NOMBRAMIENTO DOCENTE 2009

EVALUACION CENSAL
EXAMEN CONTRATOS

FUNDACIÓN INTERNACIONAL QATARI PERÚ

El reglamento esta publicado en MINEDU, sus primeros
artículos:
FINALIDAD, OBJETIVOS y CARACTERÍSTICA
Artículo 1°.- Finalidad
Establecer normas y procedimientos para el
concurso público de nombramiento de profesores
de Educación Básica y Educación Técnico
Productiva, dispuesto por la Ley Nº 28649, a fin
de que se cubran las plazas orgánicas vacantes
generadas hasta la fecha de convocatoria del
citado concurso, en concordancia con la Ley Nº
28044, Ley General de Educación, y la Ley Nº
29062 que modifica la Ley del Profesorado en lo
referido a la Carrera Pública Magisterial.
Para efectos del presente Reglamento la palabra
“Concurso” se refiere al concurso público
autorizado por Ley Nº 28649.
Están convocando para el mes de Junio:

Artículo 2°.- Objetivos

a) Garantizar la selección de personal docente
en igualdad de oportunidades, posibilitando su
ingreso a la Carrera Pública Magisterial.
b) Fortalecer y mejorar la calidad del servicio
educativo en las Instituciones Educativas
Públicas del país.

c) Dar término al proceso de aplicación de los

alcances de las Leyes Nº 27491 y Nº 27971.
 Diario El Correo 11 de Abril
INSCRIPCIÓN SERÁ EL 17
Aumento a profesores
El incremento de la remuneración a los docentes que se
incorporen al segundo y tercer nivel de la Carrera
Pública Magisterial se hará efectivo a partir de agosto,
y para los del cuarto y quinto nivel en octubre.

La ley que faculta la incorporación de los 20 mil

maestros está totalmente financiada, reveló ayer el
viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz
Chávez.

Informó, asimismo, que el Ministerio de Educación

colgará el formato de inscripción en su página web
(www.minedu.gob.pe) el próximo viernes 17 de abril.
 CURRICULUM QATARI PERU
-Consultores del Colegio Regional de
Profesores de Lima Metropolitana.
-Expositores en el II congreso internacional
De educación Lima Perú.
-Autores del análisis estadístico del examen
De nombramiento docente 2008.
-Autores de la pagina web posicionada en el
primer lugar en el mundo según GOOGLE en
los temas razonamiento matemático y
verbal.
MATRÍCULA ABIERTA DE 11PM A 7PM
Teléfonos 333 2066
JIRON HORACIO URTEAGA 948
OFICINA C JESUS MARIA A LA ALTURA
DE LA CUADRA 9 DE LA AVENIDA
BRASIL
director@qatariperu.com
http://qatari-peru.tripod.com
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 Especialistas con más de 20 años de experiencia en
Aptitud Académica, Razonamiento Lógico, Psicotécnico,
Razonamiento matemático, Comprensión Lectora y Razonamiento
Verbal.

FUNDACION INTERNACIONAL QATARI PERU

Jirón Horacio Urteaga 948 oficina C Jesús María Lima Perú
http://qatari-peru.tripod.com
director@qatariperu.com
COSTO : S/.120.00 cada 04 semanas
incluidos los materiales.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Capacitar a los participantes para que
accedan con mayores oportunidades al
concurso de plazas para
nombramiento, Contratos o evaluación
censal.
 HORARIO
SABADOS DE 2PM A 6PM
y
DOMINGOS DE 9AM A 1PM
Incluye:
Materiales por cada sesión.
 METODOLOGÍA
Exposición:
Clases Magistrales con talleres
monitoreados por el mismo conferencista
con entrega de materiales

NUESTROS AMAUTAS SON CONSIDERADOS

LOS VERDADEROS ARTIFICES DEL MÉTODO
PREUNIVERSITARIO PERUANO POR PRIMERA
VEZ JUNTOS EN UNA SOLA INSTITUCIÓN:
QATARI PERU
 El examen de nombramiento exige los criterios de
PISA: COMPRENSIÓN LECTORA
Comprender globalmente: Consideración del texto como un
todo.
Capacidad de identificar la idea principal o general de un
texto.

Obtener información: Atención a las partes de un texto, a

Fragmentos Independientes de información. Capacidad para
localizar y extraer una Información en un texto.

Elaborar una interpretación: Atención a las partes de un

texto, a la Comprensión de las relaciones. Capacidad para
extraer el significado y realizar inferencias a Partir de la
información escrita.

Reflexionar sobre el contenido de un texto: Utilización del

Conocimiento exterior. Capacidad para relacionar el contenido
de un texto con el conocimiento y Las Experiencias previas.

Reflexionar sobre la estructura de un texto: Utilización del

Conocimiento exterior. Capacidad de relacionar la forma de un
texto con su utilidad y con la actitud e intención del autor.
QATARI PERU ha diseñado este programa para
COMPRENSIÓN LECTORA
Lectura comprensiva:
Dónde está el tema.
Hablemos de La idea principal.
¿Y las Ideas secundarias?
Fijemos el titulo
Inferencias
En torno a las Inferencias.
Preguntas por afirmaciones del texto.
Lo correcto e incorrecto.
Preguntemos por la idea principal
En búsqueda de las ideas secundarias.
Lectura Crítica
Y la tesis que sustenta el autor.
Una premisa de ser cierta .
Otra premisa que reforzaría la tesis del autor.
¿Que expresión resume el texto.?
Aprendiendo significado de términos en el texto.
¿Qué pretende como idea central el autor?
Con relación al tono del texto.
Deduciendo del texto.

Lectura crítica dialogada

Defensa de la tesis de cada interlocutor y sus
discrepancias.
Lo que presupone y las pretensiones el autor.
Y el tono de lo expresión de cada interlocutor.
El examen de nombramiento exige los criterios
PISA: LAS MATEMÁTICAS
El dominio sobre las matemáticas se denomina
también competencia matemática y se refiere a las
capacidades para analizar, razonar y comunicar
eficazmente cuando se resuelven o enuncian
problemas matemáticos en una variedad de situaciones
y dominios, comprender el papel que desempeñan las
matemáticas en el mundo, emitir juicios bien fundados,
utilizar las matemáticas y comprometerse Con ellas, y
satisfacer las necesidades de la vida personal como
Ciudadano constructivo, comprometido y reflexivo.
PISA considera que las matemáticas deben priorizar
Las tareas de encontrar ( problemata ), sobre las
tareas de probar ( teoremata ).
PISA: LAS MATEMÁTICAS
 PISA: META EN MATEMÁTICAS
Formar conceptos, generalizar y utilizar información basada
en investigaciones y modelos de situaciones de problemas
complejos.
Relacionar diferentes fuentes de información y
representaciones y traducirlas entre ellas de una manera
flexible.
Poseer un pensamiento y razonamiento matemático
avanzado.
Aplicar su entendimiento y comprensión, así como su dominio
de las operaciones y relaciones matemáticas simbólicas y
Formales y desarrollar nuevos enfoques y estrategias para
abordar situaciones nuevas.
Formular y comunicar con exactitud sus acciones y reflexiones
relativas a sus descubrimientos, argumentos y su adecuación
a las situaciones originales.
QATARI PERU ha diseñado este programa para
: RAZONAMIENTO LÓGICO
Razonamiento abstracto y pictogramas
Secuencias, distribuciones y analogías
gráficas
Figura semejante y diferente
Interpretación de códigos y símbolos
Ordenamiento lógico y evaluación de
argumentos
Ordenamiento lineal, circular y cuadrangular
Ordenamiento con tablas
Ordenamiento cronológico
Parentescos
Interpretación de historietas lógicas
Razonamiento inductivo y deductivo
 QATARI PERU ha desarrollado el siguiente
programa para: RAZONAMIENTO
MATEMÁTICO

Razonamiento numérico y aritmético

Secuencia numérica
Analogía numérica en filas de 2 y 3
Analogía grafo numéricas
Criptoaritmética cuadrados mágicos
Operador matemático
Trucos de cálculo rápido
Razonamiento geométrico y topológico
Conteo de figuras planas
Conteo de figuras espaciales
Figuras de un solo trazo
Pintado de mapas
Problemas de ingenio geométrico
Análisis con fracciones.
Lenguaje algebraico.
Planteo de ecuaciones.
Edades, Móviles y Tiempos.
Lógica proposicional.
Operadores.
Cuatro Operaciones Fundamentales.
Falsa suposición. Regla de conjunta. Método
de las operaciones.
inversas. Diferencia unitaria. diferencia total.
Porcentajes.
Series y Progresiones.
Análisis combinatorio.
Análisis Probabilístico.
Áreas sombreadas.
 ORTOGRAFIA

Es probable la inclusión de preguntas

que tengan relación con este tema
en especial en la parte del examen
referido a Razonamiento Verbal.
 REALIDAD NACIONAL
Este tema es nuevo en las
evaluaciones para docentes, aunque
en realidad es un tema antiguo para
los exámenes a institutos de la
Fuerzas Armadas peruanas, nuestros
especialistas tiene mas de 25 años
Enseñando Realidad Nacional.
 ¿Se dictarán temas pedagógicos?

No, los docentes generalmente tienen poca

dificultad en éstos temas, pero si lo desean
podrán acceder a un servicio adicional
de preparación en temas pedagógicos.

PARA LOS DOCENTES QUE LO DESEEN PUEDEN

ADQUIRIR

BIBLIOTECA DIGITAL DEL DOCENTE

¿Se dictarán contenidos de las
especialidades?
Nuestro Staff esta en capacidad de dar este
servicio adicional pero es necesario un
Numero mínimo de participantes para que
se cubra el costo.
Es posible el dictado de la especialidad si los
docentes se agrupan por especialidad.
 QATARI PERU tiene un staff de
especialistas capaces de lograr que puedan
aprobar el examen de nombramiento docente
en un periodo corto de preparación.

Nuestros especialistas desde hace

mas de 20 años
Preparan alumnos en periodos cortos
y con éxito
para exámenes similares.