Introduo:

O trabalho que vos apresento fruto de vrias experincias que envolveram as artes plsticas e a msica (percusso) com crianas de 3 7 anos da rede municipal de Guarulhos em 2006 e 2007.

 Nesta introduo percebi que fundamental para melhor entendimento o acompanhamento de trabalhos anteriores onde a partir destes surgiu a idia para a performance apresentada na semana de educao de Guarulhos em agosto de 2007

ZUM HUMM,TA T,TURUHUM TUM,CHUA...

Brinquedo/escultura com formas geomtricas.(papel paran)

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Trabalho realizado em 2006 onde foi feita uma instalao com os celofanes e os brinquedos com formas geomtricas associados escultura.Neste ambiente tinha duas pequenas caixas de som,que tocava uma gravao de aulas de exerccios e experincias sonoras.

Foi com estas mesmas crianas que no ano de 2006 estavam no estgio III,que foram desenvolvidas as atividades de coordenao,brincadeiras,percusso corporal e exerccios de percepo ao som... Este trabalho corresponde algumas propostas de desenho associando-os a msica onde est relatado no item 10 letra b,do formulrio de inscrio.

Construo de instrumentos com sucata:

Damar;(instrumento Tibetano).Cabo de vassoura,mianga e papelo.

Damar

Marac

 Os instrumentos foram confeccionados nas Horas atividades pelas Professoras e coordenadora da escola Consegui uma doao de tubos de papelo de vrias espessuras de uma empresa de embalagens. (Dixie Toga)

Professora construindo pau-de-chuva ... .

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Banda;(Ensaio antes da performance).Da esq.para dir:Rafael,Tainara,Victor,irmo do Victor e Felipe.

Toca daqui e de l...E de todo canto enquanto h...

Apoci;(Tambor africano).Papelo,corda e courvim.

 Os tambores foram pintados pelas crianas a partir de signos grficos (os grafismos

africanos e indgenas) onde foram trabalhados os princpios da geometria,simetria,e composio. Estes instrumentos fazem parte do cotidiano das crianas em diversas atividades.

Dentro e fora de sala as

crianas se apropriaram do Tambor em exerccios de ritmos brasileiros como o samba de cco e cirandas. As brincadeiras criavam novas formas com a ultilizao do tambor em diversas atividades como:trenzinhos,esttua,e as demais cirandas.

Pintura guache sobre tubo de papelo.

Estes desenhos foram feitos atravs da observao de instrumentos reais e Imagens de livros,onde apenas direcionei sobre dimenso do espao.Foi Muito importante o manuseio destes antes de realizar esta atividade.

O Boi-tat que desde out. 2006 estava sendo feito pelas crianas,foi apresentado no dia dos nossos nativos em 2007. Nesta ocasio todas crianas tiveram acesso aos instrumentos confeccionados. O evento comeou com uma histria Tupi narrada pelo ndio Daniel Munduruk,que conta sobre a origem do ser humano.Onde contei s crianas antes de apresentar o Boi-tat.. . Em seguida fui chamando uma sala por vez para brincar com o boitat,enquanto as outras ficavam vendo algumas imagens dos ndios num encontro em Bertiga..(praia S/P)

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Neste dia ainda todos foram pintados com urucum e por fim fechamos o dia com uma grande roda.

A Arte ...

Boa quanto um abrao. Pode pular e se mexer...Pode at gritar se quiser...Danar,correr, pintar;e tudo o que puder sonhar...Vamos?

 A idia da performance surge com a necessidade de se desenvolver a expresso corporal,a noo de espao,e a percepo de ritmo/tempo na msica.

 Procurei direcionar na medida do possvel as inquietaes das crianas percebendo no que poderia contribuir para

estimular isso de maneira a fazer parte do trabalho.

Detalhe da filmagem da performance.

A linguagem e caracterstica da performance foi a de mostrar a necessidade da criana em se expressar/movimentar.O corpo fala ,e o que vemos dentro da escola essa afirmao da criana por uma conquista de identidade dentro do seu universo e seu espao de conhecimento.

Logo depois da semana de educao pedi s crianas que fizessem um registro do que aconteceu na performance...

Carlos Daniel (6 anos).Desenho sobre a performance.

Sayra dos Santos.(6 anos).Desenho sobre a performance

Registro sobre a performance no Adamastor centro (Guarulhos).

O interessante destes desenhos que em cada um o boi-tat aparece com um movimento diferente.Tambm a organizao e as formas que aparecem no corpo (boi-tat)demonstram um pouco do que foi a performance e o interesse/desempenho destes alunos. Considero estes desenhos como parte da produo resultante do projeto.Pois se na recordao destas crianas que executaram os desenhos onde aparecem e demonstram essa ingenuidade e essa riqueza de informaes; sinal de que alguma coisa ficou na lembrana destas...E isso o que importa para mim!

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