es el placer ertico. Todas las personas pueden vivir el erotismo de diferentes maneras: las demostraciones de cario, la conversacin, las caricias y las relaciones sexuales. El erotismo es una fuente de bienestar fsico, emocional e intelectual. El erotismo se relaciona de manera lgica con el placer sexual, ya que ste surge porque recibimos estmulos que nos agradan a travs de nuestros sentidos. Es la capacidad que se presenta cuando se siente placer o goce al establecer contacto fsico o visual. Como los besos, las caricias, la atraccin visual, etc.

EROTISMO
LA MASTURBACIN O EL AUTOEROTISMO

Es una forma de obtener placer, de descubrir

nuevas sensaciones, de explorar y conocer mejor nuestro cuerpo. Se lleva a cabo con la estimulacin que provoca placer en los genitales.

REPRODUCCIN
Es una funcin de los seres vivos que permite

que una especie se multiplique y genere nuevos individuos. REPRODUCCIN SEXUAL Es cuando se fusionan dos clulas especializadas llamadas gametos para formar un nuevo individuo, que resulta de la unin de los genes de los dos progenitores, lo que promueve la variabilidad gentica.

Qu es la sexualidad?
La sexualidad es el conjunto de condiciones

anatmicas, fisiolgicas y psicolgico-afectivas que caracterizan cada sexo. Tambin es el conjunto de fenmenos emocionales y de conducta relacionados con el sexo, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo. La sexualidad es un universo complejo en el cual intervienen aspectos tanto biolgicos, como psicolgicos y sociales. La sexualidad engloba una serie de condiciones culturales, sociales, anatmicas, fisiolgicas, emocionales, afectivas y de conducta, relacionadas con el sexo que caracterizan de manera decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo.

Para prepararse mejor. . .

Repasar los aparatos reproductores, sus partes y

funciones. Repasar la funcin de las hormonas involucradas en los caracteres sexuales secundarios. Conceptos como: Hermafrodita Masturbacin Pubertad Coito Orgasmo Clmax

La reproduccin

LA

REPRODUCCIN

Ubicacin curricular
Bloque IV. La reproduccin

Tema 2. La reproduccin de los

seres vivos: diversidad y adaptacin Subtema 2.1 Comparacin entre reproduccin sexual y reproduccin asexual

Aprendizajes esperados
Identifica el proceso de reproduccin

como una caracterstica comn que distingue a los seres vivos. Analiza las principales semejanzas y diferencias entre la reproduccin sexual y la asexual. Reconoce la importancia de la reproduccin sexual como fuente de variabilidad.

Comentarios y sugerencias didcticas

Planear trabajos prcticos para analizar

la reproduccin asexual mediante la tcnica de fragmentacin a partir de esquejes y vstagos. Elaborar modelos para representar la reproduccin sexual y asexual de los organismos en relacin con los ambientes que habitan.

Reproduccin Asexual
En este proceso no intervienen gametos.

Hay varios mecanismos asexuales

(fragmentacin, gemacin, esporulacin, multiplicacin vegetativa). Un solo progenitor da origen a uno o mas individuos Algunos animales se reproducen asexualmente. Ejemplos: esponjas, medusas, anmonas, corales, planarias, estrellas de mar.

Reproduccin Asexual
GEMACIN

Se presenta en organismos multicelulares como las esponjas y los celenterados, consiste en la formacin de brotes o yemas en el organismo progenitor mediante divisin de clulas somticas por mitosis; al crecer, este brote se desarrolla como un nuevo organismo.

Reproduccin asexual por gemacin

El individuo forma un brote o yema, que crece y finalmente constituye un nuevo organismo, puede permanecer adherido a su progenitor o desprenderse. Es la manera en como se forman las colonias de coral. Ej. Celenterados y Esponjas.

Reproduccin asexual por gemacin

A- Coral. B- Colonias hidroide, ambos se forman por gemacin.

ESPORULACIN
Este proceso se da en organismos como hongos,

algas, helecho y musgos. Las esporas son clulas reproductoras protegidas por una pared externa resistente, pueden ser flageladas y mviles o fijas. Cuando caen en medios favorables, la pared protectora se rompe y da origen a un nuevo organismo.

Reproduccin asexual por fragmentacin

Se presenta en platelmintos y esponjas, el organismo se fragmenta de manera natural o por una lesin y cada uno de los fragmentos da lugar a un individuo completo, implica proceso de regeneracin.

Reproduccin o multiplicacin vegetativa

Se lleva a cabo en vegetales y consiste en que el

nuevo individuo se origina a partir de una parte especial de su progenitor, la cual se regenera. Ejemplos: TUBRCULOS: Son tallos subterrneos como la pap. Cada una de sus yemas puede producir un nuevo individuo. ESTOLONES: Son tallos delgados rastreros que presentan yemas, las cuales dan origen a nuevas plantas que forman races y se independizan de la planta progenitora. ESQUEJES: cuando una porcin vegetal se pone en tierra hmeda, forma raz y desarrolla una

Reproduccin o multiplicacin vegetativa

ACODOS: mediante este procedimiento se

pueden doblar y enterrar en suelo hmedo las ramas de la planta que despus formaran races y, desarrollarn una nueva planta; por acodaje se multiplican las plantas de la frambuesa, la zarzamora y la vid. BULBOS: la cebolla, el ajo y la azucena son bulbos que se entierran en tierra hmeda y generan nuevos bulbos que se separan y se reproducen.

Importancia de la reproduccin asexual

Los descendientes se originan por mitosis de las

clulas somticas de su nico progenitor. La reproduccin es ms rpida reportndoles mayor cantidad de descendientes que asegura la supervivencia del grupo. No presentan variedad gentica y son idnticos a su progenitor.

Reproduccin sexual

Reproduccin sexual
La reproduccin sexual implica formacin de gametos masculinos y femeninos y su fusin para formar un nuevo organismo.
Estas clulas las pueden producir progenitores distintos o un mismo progenitor. Las gnadas son los rganos donde se forman los gametos: los testculos forman espermatozoides y los ovarios vulos.

Organismos dioicos y monoicos,

Dioico

Monoico

Los individuos que portan un solo tipo de gnada son diocos, (hay hembras y machos); si el individuo porta las dos gnadas es monoico o hermafrodita.

Gametos femeninos

El vulo es el gameto femenino, tambin llamada clula huevo. Existen varios clases de ellos segn la cantidad y distribucin del vitelo, que es la sustancia nutritiva. Alecito sin vitelo, oligolcito poco vitelo, heterolcito, ms vitelo pero distribuido heterogneamente, telolcito con mucho vitelo. Centrolcito vitelo en el centro rodeado de citoplasma germinal.

Gametos masculinos
A- Toro B y C Humano D-Rana E- Sapo F- Ratn

G- Termita
H- Nematodo
A B C D E F I

I- Langosta

El gameto masculino por lo general es mvil, y de menor tamao respecto del femenino, se forma en las gnadas masculinas llamadas testculos.

Fecundacin

Es la unin de los gametos masculino y femenino. La hay interna, que se realiza en el interior del cuerpo de la hembra y por lo general hay cpula. Adems existe la fecundacin externa donde los gametos se unen en el medio ambiente (acutico). No hay cpula.

Desarrollo embrionario
Despus de la fecundacin se forma el cigoto el cual pasa par el desarrollo embrionario que se caracteriza por tres etapas y procesos: PROCESO 1. 2. 3. Segmentacin embrionaria. Blastulacin. Gastrulacin ESTADIO O ETAPA Mrula Blstula Gstrula

Importancia de la reproduccin sexual

La participacin de clulas especializadas

llamadas gametos (espermatozoide y vulo) provenientes de los dos progenitores, cada una con diferente dotacin gentica. Las recombinaciones genticas son un factor determinante de la variabilidad gentica en las poblaciones, al reordenar y redistribuir en los gametos la informacin de una generacin a la otra.

Segmentacin Embrionaria

En la segmentacin embrionaria el cigoto se divide por mitosis sucesivas sin crecer de tamao. A- Segmentacin total igual temprana. B- Segmentacin total igual tarda. C- Segmentacin total desigual.

Segmentacin Embrionaria
Segmentacin parcial, se presenta en aquellos organismos que producen huevos (vulos) telolcitos fuertes (mucho vitelo)

Mrula

Es el estadio que resulta al terminar la segmentacin.

Tipos de Blstulas

A- Blstula maciza sin blastocele: esteroblstula. B- Celoblstula con blastocele

Blstulas

A, B y D celoblstulas. Cesteroblstula

Tipos de Gstrulas

Embolia.- Las clulas del polo vegetal emigran al interior del embrion en desarrollo. Epibolia.- Las clulas del polo animal se reproducen mas rpido y cubren a las macrmeras. Deslaminacin.- Un determinado plano de divisin se hace paralelo a la superficie del huevo formando dos capas que se separan.

Origen del mesodermo y celoma

a y d . Las clulas del mesodermo se originan del ectodermo y endodermo, o solo del endodermo. b y e. Representan un corte transversal a nivel de la flecha azul en el que se observa el desarrollo del mesodermo. e y f. Se observa la formacion de un hueco dentro del mesodermo que corresponde a la formacin del celoma. g y h. Culminacin de la formacin del mesodermo y celoma

Animales Diploblsticos
Son animales que desarrollan slo dos capas embrionarias, ectodermo y endodermo. Ej. Esponjas y Celenterados

Animales Triploblsticos
Son animales que desarrollan las tres capas embrionarias, ectodermo endodermo y mesodermo.
La mayora de los animales pertenecen a este tipo. Ej. Platelmintos , Artrpodos, Anlidos, Moluscos etc.

Animales Acelomados
Superficie dorsal

La flecha indica un corte transversal de la parte dorsal hacia la ventral Superficie ventral

Son animales que carecen de celoma Ej. Esponjas, Celenterados, Platelmintos

Animales Acelomados

Animales pseudocelomados

L a flecha indica un corte transversal

Son animales que tienen pseudoceloma, que es una cavidad entre la pared corporal y el tubo digestivo , la cual se origina de un blastocele persistente. Ej. Nematodos, Rotferos, Gastroticos, Kinorincos

Animales Seudocelomados

Animales Celomados
Son animales con celoma, la cual es una cavidad entre la pared corporal y el tubo digestivo se origina del mesodermo

Animales Protostomados

Son animales en los cuales el blastporo da origen a la boca. Ej. Moluscos , Anlidos, Artrpodos

Animales Deuterostomados

Son animales en los cuales el blastporo da origen al ano. Ej. Equinodermos, Cordados

Animales Ovparos

Son animales que se desarrollan dentro de un huevo con membrana persistente y son depositados en el medio externo para su incubacin. Ej. Aves, peces, reptiles

Animales Ovparos

A. Pez beta ovipositando sus huevos, B. Huevos en desarrollo flotando en el agua.

Animales Ovovivparos

Son animales que producen huevos con membrana persistente y se incuban dentro del cuerpo de la hembra. Ej. Algunos tiburones, nemtodos, peces y reptiles

Animales Vivparos

Son animales se desarrollan dentro de la madre y recibe nutrientes y productos metablicos a travs de la placenta. Ejemplo tipico : Mamferos placentados

Segmentacin corporal. (Metamerismo)

Existen dos tipos de segmentacin corporal: 1. 2. Segmentacin homnoma: Donde los segmentos del cuerpo son iguales entre si. Ej. Anlidos. Heternoma: los segmentos del cuerpo se modifican de acuerdo a la regin corporal. Ej. Artrpodos

Bibliografa
Alexander, P. et al. 1992. Biologa. Prentice Hall.USA. Barnes, D.R. 1989. Zoologa de Invertebrados. Interamericana. Mxico. D.F. Burt, D.R.R. 1970. Platyhelmintes and Parasitism. The English Universities Press LTD. Gran Bretaa. Corts H.S.E. 1993. Manual de Zoologa. Universidad Autnoma Chapingo. Mxico. Cruz-Reyes, A y Camargo-Camargo, B. 2001. Glosario de trminos en parasitologia y ciencias afines.Plaza y Valds, S.A.deC.V. Jessop, N. M. 1990. Teora y problemas de invertebrados Zoologa. Interamericana. Mxico.