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PERCEPCION DEL ESPACIO

I. EL ESPACIO: El espacio es aquello que nos rodea: Objetos, elementos, personas, etc. Tener una buena percepcin del espacio es ser capaz de situarse, de moverse en este espacio, de orientarse, de tomar direcciones mltiples, de analizar las situaciones y de representarlas.

PERCEPCION DEL ESPACIO


El espacio no es solamente el lugar de los desplazamientos, sino que tambin constituye parte de nuestro pensamiento, en el cual se insertan los datos de la experiencia; en este sentido, el espacio se convierte en representativo y simblico. Nuestro cuerpo, para llevar a cabo la informacin sobre las propiedades espaciales de su medio, est provisto de dos sistemas receptores sensoriales:
a) Un sistema visual, en el cual los receptores visuales estn situados en la retina del ojo humano, traduciendo fundamentalmente una informacin relativa a superficie.

b) Un sistema tctil- kinestsico, dispersado por todo el


cuerpo y muy diferenciado, que proporciona tres tipos de informacin:

-Postura del observador; es decir, la


posicin relativa de las diversas partes del cuerpo; - Desplazamiento del observador o de uno de sus miembros;

- Superficies fsicas encontradas por el observador y todas las propiedades de las mismas: rigidez, resistencia, presin, etc... as como la velocidad del desplazamiento del observador.

ORGANIZACIN ESPACIAL
La organizacin espacial se halla ntimamente relacionada con el esquema corporal. Puede entenderse como la estructuracin del mundo externo, que primeramente se relaciona con el yo y luego con otras personas y objetos tanto se hallen en situacin esttica como en movimiento. Se trata, por consiguiente, del conocimiento del mundo externo tomando como referencia el propio yo (esquema corporal).

RELACIONES ESPACIALES
-RELACIONES TOPOLOGICAS: Relaciones cualitativas elementales que existen entre los objetos: Transcurre desde el nacimiento hasta los tres aos y en principio se limita al campo visual y las posibilidades motrices del nio.

1.- VECINDAD : Relacin de cercana entre los objetos 2.- SEPARACION : Relacin entre un grupo de objetos que se hallan dispersos. 3.- ORDEN O SUCESIN ESPACIAL: relacin que guardan un grupo de objetos respecto a un sistema de referencia. .

RELACIONES ESPACIALES -RELACIONES TOPOLOGICAS:


4.- CONTINUIDAD: Relacin en la que aparecen una sucesin constante de elementos.

5.- ENVOLVIMIENTO: Relacin en que un sujeto u objeto rodea a otro.

- RELACIONES EUCLIDIANAS O METRICAS:


Entre los tres y siete aos se va consolidando el esquema corporal favoreciendo las relaciones espaciales y adquiriendo las nociones de: Tamao: grande, pequeo, mediano alto - bajo Direccin: a, hasta, desde, aqu, all. Situacin: dentro, fuera, encima, debajo. Orientacin: derecha, izquierda, arriba, abajo, delante, detrs.

Responden a la necesidad de coordinar los objetos entre si con relacin a un cuadro de conjunto o en un sistema de referencia estable que exige la conservacin de superficies y de distancia

RELACIONES ESPACIALES
RELACIONES PROYECTIVAS:

Responden a la necesidad se situar los objetos o los elementos de un mismo objeto con relacin a los otros en una perspectiva dada.

Transcurridos los siete primeros aos de vida el espacio se concibe como un esquema general del pensamiento, fundamentndose en la representacin mental de la derecha e izquierda. Se da en aquellos casos en los que existe una necesidad de situar a los objetos en relacin a otros, por lo tanto se adquiere el concepto de perspectiva, en el que permaneciendo los objetos o sujetos inamovibles, respecto a un sistema de referencia, cambiar la relacin entre los objetos.

Desarrollo evolutivo de la orientacin espacial. Primeros meses: el espacio es muy restringido, al caminar se amplia. Segundo ao: comparte el espacio con los dems y va estableciendo relaciones con los objetos. De 3 a 6 aos: va reconociendo espacios y formas geomtricos, la nocin de oblicuidad, de derecha e izquierda, nociones bsicas espaciales De 6 a 12 aos: adquiere la nocin de espacio eucliano en el que se respetan proporciones y dimensiones.